这应该是关于英语启蒙和英语学习，家长甚至老师问我最多的问题了。 今天给大家一个答案。 您还可以通过以下方式收听：
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首先，孩子学英语的自然拼音会不会和汉语拼音混淆？ 答案是，有可能。 既然如此，难道不应该先教育孩子吗？ 或者，让孩子学习国际音标？
这个问题先不着急回答，先来看看什么是自然拼音，汉语拼音和国际音标。 首先，因为英语和汉语拼音的自然读音不是一类东西，不能放在一起比较。 英文的自然拼写并不是一套独立于英文书写系统的东西，而是一套基于英文的关系规则——我会在后面详细说明。
汉语拼音是一套独立于汉字书写系统的读音符号系统。 汉语拼音是中华人民共和国正式颁布的汉语拼音拉丁化方案。 它是1955年至1957年文字改革时，由原中国语文改革委员会（现国家语言文字工作委员会）下属的汉语拼音方案委员会研究制定的。该拼音方案主要用于标示普通话的读音，作为汉字的一种普通话注音符号。 1958年2月11日全国人民代表大会批准并公布了该方案。 1982年，我们的汉语拼音成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写）。
这里要提一下我国著名的语言学家周有光。 他是我国广泛使用的汉语拼音方案的主要制定者，主持制定了《汉语拼音正字法基本规则》。 因此，周先生被誉为“汉语拼音之父”。
所以你看，汉语拼音其实就是汉语的注音符号！ 从关系上来说，汉语拼音其实和国际音标是一类东西。 发明汉语拼音是为了提高中国的识字率，因为建国初期不管是小孩还是很多不识字的成年人，汉字太难学了。 为什么？ 因为汉字的形音没有对应关系，所以你看不到每个字应该从这个字读什么音（别告诉我形声字，即使你读了一半形声字符，你必须知道另一半读的是什么，比如“蜘蛛”、“山茱萸”）。 想一想，我们的祖先创造的文字系统，竟然是形意相通的，多么神奇，而现在汉语是世界上唯一还在大规模使用的象形文字系统。
什么是国际音标？ 国际音标的英文名称是InternationalPhoneticAlphabet。
缩写：IPA，是一种用于转录语音的系统。 它以拉丁字母表为基础，由国际语音学会设计，作为一种记录口语声音的标准化方式。 由于国际音标遵循“一音一字”的严格标准，因此它不仅用于学习英语语音，还可以广泛用于学习各种西方语言和非洲语言。 英语使用的“国际音标”只是英语使用的国际音标的一部分。
英语自然拼音和汉语拼音的真正混淆是什么？ 其实在用自然拼音拼英文单词的过程中，在用汉语拼音拼英文单词的过程中儿童学习网，不知道同一个字母应该读什么。 这种情况时有发生。
接着说说“混”。
02
既然你担心“混合”，那显然是因为“混合是坏事”的默认逻辑。 然而，孩子学习混乱是坏事吗？ 答案是不！ 孩子在学习的过程中，不断接触到新的知识和技能，对原来学过的知识产生混淆是很正常的，是一种重要的学习方式。 因为从“混”到“不混”，需要孩子有足够的观察力和辨别力才能做到。 换言之，在从迷惑到不迷惑的过程中不断学习，才是帮助孩子提高思维能力的途径。
比如学中文，孩子会不会把大量的近形字混在一起？ 当然会混，Duan、Rui、kick、chuai、pan、you，就这6个字，写给大人我还是一头雾水。 孩子们不会同时学习这些单词。 他们在学习过程中一个一个接触生词难免会一头雾水？ 那为什么不糊涂呢？ 因为反复练习。 多观察，多辨认旁的拼音，多书写，熟悉部首的作用和意义，就不会迷茫了。
如果不学习因为会造成混乱，这不是一个合理的解决问题的方法。
相反，我们经常发现，同时学习拼音和汉语拼音的孩子，经过短暂的迷茫后，两样东西都学得很好。 因为不管是自然拼音还是汉语拼音，重点都在一个“拼”字上。 学习了自然拼音的孩子，反而在学习汉语拼音方面更有力量，掌握得又快又好。
不好理解，我画两张图旁的拼音，你就明白了。 第一个是没有学过phonics的孩子的学习成绩曲线，所以学phonics的时候没有所谓的迷茫。
第二张图是同时学习phonics和拼音的孩子的学习成绩曲线。
尤其这张图并不是严格的学术研究成果。 来源基于近十年来大量一线教师的反馈，仅供展示。 谢谢。
03
那么孩子是应该学phonics呢，还是应该学国际音标呢？ 这要看，你最终希望孩子的英语达到什么水平？ 如果想让孩子的英语水平更接近母语（也就是汉语）的水平，就更应该采用类似于母语的学习方法。 换句话说，孩子的英语水平越高，在3岁左右就应该多启蒙； 他越应该使用母语为英语的孩子使用的学习方法，即自然拼音。 因为国际音标是给学外语的人看的，如果你的孩子从8岁开始系统学习英语，甚至更晚，学国际音标可能更合适。
事实上，将Phonics翻译成natural phonics或natural phonics可能会让人在某些层面上误解其含义。 什么是自然拼写？ 美国专家给出的定义如下：
? 语音教学帮助孩子学习书面语言字母和口语发音之间的关系。
? 这是一种教阅读和写作的方法。
翻译过来的意思就是phonics帮助孩子们学习课文中的字母和语言中的发音之间的关系。 它是一种阅读和写作教学方法。
背面写的字
写到这里，好像还是有点不清楚。 那么，phonics 是什么意思，应该如何学习呢？ 学习自然拼读是不是为了“听读字写”？ 为什么孩子学了几年phonics，却好像没有效果？ 我会写一个系列来为你解答这些问题。 每周一更新家庭教育文章，每周四更新英语启蒙、英语学习文章。
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