小学写作能力
小学写作能力
小学作家叙事写作技巧
小学写人为主的记叙文一般分为三种：写一个人，写两个人，写几个人。 其中小学生写作文的技巧和方法，以一人为主。
1.写一个人。
写一个人的记叙文大致有三种情况：
(1) 通过写一件事来写一个人。 有些文章作者只写一件事。 写这类作文时要注意以下几点：
1、选择有代表性、形象生动的例子进行画写。 有很多例子可以反映一个人的精神面貌。 通过一件事写一个人，一定要选择最有代表性、最生动的事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物形象逐步完成。
3. 把事情详细写下来。 用典型案例来描写一个人，要把这个案例具体写出来，这样人物形象才会丰满。
4、为使读者更全面地了解人物，使重点叙述有充分的依据和坚实的思想基础，丰富人物形象，开篇可对人物作简要介绍文章。
(2) 通过几件事写一个人。
我们在生活中会接触到形形色色的人。 有时用一件事物来体现一个人，显得比较琐碎，不足以充分体现人物的特点和品质。 因此，可以使用两个或三个东西。 说清楚，重现完整。
通过几件事来写一个人，要注意以下几点：
1、几件事不能互相矛盾，人物性格必须在几件事上和谐统一。
2.概括说明和具体说明相结合。 一篇短文，要用几样东西来写一个人，不可能事事都详尽描述，所以一般可以结合解释和具体描写。 也就是先笼统地解释一些例子，然后再详细描述一两件事。
3.通过比较的方式写一个人。
通过比较法写一个人一般有三种：第一种是前后比较同一个人，表现出这个人的变化； 将一个人与另一个人进行比较，突出并称赞其中一个人。
对比写人物时要注意：
（一）突出主要人物及其主要特点。
(2)写出人物的真实表现，不捏造事实，不采用夸大或贬低的手法。
2.写两个人
写两个人的时候，一般是“我和**”，**应该包括亲戚、同学、朋友、老师等熟悉的人。 要写好这类作文，必须注意：
(1)写好人物关系。 《我和**》中，标题中突出了“他”二字，需要从两面着手，通过具体事例，写出“我”和**之间的联系。 在叙述的过程中小学生写作文的技巧和方法，要写出对方的所思所想，所说所为。 只有两面写，才能抓住题目要求的重点。
(2)通过对话展开剧情。 在写《我和***》的作文时，既然要写两个人的关系，那两个人的对话就一定要写好。 需要用对话来展开情节，用对话来表达文章的中心。
三、写几个人。
写几个人是比较复杂的叙事，主要写人。 你可以写“一个家庭”、“这个班级”或“几个朋友”。 总之，不管是家庭、学校还是社会儿童学习网，只要是你熟悉的几个人就可以了。
有几种写这种类型的文章的方法。
(1) 列表式的字符介绍。
（二）代表性介绍。
(3)以一件事为线索，写出几个人。
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