拼音
基础知识回顾
汉语拼音中最重要的23个声母、24个韵母和16个全音节。
要求孩子能背诵，能背诵，能乱序听写。
至于这三部分中包含的不容易理解的部分，我会一一解释。
23个辅音：
bpmfdtnl
ɡkhjqx
zh ch sh rzcs 回复
yw
其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音； zcs 是平舌音。
24个辅音可分为：
6 单项决赛： ɑ oeiu ü
9个复合元音：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
其中er是一个特殊的复合韵母，不与其他声母组成音节儿童学习网，只能单独组成音节。
9个鼻韵母：（包括5个前鼻韵母和4个后鼻韵母）
ɑn en in un ün（5 个前鼻音韵母） ɑnɡ enɡ inɡ onɡ（4 个后鼻音韵母）
16个整体识别音节：
只吃十日子词
一物与夜月雨音韵影
其中，最容易出错的是“ye”这个音节的整体认读，学生容易写成“ye”。 需要重点记忆。
声调，音节
其次，学生在音节和声调的位置上容易出错，只要记住标准的儿歌就可以避免。
标准声调原则：大多数情况下，声母+韵母+声调=完整音节（零声母除外，如“an”an等），声调符号必须加在韵尾，即a , o, e, i, u, u。 应该加在谁的头上？ 原则是哪个final排在第一位，就加到头部。
例：good hao（决赛是a和o）a排在第一位，o排在第二位，应该加在a的头上。
又如，对于ɡei，末韵母中既有i，也有e，e为第三，i为第四，故应加在e后。 特例是i和u并列时，标在位置的末元音上。
例：just jiu，u在最后，标记在u上； 另一个例子，大多数zui，i在最后并标记在i上。 此外，当 i 添加调号时，i 上的点将被删除。 当ü在y、j、q、x后面时，去掉上面的两个点。 儿歌：“小ü小ü有礼貌，看到j、q、x就脱帽。”
童谣总结如下：“有a先找a，没有a找o，e，iu并排放，单韵母不漏。”
其中，学生最容易在复合韵母iu和ui的标准声中出错。
隔音符号
当以a、o、e开头的音节接在其他音节后面，发音容易混淆时，应在第一个音节后加隔音符号，用“'”表示，以帮助区分两个音节。
如“平安（和平）”、“七娥（企鹅）”。
汉字
笔画及笔顺规则
老师教的汉字笔顺和家长平时的写法有些不同。 小编找到《现代汉语通用字笔顺标准》分享给大家。 不仅可以帮助孩子练好汉字，对家长来说也是一个重新学习的过程。 .
别以为写作很简单，先来个小测试
看看这些字的笔顺，你写对了吗？
以下均为汉字笔画
名称及标准笔顺：
请注意：
“忄”：先写点、点，后写竖。
《匕首》：先写演员，再写竖钩。
“万”：先横写，再写横折钩，再写撇号。
“母”：末三笔为点、横、点。
“与”：先写铸，再写横折，再写笔画。
《乃》：先写横折，折写，再写写字。 此字与“和”字形相似，但笔顺完全不同。
“火”：先写上面两笔，即点写，再写人字。
“登”：先在右上角写两笔，再写捺。
“减”：先在左边写点和提，再在右边写“咸”字。
“双”：先横写，再从左到右写四个“×”，最后写“人”。
《荀》：右半部的笔画顺序是：横斜勾（不是横弯勾）、横、竖（不是撇）。
“凸”：第一笔先写左竖，再写短横竖，再写横折，最后写边长横。
“凹”：第一笔先写左边的竖，再写横的折，再写竖、横的折，最后写边的长、横。
“出”：先写竖折，再写短竖，再在中间自上而下写长竖，最后写竖折、短竖。
“横”：上部先写竖折，后写横折，第三笔写竖，最后写长横。
“重”：在上面写完撇号和横之后，马上写日，然后写竖，最后写下面两横（上短下长）。
《书脊》：字顶的笔顺是先写左边的点、提，再写右边的撇、点，最后写中间的人。
《义》：先写点，再写左、右。 如果点击顶部或左上角，则应先写，如“门、桶”等； 如果点击字的右边或字里面，后面要写，如“玉、瓦”等。
“匚”形字：先写“匚”上面的横线，再写“匚”里面的部分，最后写“匚”的最后一折，如“马、区、臣、匠、盒、皮” “ 等等。
“空”：先在左边写上部的点和撇，再在左下角写竖横折钩，再在中间写长竖，最后在里面写撇和点。 这些词还包括“不利、跛脚、窒息、乌龟”等。
“Og”：横竖写完后，先写上左、右“嘴”，再写中间横、下横“嘴”，最后写一长横线。 这种写法符合从上到下，先中间后两侧的规律，与“王”的笔顺不同。
沉默的老师 - 字典
（3种查找字符的方法）
(1)“音序搜索法”的步骤：找词音； 确定字母，查找索引； 查找音节并找到汉字。
(2)“部首查字法”的步骤：确定部首，转索引； 数一数剩下的图片； 查汉字。
部首查找法规则：既有上下，取上下；
有左有右，取左不取右；
内外兼修，取外不取内。
单体字一般以字首图为部首。
(3)“数笔查字”步骤：准确数笔画数； 翻阅索引，查找“难词索引”； 寻找汉字。
形与近字（8种表现形式）
——理解记忆法、公式记忆法
(1)“游”与“甲”笔画相同位置不同
(2)字体相似但笔画不同的是“外”和“处”。
(3)字形相似，部首“晴”、“眉”不同。
(4) 字体相似但笔画不同的“劲”和“菱”
(5)结构单元相同但职位不同的“陪同”和“部门”
(6)形似“很”“狠”
(7) 与“卿”、“卿”形音相近
(8)形状和声音相近的“穷”和“贪”不同
多音字，同音字
多音字：字体相同，读音不同。 如“塞”、“露”、“咽”。
同音字：同音异形。 如“燥”、“烦”。
多义词：
具有两个或更多含义的词
如：“张” (1) 展开 (2) 看，看 (3) 陈列 (4) 姓氏
字
实质性的话
名词（木头）、动词（奔跑）、形容词（美丽）、数词（一）、量词（位）、代词（你、我、他们）
ABB公司
慢，懒，兴奋，圆，胖，红，笑，开心，开心，安静，雾，雨，绿，黑，白，白
AABB
喜、多、美、细、旺、清、明、净、严、舒、实、散、固、郁、大、小、多、少、深、浅、高、低、长、短、厚又瘦，日日夜夜，来来去去
美国广播公司
活泼、舞蹈、缠绵、生动、全面、逻辑、连续、礼貌、相关、欣欣向荣、津津乐道、口若悬河
ABAC
人山人海，真挚，栩栩如生，自言自语，无影无踪，无边无际，千姿百态
再次（ ）
歌舞瘦长谈笑大圆松软香脆
( ) 来 ( ) 去
四处游动，四处飞翔，四处奔跑，四处跳跃，四处走动
不，不（ ）
不紧不慢地，不紧不慢地，不知不觉地，冷漠地
带反义词的成语
远名近名，黑白分明，重量倒置，左右为难，黑白分明，远近分明，小失大，头重脚轻，积少成多，失而复得，贪小失大，众口一词，邻里，邻居，里里外外，相同点，小不同点，小题大做，大声喊叫，左臂右臂，因果关系，前前后后，大惊小怪，对立面
带数字的成语
正经，漫不经心，三心二意，八方八方，五彩缤纷，六神无主，八卦，八仙渡海，九牛一毛，完美，千打千法，千紫千红
八字成语
千里之行，始于足下。
眼见为实。
没有人是完美的，没有黄金是纯净的。
每个人都有他的长处和短处。
一叶障眼，不见泰山。
历史故事成语
闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（耿磊）、画龙点睛（张僧尧）、自信（温玉可）、杏林春满（董风）、纸上谈兵（赵括） )
童话故事的成语
盘古开天，夸父追日，嫦娥奔月，女娲补天，后羿射日，精卫填海
寓言成语
雕舟求宝剑，拔苗助长，待兔补死羊，反其道而行之，买树换珠，坐井观天
反义词
高矮肥瘦浅暗美丑忙闲新旧熟生冷温重轻沉浮进出升落香臭、是非、长短、老幼、慢快、宽窄、强弱、穷富、胜败、贵坏、内外、恶善、正负、清浊、正直、贪欲、功德、犯罪、正气、偏向、赏罚、优劣、勤奋、惰进、进退、买卖、正反、爱恨、贫富、饥荒冷-供给，要求-奉献，真诚-虚伪，冷漠-热情，安全-危险，复杂-简单，谦虚-高傲，热情-冷漠，诚实-虚伪，傲慢-谦虚，懦弱-勇敢，丑-美，笨-聪明的
关于春天的话
春回大地，万物复苏，柳绿花红，载歌载舞，冰雪消融，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣，春暖花开, 春风吹来
关于秋天的话
金秋时节，层林尽染，绿意盎然，天高云淡，雁南飞，秋高气爽，五谷丰登，瓜果飘香跳字笔顺，春暖花开和秋天的果实，秋收冬藏
关于团结的话
齐心协力，众志成城，众志成城，战无不胜
互相学习的句子
人外有人，天外有天，多多学习，多多益善
关于学习的话
勤学好问，好学不倦，读书百遍，不言而喻，博览群书，孜孜不倦，学而不厌，执着，精于工作，敬业，专心，废寝忘食，竭尽全力，持之以恒， 脚踏实地
其他成语
睡在风里，日夜行，满载而归，如愿以偿，无精打采，沉默，凝视，恍然大悟，走遍世界，举世闻名，高楼大厦，应有尽有
颜色
黄色：金黄色、杏黄色、橙黄色、淡黄色
红色：火红、粉红、橙红
绿色：浅绿、翠绿、翠绿、墨绿
蓝色：宝石蓝、深蓝、天蓝、深蓝
可逆词
牛—奶，画—画，蜜—蜜，牙刷—刷牙，山—上坡，池—水，结—牵，伸—伸，展开—扩大，喜—喜，算盘—算计，喜报—喜报
看图片构图
看图写字的写作技巧
1.从画面中的场景和人物进行推断
在看图和写字的要求中，经常会问到图上是什么时间。 孩子们在观察图片时，要根据图片中存在的一些场景进行猜测。 例如，呈现图片。 公园里的人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，有的在打羽毛球。 你在哪里可以知道时间？ 孩子们应该仔细观察人们的穿着。 如果人穿短袖，女人穿裙子，则可以推断是夏天。 如果有人穿厚衣服，有人戴手套和帽子，就可以认为是冬天了。
看到场地在公园里，人们在锻炼身体。 很明显，人们早上在公园里锻炼身体，所以他们知道这幅画是早上画的。 因此，要明确意图，仔细观察，仔细思考，合理猜测。
2.仔细检查写作要求，找出要素
看图写字的时候，一般都会有这么一段文字。 “画上的画是什么时候画在什么地方的？画的人在做什么？想一想他们会说什么？请用几句话把画的意思联系起来写下来。” 这段文字很重要，孩子们不要一眼就看过去，要仔细考虑。 这段文字是写句子的要求，也是提醒我们怎么写句子。
文字要求通常提醒我们在观图时要注意时间、地点、人物和事物，发挥想象，说出所要说的。 所以，写演讲稿的时候，你要记下这张图告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥你的想象力，把他们要说的话说出来。 只有这些要素都具备了，写作才算合格。
3.对比图片前后的区别
理清图意，需要孩子仔细观察，仔细思考。 比如给你两张图，第一张是鱼缸里的一条小鱼，一只猫站在鱼缸边上看着鱼缸，第二张是鱼缸和一只笑眯眯的猫在舔它嘴 。 当你观察的时候，你必须比较两张图片之间的差异。 细心的你会发现第二张图鱼缸里的鱼不见了，猫在舔它的嘴巴。 仔细想想，你会认为那条鱼是被猫吃掉的。 图中省略了猫吃鱼的过程，需要小朋友仔细观察，仔细思考，弄清图片的意思。
请看这幅佳作：“一只小猫在鱼缸里看到了一条金鱼，她想：她怎么能吃掉这条金鱼呢？
小猫伸出爪子去抓鱼缸里的鱼，小金鱼游得很快，像一道红色的闪电。 小花猫怎么也抓不住，满头大汗。 小花猫挠了挠头，想出了一个办法。 她对小金鱼说：“你的游泳技术很好，但是你会跳吗？” 小鱼得意地说：我当然会跳啦！ “那就给我跳几下，我不吃。” 你。” 小猫一说完，小金鱼就跳了起来，水溅了一地。小猫适时的接住了空中的小鱼，塞进了嘴里。
小花猫闭上了眼睛，舔了舔嘴巴，得意洋洋地走了。 “
4.运用合理的想象丰富语言
很多同学在写的时候表达了自己的意图，有条不紊地描述，但是语言很简单，只是说说图画，没有合理的想象。 其实，想象力可以让你的文章充满灵气和活力。
例如，一张图片显示了四个孩子。 他们有的提着树苗，有的提着水瓶，有的拿着铁锹。 很明显，孩子们正在准备植树。 孩子的头顶上飞着两只小鸟。 如果只是写写作时观察到的两只小鸟飞过孩子们的头顶，会显得简单乏味。 这时候跳字笔顺，你要展开合理的想象：小鸟可能在给孩子们唱歌，或者小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家了！” 这种想象比写小鸟飞多了更生动有趣。
想象力可以为你的作文增色，但如果你不根据画面进行合理的想象，你的作文就会变成“杜撰”。 如果想象图中的小鸟南下过冬，图中的小鸟是在觅食，这与四个孩子植树无关，偏离了图的本意。
5.观察顺序可以表达顺序
看图写字训练的重点之一就是观察的顺序。 只有有序地观察，你的表达才能井然有序，而不是杂乱无章。
顺序观察经常出现在场景描述中，例如，一张图片显示孩子们成群结队地在雪地里玩耍，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在滚雪球。 观察时，孩子可以按照从前到后、从后到前、从左到右或从右到左的顺序观察，依次描述，这样你的表情就会显得清晰。
有条不紊地观察是前提，能够详细描述可以让你的作文更有张力。 这就需要我们在观察的时候多加注意。 可以重点观察小朋友是怎么堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手是用什么做的。 也可以重点观察孩子打雪仗的方式，动作和表情。 集中观察写出来，你的文会更出彩。
范文欣赏
1、不摘花
一天早上，小红和妈妈去公园玩。
走着走着，小红突然看到路边有一簇美丽的菊花。 于是，她对妈妈说：“妈妈，我最喜欢菊花了，你能让我摘一朵带回家吗？” 妈妈轻声对小红说：不用了，你挑一个，他挑一个。 ，那公园就不漂亮了，你觉得呢？ 小红听了点了点头。
从此以后，她再来公园玩，花都不摘了，而是细心地看着。 妈妈夸小红越来越听话了。
2.“对不起”和“没关系”
一天，小明走在路上，突然感到后背一痛，好像被什么东西撞了一下。 他转过头，发现那是一个足球。
这时，小刚赶紧追了上去，连声说：“对不起！对不起！我不小心。” 小明看着满头大汗、满脸歉意的小刚，道：“没事。” 小明转身就走。
刚走没多远，就听到背后传来小刚的喊声：“请稍等！” 小明很奇怪，转身问道：“还有什么事吗？” 球弄脏了你的衣服，我帮你把衣服上的污垢擦干净！”说完，小刚轻轻拍了拍小明后背衣服上的污垢。 小明高兴地说：“谢谢！”小刚说：“你不客气，这是我应该做的！”
