12月17日，“屏幕社交时代家长如何与孩子交流发展峰会”在北京大学附属中学举行。中国网记者 张艳玲 摄
中国网新闻12月18日讯（记者 张艳玲）智能手机、平板电脑和社交媒体为代表的移动互联网的发展，当今世界进入屏幕社交时代，家长如何与孩子交流成了当下广泛关注的问题。
12月17日，在北京大学附属中学举行的“屏幕社交时代家长如何与孩子交流发展峰会”上，来自教育界的专家学者们就此展开深入探讨。与会专家一致认为，信息化时代势不可挡，惊喜与困惑并存。父母要主动学习，主动拥抱屏幕社交时代，兴利除弊，言传身教、以身作则，运用信息化手段帮助孩子成为最好的自己。
国家教育咨询委员会委员、国家总督学顾问、联合国教科文组织协会世界联合会荣誉主席陶西平发言。中国网记者 张艳玲 摄
信息化致“天涯若比邻”“比邻若天涯”
国家教育咨询委员会委员、国家总督学顾问、联合国教科文组织协会世界联合会荣誉主席陶西平用“天涯若比邻”和“比邻若天涯”形容信息化时代人与人之间的关系。
他说，信息化有了敞开的窗口，带来便捷创新的途径。便于青少年学习、交流、娱乐，能获取更多知识，引发思考，也便于和亲友沟通情感，和同伴争论研讨，还能享受娱乐游戏。
信息化为青少年的成长创造前所未有的空间，助其健康成长，但也带来种种障碍。信息化下的教育是欣喜和困惑交织，机遇与挑战并存，成为教育面临的新课题。
“信息化时代，亲情友情等均被忽视，信息化交流得越多越快，却越易造成思维的肤浅。影响价值判断，社会主义核心价值观也受多重价值干扰，易受到网络欺诈并产生网瘾，让青少年学习懈怠、生活无序、性格孤僻，严重影响其身心健康发展和社会化进程。”陶西平说。
中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长、中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓发言。中国网记者 张艳玲 摄
屏幕学习有助于个性化发展
中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长、中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓表示，屏幕学习有助于个性化发展，是个性发展的黄金时代。
教育信息化是人类学习史上的变革。它整合开发资源，改进课程管理和评价，提供多样、便捷的教育模式，促进教育现代化，推进教育公平，还更大程度上将教育现代化落实到家庭教育中，便于家长指导孩子有针对性、个性化学习，促进个性化发展。
父母要做孩子的榜样 带头拥抱屏幕
陶西平认为，学校必须教育学生成为互联网服务和数字媒体的批判性消费者，理性决策避免伤害。拓展孩子的学习途径，扩大亲情交流，增加不需要电脑屏幕的娱乐休闲方式。
信息化会带来网瘾、痴迷手机等不良影响，引起父母们的恐惧和无奈。孙云晓建议，父母与孩子一起成长，拥抱屏幕学习，做孩子的榜样。教孩子如何正确使用屏幕，最大程度地享受屏幕学习的便利。
另外，要注重生活教育，用良好习惯缔造健康人格。“家庭生活不是以屏幕为中心，而是以生活、实践为中心。培养孩子良好的阅读、写作习惯，让孩子善于观察事物变化，学习新知识，学会用新视角看问题。”
三好网创始人兼CEO何强发言。中国网记者 张艳玲 摄
民进中央教育委员会副主任、中国教育技术协会中学教育信息化专委会常务副理事长姚炜和三好网创始人兼CEO何强均认为，家长要很好利用屏幕，将屏幕驯化成为家长和孩子的朋友，走进孩子的屏幕社交世界，了解他的另一面，培养优质的亲子关系，帮助孩子成为更好的自己。
中国少年儿童新闻出版总社原总编辑、首席家庭教育专家卢勤发言。中国网记者 张艳玲 摄
父母要用爱的管教约束孩子
中国少年儿童新闻出版总社原总编辑、首席家庭教育专家卢勤认为，爱、温暖和亲密关系是一个人成长中的最大财富。屏幕社交时代，手机成了孩子的“妈妈”和妈妈的“孩子”，孩子没兴趣与父母交流，孩子将害怕走向世界，害怕与人交往，这将带来很多问题。
从外面打碎是压力，从里面打碎是成长。如果方法错了，给孩子施加多大压力也不能很好成长。在卢勤看来，教育不是仅仅把桶装满，教育是点燃人心中的火炬，让人充满活力和创造力。
信息化时代，父母如何与孩子沟通？卢勤建议，父母要给孩子做好榜样，告诉孩子如何进行信息交流，不能无休止地玩手机。父母再忙也要抽出时间陪孩子，用爱的目标注视孩子，用爱的微笑面对孩子，用爱的语言激励孩子，用爱的分享滋养孩子，用爱的细节感染孩子，用爱的管教约束孩子，用爱的胸怀包容孩子，还要把爱的机会还给孩子。“你给孩子爱让孩子获得满足感，孩子给你爱让孩子获得成就感。”
