家长授课即由家长走进教室为孩子们上课。家长们从事各种各样的职业，也有各种各样的爱好，一名优秀班主任要善于挖掘并合理利用这些资源。我在实践中对家长参与班级建设进行了尝试并取得了较好效果。
一、家长授课，拓展教育视野，丰富学生知识素养
家长在不同领域拥有自己的专长。让家长走上讲台，如同在孩子们眼前打开了几十个欣赏精彩世界的窗口。
陈语的爸爸用一张张ppt赢得了学生们的一阵阵掌声：他从我们如皋的历史一路讲来，特别是如皋撤县建市时那欢庆的场面，城市改造前、后的对比，让学生在耳濡目染中感受到家乡的巨变，激发起学生热爱家乡、建设家乡的豪情。最后他出示了一张如皋地图，让孩子们寻找学校的位置、自己家的位置，学生们个个跃跃欲试。这样生动有趣的课堂孩子们怎么能不喜欢呢？
为了帮助学生养成良好的卫生习惯，懂得健康生活的常识，在中医院工作的杨臻的妈妈带着人体模型走进了我们的课堂，她让孩子们拼装人体各个器官，并通过卡通视频，帮助学生了解人体的构造以及生理知识，学生自然而然地懂得了坐姿与脊柱的关系、用眼卫生与近视的关系、卫生习惯与健康的关系，等等。
轮船、汽车的构造离学生生活比较远，然而学生家长通过一幅幅照片，为孩子们呈现了制造轮船、汽车的过程，孩子们好奇地睁大眼睛在未知的领域里感受着科学的神奇。这大大激发起他们热爱科学，探索科学的热情。
家长为孩子们展现的立体生动的大千世界，让他们呼吸到书本之外的“新鲜空气”，触摸到校园以外的“人类活动画卷”，对学生知识面的拓宽，起着不可估量的作用。
二、家长授课，利用多种渠道，提升学生综合能力
现代社会培养的人才应该具有多元的能力，一个合格的公民绝不是死啃书本的人。随着时代发展和科技进步，现在学生的整体素质已不同以往，我们也应该与时俱进，通过家长，利用多种渠道帮助学生全方位地成就自己、提升能力。
于是，摄影师成为我们的兼职教师，他和学生聊成像、光圈、聚焦、曝光、色彩以及构图、表现力，带领学生走进了美的世界。薛熠萱的妈妈曾是某电影制片厂的化妆师，她讲授的化妆技巧为学生打开了一个神奇的世界，让学生懂得了美是可以创造出来的。
“蛋炒饭，炒饭天”活动最受学生喜欢。在厨师袁爸爸的指导下，孩子们小组分工合作，有的带来了电炒锅，有的带来了油盐酱醋，围裙一系，油温一爆，教室里满是“滋滋”的声音，金灿灿的鸡蛋、白花花的米粒、绿油油的葱花煞是好看，小小的教室里充溢着鸡蛋炒米饭的香味。且不说饭的味道怎样，孩子们手忙脚乱的做饭过程就是永恒的回忆。
记得杨爸爸把课堂延伸到森果农庄的时候，学生们钓鱼的钓鱼，摘葡萄的摘葡萄，洗菜的洗菜。中午，孩子们一起动手烧烤，吃着自己的劳动所得，哪一个孩子不是欣喜万分？这样的通力合作，这样的有条有理，让做老师的我欣慰不已。
这样的家长授课无疑是提高学生综合能力的助推器。
三、家长授课，尊重儿童天性，促进学生长足发展
尊重儿童的天性，才能最大限度地挖掘每一个孩子独特的天赋。在这方面，家长的作用更不可忽视。他们以不同的行业者身份走近孩子，没有条条框框的制约，没有考试分数的压力；他们最大限度地“取悦”孩子们，用质朴的语言、生动的画面，随心随性地带领孩子们走进兴趣盎然的未知领域，孩子们学得开心，玩得尽兴。有的家长甚至因为一节课而在班上拥有了无数的“粉丝”。
邰爸爸就是这样的一位家长。他带领孩子们玩Q游戏，和他们谈装备，换衣服，了解群功能，引导孩子们绿色上网。孩子们一脸崇拜地对邰谨文说：“你爸爸真了不起，一定教了你很多东西。我们拜你为师吧。”这不，一大一小，都成了孩子们心目中的偶像。
每一个家长走进教室，他的孩子必然要做大量工作，他要为爸爸妈妈赢得同伴的喜欢，去征集适合的话题，然后布置黑板、调试电脑、撰写主持词。一个孩子的优秀并不是与生俱来的，而是在众多活动中习得的。在家长授课的相关活动中，孩子们不仅从众多的家长身上感受到成人世界的缤纷色彩，更重要的是，他们的协调能力、交际能力等都在活动过程中也得到了长足的发展。
家长授课给孩子的学习生活带来了生机，拉近了家长和老师之间的距离，老师也从家长身上学到了很多东西，可以毫不夸张地说：家长授课，风景这边独好。
