我觉得最好的家庭教育是耳濡目染，是言传身教。比如你不让孩子玩手机，首先自己就要做到。如果你训斥孩子不要玩手机，转身自己就打起游戏、刷起抖音。那你在孩子面前如何树立威信呢？没有威信孩子怎么会信服你呢？
大家都知道，梁启超的家庭教育传奇，一门三院士，九子皆才俊。我们来看看他给孩子们的信件:“至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘。’将来成就如何，现在想它作甚？着急它作甚？一面不可骄盈自满，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。我一生学问得力专在此一点，我盼望你们都能应用我这点精神。” ——1927年2月6日
他给孩子们的信，经常用“大宝贝”、“小宝贝”等等这些昵称，让孩子们感受到他浓浓的爱意。并且，只要有时间，他会亲自给孩子们上课，引导他们读书做人，身体力行。孩子们的成就，离不开梁启超良好的家庭教育。
家庭教育可以说是最重要的，因为孩子大多数的时间在家里度过，他很多的习惯是在家里养成的。所以抱怨孩子不成才的时候，想一想，我们该怎么办？解决问题的突破口在哪里？在孩子，在老师，还是在父母？很多人谈教育，但是很多人的家庭教育是失败的。因为，有的人不重视家庭教育，在孩子面前没有树立一个可以学习的良好榜样！
作为一名教育从业者，我说说自己的看法。
首先，从来没打过孩子的家长是肯定存在的，尤其是女孩，很多没挨过家长打。我和家长沟通时，很多家长也表示从来没打过孩子。
其次，我认为家庭教育并不一定需要通过打孩子来实现。其实家庭环境、父母的行为，对孩子的影响，远比家长动手强的多。如果家庭和谐，夫妻关系和睦，性格温和，通常孩子受到潜移默化，人生观和价值观比较正确，不会犯原则性错误，也就没有必要拳脚相向。当然，周围的同事就有一些对自己的孩子使用拳脚教育，短期效果也很好。但切记拳脚教育不能频繁使用，否则会造成孩子产生畏惧感，使孩子和家长产生隔阂，什么事也不和家长交流，那就比较麻烦了。还需要注意的是孩子在初二通常会产生叛逆心理，如果从来没打过孩子，初中后就不要动手了，说服教育吧。即使前面打服过，初中后也尽量别动手，如果实在没忍住，打了后一定要做好安抚工作，让孩子理解家长苦衷。千万不要当众打孩子，有个同事就是当众打上初三的儿子，儿子差点要动手对打，最后还是几个同事说和才摆平，但据说也冷战了几个月。
教育孩子不一定用打来实现。武力可能会管住孩子一时，但是孩子听话不是因为明白了道理，而是迫于你的淫威。最好是和他讲道理，让他明白那样做的原因。家庭教育最重要的还是父母的言传身教，示范作用，如果孩子总被父母打，时间一长，他在解决问题的时候也会使用武力，而且将来也可能用你的方法对待他自己的孩子。
家庭教育一直提倡尊重孩子，不光尊重孩子的人格，还要尊重孩子的发展规律，只有父母站在孩子的角度看待孩子，你就会发现孩子的行为都有他的道理。所以家庭教育应该从孩子的实际出发，顺应孩子的发展规律才是最好的教育。
首先，打孩子的教育方法肯定是不对的。但父母有时候在纷繁芜杂的生活压力之下产生打孩子的冲动也是可以理解的。我家宝贝四岁，至今从没有打过，但气急败坏的时候冲她嚷嚷怒吼倒是有过那么四五次，完全理解被气到爆炸时控制不住打孩子的心情。
其次，打是已经打了，但打完孩子家长也觉得好像解决不了实际问题。具体问题是因为哥哥打了妹妹引起的，那家长在情绪平静下来之后，应该询问孩子具体的事情经过，小学教育网，给孩子分析其中的原因，孩子对的要肯定，父母错的要道歉。
第三，真的是孩子错的情况下，父母又该怎么办呢？其实孩子在做错事的时候他自己心里是有愧疚的，这个时候父母用和风细雨式的引导反而更容易让孩子发现真正的问题，打骂只是强硬的打压，孩子心里不服输的情况下只会更激烈的反抗家长的各种惩罚。
（图片来源于网络）
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