班主任是每个教学班的组织者和领导者，班主任的工作影响着每个学生在德、智、体、美、劳等方面的健康成长。它对凝聚阶级的形成起着决定性的作用。以下是我的一些经验。
1、班主任工作要“勤”。
俗话说：“勤勤恳恳，天下无难事”。作为班主任，你应该比其他老师更专注、更努力。你必须仔细观察学生的情况，认真、妥善地处理发生在他们身上的一切事情。新入学的学生由于年龄小，自控力差，纪律松懈。因此，我一直要求自己“努力”。
首先，要深入了解学生小学班主任班级管理论文，做好学生的常规教育，培养学生的良好习惯。每天都要强调学生遵守校规、班规、班规，强调养成良好的作息习惯，准时到校。并借机把握规律，从培养学生良好习惯入手。不定期利用班会和少先队活动，了解校规，宣传班级星级活动，提醒学生备课，并观察学生课后行为，及时在学生中树立榜样根据他们的表现。
二是勤于处理彼此之间的大小事，纠正每一个不起眼的冒犯。在课堂上，我们使用直观直观的教具和多媒体进行教学，尽量吸引学生的注意力小学班主任班级管理论文，组织学生的纪律。下课后，主动靠近他们，和他们一起玩、玩游戏，消除他们心中对新老师、新学校的疑惑和陌生感。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性。比如学生刚进校时，有些学生就很喜欢抱怨。我抓住了这个特点，让他们做班上的主管。如果他们在课堂上发现问题，他们会及时向老师报告。让学生逐渐养成听课的好习惯，认真做作业，课后好好休息，努力做一个文明、有礼貌、诚实、有纪律的好孩子。同时，我也主动与家长交谈，了解孩子各方面的情况。
二是班主任工作要落实到位。
班级集体是培养学生个性的沃土。有了这片肥沃的土壤，学生的个性才能得到充分发挥。集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。刚入学的新生积极向上，学习兴趣浓厚，但不随意注意自己的优势，学习不稳定。因此，我每个月都会根据课堂上的问题，设定不同的月目标，比如：坐直、专心听、不说小字、认真写字、保持清洁、认真做题等。同时，我也根据学生之间的差异，在班上设立小组和个人评价表，向他们提出自己的目标，比如：十颗五角星换一个笑脸等等，学期末比较一下。谁拥有最多的笑脸将获得相应的奖励。通过这一系列的考核活动，鼓励他们朝着自己的目标努力。
3、班主任工作要有爱心、耐心、负责。
作为班主任，你应该关心和关爱班上的每一个学生，让每一个孩子都能健康快乐地成长。在小学里，班主任往往是学生心目中最完美的榜样。老师的一言一行都会对学生产生深远的影响。因此，班主任应该平等对待每个学生，尤其是优生和学习困难的学生，让他们觉得老师对每个学生都是公平的。同时，班主任要有爱心，用爱心浇灌心灵之花。只有爱学生，才能获得学生的尊重和爱戴。对于一些成绩不佳、学习困难的后进生，更需要付出更多的爱心和努力。经常和他们聊天，抓住他们的闪光点，及时鼓励。用爱激发他们的动力，让他们努力学习，展现自我。
第四，班主任不仅要教好书，还要教育学生学会做一个好人。
老师教学生的目的不仅仅是教书，更重要的是教给学生生活的道理。对此，班主任要积极联系家长，以身作则，教导学生做人。从一年级开始，我就提倡学生每周帮助父母做三件家务。通过真实的亲身经历，让他们了解为人父母的艰辛，珍惜学习的机会，并将其转化为努力学习的动力，回报父母的养育之恩。这样才能达到育人的目的。教育的最终目的是教育人。作为班主任，要教育学生学会做一个好人，最终达到育人的目的。
5.班主任要不断学习，努力改变自己小学生作文，提高班级管理水平。
作为班主任，无论工作多久，都不是完美的，有很多不足和不足，尤其是在班级管理经验方面。因此，班主任要不断学习，努力改变自己，发挥自己的长处，纠正自己的短板和不足，努力提高班级管理水平。在这方面，我也得向经验丰富的班主任学习，学习他们管理班级的先进经验，为我所用。另一方面，我们不应该抱怨环境，更不应该在学生身上找毛病，而是看到自己的不足和不足。如果一种方法控制不了学生，就用第二种、第三种……甚至几十种。你必须努力改变自己，提高你的文化素质，
总之，班主任的工作是一项繁重而复杂的工作。管理好班级，提高管理水平，不仅要运用先进的科学方法管理班级，还要不断学习和提高自身的文化素质。没有人是完美的，只有不断地学习和改变自己，才能适应更加困难的环境，承担起重任。今后，我将一如既往地继续努力，不断总结经验，努力做到更好！
