双减”政策发布后，在线教育机构纷纷转型素质教育业务，在义务教育阶段“双减”政策落地的同时，为了解决家长的接送难题，幼儿园延迟放学与课后服务也提上各地日程，福建、浙江等省份的多个地市陆续将课后服务从义务教育段延伸至学前教育段，并发布关于开展小学(幼儿园)课后服务工作的通知，提倡学校与幼儿园开展以素质教育为方向的课后延时托管服务，围绕幼儿成长与发展指南的要求，配合课堂教学帮助幼儿全面发展。
浙江嘉兴市某幼教集团结合自身特色，面向1500多名孩子开展语言表达能力为主题的幼儿素质教育，严格按照自愿原则报名参加。孩子们在老师的引导下，通过绕口令、主持、故事、儿歌等形式,得到语言能力、社交表达和表演技能等多方面成长。
幼儿园提供的课后服务主题活动计划显示，从托班的“敢说、有胆量”到大班的“能演、有才艺”，整个语言类的课后服务计划与课堂语言教学相辅相成，贯穿整个学前年龄段的成长过程。园长介绍，幼儿园为了保证活动质量和效果，与幼教公司长征教育合作，借助其幼儿素质教育平台，老师们通过系统化的培训，保证了活动效果和质量。同时通过各类成果汇报和展示,使课后服务成果显性化，获得了家长的认可，孩子们也得到了自信心与表达能力等多方面的成长。
下午16:30，湖南长沙某幼儿园正在开展逻辑思维培养活动，报名参加课后服务的孩子们通过智慧大屏的互动益智游戏，进行基础思维语逻辑能力的训练和培养。
“思维逻辑的养成对于后期学习能力的提升非常重要，”组织活动的罗老师说，该活动采用了幼儿素质教育平台的火花思维资源，适合幼儿年龄段的各种游戏，让孩子们在快乐轻松的氛围里寓教于乐，随教育资源附带的幼儿素质教学培训内容也让她本人受益匪浅，解决了之前担心不会教、教不好的顾虑，老师的多方面教学能力也同步得到了明显的提升。
目前，已经有十几个省份试行美育纳入中考并受到了社会的普遍关注。在山西某幼儿园，美术活动受到了托管孩子们的欢迎。从了解美、认识美到创造美，孩子们一双双小手用美术材料涂涂画画，不时比一比谁画的更好，谁画的更快。老师则以长征教育幼儿素质教育平台的数字化教案为参考，在一旁作为指导者和观察者，通过美术活动的实施获得助力提升课堂教学的一手素材。
课后服务结束后，前来接孩子的家长们表示：在政策的指导下，美育纳入中考让孩子们能够真正的全面成长和发展，远比做一个应试教育环境下两耳不闻窗外事的“作业人”要好的多，但是美育需要良好的基础与长期的培养，因此幼儿园提供的高质量课后服务起到了非常积极的作用和效果。
据悉，长征教育研发的云宝贝素质乐园为开展课后活动的幼儿园提供了支持，包括口才、舞蹈、美术、逻辑思维等有利于儿童全面成长的活动资源整合到统一的云教学平台上，既有利于幼儿园课后服务的有效落地,也有助于丰富孩子眼界和基础能力的培养。
学前教育受此次“双减”政策等影响，将进一步杜绝提前教育和课外超前教育，一到十大写，将重点放在学龄前教育质量的提升与幼儿全面发展的方向。幼儿园借助延时服务开展幼儿素质教育，把快乐真正带给孩子们，也为创新服务模式，“办好人民满意的教育”做出了富有实际价值的诠释。
