一线国际汉语教师离不开汉字教学。 笔画增减、笔画形变、笔顺规则的故事密不可分。 如何准确、生动地讲述这些故事，让学生理解并爱上汉字，是一门学问。 重要的教学内容也是教学中的难点之一。
行程增减
如果把汉字拆开，最小的单位就是笔画。 笔画是构成汉字的线条，是汉字构形的最小单位。 书写时，从笔到笔所留下的痕迹，称为一笔或一画。 随着笔划的增减式的笔顺，字形和字义也随之变化。
有的字多一画或少一画，形意也会有所不同，如太阳的“泰”与大小的“大”，原始的“本”与树的“木” . 笔画增减后，表达的意思不同。
通过笔画的增减教学，可以充分激发学生学习汉字的兴趣。 例如，教师可以和学生讨论，如果加上一笔，“日”会变成什么字。 由于有多个答案，不同汉语水平和母语背景的同学都可以参与。 在“日”字中间加一笔，可以变成“目”代表眼睛，“你”代表自由式的笔顺，“天”代表田野，“A”代表A、B； 在“日”字上加一笔，可以变成白“白”； 在“日”字下加一笔，可以成为元旦的“旦”； 在“日”字左边加一笔，可以变成新旧的“旧”字。
类似的利用笔画的增减来进行教学的案例还有很多。 教学实践证明，将汉字知识点置于趣味问答的教学过程中，可以充分激发学生对汉字的好奇心，进而调动学生学习汉字的积极性。
笔形变化
笔形是汉字笔画的形状。 汉字笔画的分类有多种说法，其中一种说法是可分为点、横、竖、左、右、提、折、钩8类。 值得注意的是，笔形有长点、竖点等不同变化，还有横勾、斜勾、卧勾等。
不同的笔画形状会形成不同的汉字。 笔形犹如一位曼妙的舞者，以独特的组合“舞”出精彩的汉字，并根据汉字的结构灵活变幻出各种造型。 了解笔画变化的特点，有助于非汉语学习者理解汉字的结构，认识汉字的美。
与拼音字相比，方块汉字的笔画有其特点——直线多，弧线少。 比如“严”、“重”等，横竖笔画都是直线。
对于国际汉语教师来说，可以在书写示范中激发学生对汉字笔画特点的深刻理解和感悟，并在此基础上逐步培养学生的笔画变化意识，使汉字书写更加规范美观。
值得注意的是，在汉字笔画教学中，还要注意其变形规律。 以最常见的横笔改成Tibi为例，即把最后一笔是横的单个字作为组成成分，当它出现在组合字的左边时，最后一笔横变成Ti . 如土地的“土”第三笔是横，当它作为土地“地”的成分时，同样是第三笔，只是横变成提。 通过反复示范，学生可以感知汉字的左右结构。 以“土”为左部，末笔为笔，既可缩短与右部首笔的书写距离，又可使整体结构更加紧凑匀称。
笔顺规则
笔顺是书写每个汉字时笔画的顺序和方向，是人们书写汉字经验的总结。 笔顺包括两个方面。 一是指笔画的方向——比如有的字是从左到右写的，有的是从上到下写的； 另一个是指笔画在书写中出现的顺序。
为规范常用汉字的笔顺，1997年中国出版社出版了《现代汉语常用字笔顺规范》。2021年，《通用标准汉字笔顺规范》正式出台实施，取代1997年颁布的《现代汉语常用字笔顺标准》。本规范以现行通用标准汉字形式，即《通用标准汉字表》中的标准宋体字为基础，并提供了每个字的逐笔随笔和笔画笔顺，为社会大众汉字教学与研究提供了重要依据。 .
在汉字教学中，引导学生按照正确的笔顺书写汉字是十分必要的。 同时，带领学生在课堂上进行笔顺对比练习小学生作文，也能增加教学的趣味性。
总之，对于国际汉语教师来说，培养非华裔学生对汉字笔形和汉字笔顺规则的认识，不仅有助于他们形成良好的“字感”，写出漂亮的方块字，而且有助于他们理解汉语characters 其所承载的中国文化的渊源和表现形式。
（作者为西北师范大学国际文化交流学院教授）
