汉语拼音是孩子进入语言王国的第一把金钥匙摆的拼音，是学好普通话的基石。 为了更好地落实“双减”政策小学生作文，面对枯燥的汉语拼音，教师要充分挖掘学习中的“乐趣”，让枯燥的汉语拼音变得有趣。 活动让孩子们“动起来”，让孩子们快乐地学习汉语拼音，牢牢记住我们的拼音宝贝。
铜鼓县二小一年级的孩子们很能干！ 看，孩子们用巧手展示的拼音宝贝“出炉”了！
让我比较一下
孩子们用灵巧的小手画出许多拼音宝宝，赋予每个拼音宝宝新的生命力，更容易记住拼音的模样。
我会穿上它
孩子们开动脑筋，用生活中的各种物品，红豆、绿豆、黄豆、豌豆、大米、小米、瓜子、花生、麻椒，甚至还有橘子皮、枸杞……把它们放在一起放他们共同创作了一幅幅生动有趣的拼音作品。
让我捏
孩子们用自己喜欢的粘土、橡皮泥等制作了富有创意的拼音作品。 这不仅锻炼了孩子们的想象力和动手能力，也让书本上生硬的拼音字母活了过来，在他们眼前跳跃，瞬间充满了灵性。
我会画画
孩子们用手中五颜六色的画笔把画中的拼音宝宝藏了起来。 画纸上丰富的色彩和可爱的拼音宝宝，大大提高了孩子们学习拼音的积极性。
在玩中学习，在玩中思考，在玩中记忆，真的有多种用途。 孩子们不仅学会了拼音，还在熟练地展示拼音的过程中进一步巩固了拼音。 既是创意的展示，又是一次别样的手工体验，更是难得的亲子互动时光。 此次巧拼拼音活动更有意义的是，孩子们用灵巧的双手开启了一场精彩的语文学习之旅，让孩子们更快地融入小学的学习和生活，爱上拼音，爱上拼音会中文摆的拼音，爱学习。
供稿及供图：蓝小平蓝春涛
本文链接：
相邻的文章
本文标签：育儿
