暑假即将来临，但很多孩子的假期还很遥远——各种培训课程等着他们。即使是刚离开幼儿园的孩子，也被幼儿园过渡班锁住了，因为家长觉得提前学习拼音和认字很重要。
在最近的金华师范大学一班（6)）的测试中，学生的平均识字达到了2591个单词，近一半的学生超过了3000个单词钱的笔顺，最厉害的孩子可以认识 3,433 个单词。它们是如何超过课程标准中小学六年的识字要求的？
原来，班主任兼语文老师郑新奇制定了一套“郑氏识字教育法”，成为绝无仅有的秘密。为此，前报记者专程拜访了他。
先生。郑新奇在上课。
《中华紫荆》为教材
自制的“文字书”
作为1班的中文老师(6)，郑新奇每周有9节中文课，但只教一个内容：识字。
与其他语文老师不同，郑老师上课不使用中文课本。 “因为上面有拼音，久而久之，孩子就会变得依赖。”他说，一边展示“自选教材”——《中华子经》，共4册钱的笔顺，由教育部语言文字应用研究所普通话研究和语言教学室批准。
在郑新奇眼中，《中华紫荆》相当于现代版的《千字文》，每行4字，一句话16字，一般一课4句64字。比如第一课《天文学》的第一句话：“天地有序，天地无边。繁星密布，斗柄引导导航。” 《汉字经》每卷1000个不重复汉字，四卷共4000个字。目前，他已经完成了第一课前三卷的教学(6)，最后一卷大部分是生僻字，留给学生自学。
郑老师上课前，全班4名同学走到黑板上写下“皱纹”“癞”“癞”“癞”“痔”四个汉字和拼音，每个汉字都有英文X 或 R 或?? R+X 的右下角标签。
在开新课之前，他会指定4名学生先预习这节课，每个学生会学习一个16个单词的句子，正好是4个学生每人64个单词。在第二天的中文课上，他们通过朗读的方式一一地教给同学们。 “大家要从自己负责的16个字中选出最难的一个，写在黑板上。X代表‘难写’，R代表‘难认’，我会重点讲解。 "
搭配《汉字经》，还有一本《同步阅读》，每课都有小论文、亲子阅读、小游戏等练习，帮助孩子巩固对汉字的新认识除了阅读和课后练习，郑老师还制作了一套“汉字经典卡片”和汉字笔顺表。
《紫荆卡片》就是把书中每一课的汉字重印出来，然后让孩子打乱后按顺序拼出来，培养孩子识字的兴趣。
汉字笔顺表旨在让孩子熟悉汉字的笔顺。桌子上一共有1000个汉字，每个汉字根据笔顺、部首和架间结构用不同的颜色组成。
“因为教汉字，我每天4点起床背课文，为孩子们树立榜样。”郑老师说，背诵本身就是有规律可循的，每个人都有最合适的时间和方式来背诵，只要你能找到适合自己的方式。
汉字经典。
半年改进
2000 识字
“现在，孩子的记忆广度已经远远超出了我们的想象，一开始可能会比较难，但是习惯了这种识字方式后，他们会很快记住的。”郑老师说。
郑新奇拥有30年的教学经验。他曾在许多学校任教，从小学初中到初中三年级。消极有效的方式。
2016年，郑新奇在一次聊天中，向自己所在的金华师范大学附属小学校长提出了这个大胆的想法，并获得了支持。
去年10月初，他为1班(6))的孩子们做了第一次识字测试。全班平均识字351，最低只有个位数。据把识字水平从高到低，他把班里的40个孩子分成4个小组，10个识字程度相近的人为一组，以小组为单位建立了一个微信群。孩子们的日常作业是背诵他们上周同一天所学的内容并上传视频。
在去年11月底的第二次测试中，全班平均识字率达到1036。测试结果成为新的分组依据，进步的提升，回归的降级。直到今年5月的第六次考试，全班平均识字达到2591。
学生张文彪的父亲说，孩子从幼儿园毕业时只认识16个字，现在测了2580个字，很多他都不认识。
对于郑新奇来说，这只是第一步。 “二年级，是时候教孩子写得漂亮，同时进入大量阅读的阶段。三年级，我打算介绍经典，比如四书、五书。”经典，文字的表达。”
作为《郑氏识字教育法》的支持者之一，于正强校长表示：“郑老师是一个对中国教育有情怀的人，他颠覆了传统的教学方式，新事物的出现将一定要陪他们。我们也在听取各方意见。本学期末，学校特意为郑老师安排了一次讲座，有兴趣的老师可以去学习经文。”
