教外国人学习汉语拼音的五种教学方法
大家都知道，拼音是学习汉语的开端，是教老外学习汉语的第一步，也是至关重要的一步。如何让老外轻松掌握拼音？如何帮助学生学会正确发音？这是对外汉语教师的一个重要课题。以下五种拼音教学方法供大家参考。
1 框架法
外国人学习中文，希望有一整套逻辑和框架作为知识的基础，语言学习也是如此。因此，我们在给他们讲解发音的时候，首先要给他们一个基本的框架，然后慢慢地展开到具体的内容中去，这样一开始学生就会觉得老师很专业，心理上也会更加信服。
比如以“你好”作为介绍，先告诉学生汉语分为拼音和汉字（同时把拼音写在黑板上），然后拼音也分为三部分。元音一共39个，声调4个。接下来，我们将详细解释每个发音部分对应的辅音。
2 体验法
教外国人学汉语前几个辅音时，首先要告诉学生这个音的发音。比如bpm是双唇音，一起教，然后让他们从嘴唇上去体会。发mnlr时，双手放在声带上感受振动，发mn时，双手放在鼻孔上感受呼吸的流动。
3 观察方法
在教外国人学习汉语时，采用更直观的教学方法更为合适。使用更直观的方式进行教学。例如，可以通过正面的嘴巴图片来显示六种基本单位的声音。让学生带一面小镜子，边看老师的示范和图片边模仿。这种直观的方法可以帮助学生掌握口腔的口腔、嘴唇的内收、牙齿的尺度和嘴唇是否圆润。
四音法
有的同学发v有困难，我们可以让他先发i，然后保持舌位不变，嘴唇变圆成v。学完sh，保持发音位置不变，振动声带绳子发音 r。
5个手势
例如哦的拼音，在练习音调时，老师用五度记谱显示音调的高低变化后，可以用手势来强调练习时的效果，就像指挥一样，手势也可以用来模拟舌头的位置，比如发zcs、zhchsh平舌音时，手势的示范会让学生感觉轻松很多。
还有，发jqx的时候，舌尖要下垂。学生发这些音时，舌尖常触及上牙后部儿童教育网，发音不准确。老师可以用左手直立哦的拼音，比作下门牙。右手手背抬起，五指下垂。把它比作舌面和舌尖，这个手势可以很形象地模拟发音，纠正错误。
本文标签：发音方法
