单元介绍扁的笔顺，对话介绍，以了解作者如何清晰地写东西。写一件事，写清楚。统一版中文四年级第1册课件16麻雀第1期1课生活中，你经常看到哪些鸟？你都在哪里看到的？他们给你留下了怎样的印象？麻雀想一想文中写的主要内容是什么？大声朗读视频的第一个阅读文本，以及对生词的整体感知和识别。闻奈正嘶哑的庞“奈”，声母是鼻音。 “Zheng, Pang”是后鼻音。 xiù nài zhěngsī yǎ páng 读单词。闻无奈救嘶嘶大闻：不读一半，不读“chóu”。 Nai：“Nai”和“Yu”是相近的字符，所以不要读作“yú”。郑：不要读一半，不要读成“chénɡ”。嘶：“His”和“Si”形似，都读作“sī”。 xiù nài zhěng sī yǎ páng 文字写了什么？文字讲述了一只老麻雀在巨大的猎犬面前拼命保护小麻雀，拯救小麻雀免受伤害的感人故事。再次阅读文本并阐明上下文。文本中有多少个字符？他们之间发生了什么？讲述了一只老麻雀在巨大的猎犬面前拼命保护小麻雀，拯救小麻雀免受伤害的感人故事。它们之间的关系可以用下图表示。老麻雀小麻雀当猎犬出击、营救、被迫撤退，学会了《普罗米修斯》，普罗米修斯是按什么顺序“偷”故事的？ “偷”火是故事的起因；被惩罚是故事的过程；获得自由是故事的结果。
你能在图表上标出故事的起源、进展和结果吗？老麻雀和小麻雀猎犬出击救援，逼退了结果的原因：猎犬袭击了小麻雀。发生了什么：老麻雀拼命保护小麻雀。事件结果：猎犬被老麻雀的勇气吓了一跳，后退了。课堂小结 当我们读到这样一篇文章时，我们可以先弄清楚谁和谁之间发生了什么事，然后梳理出事件的起因、过程、结果，再将这些内容联系起来，把握文章的主要内容。写东西的时候，一定要像作者一样，把事情的起因、过程、结果讲清楚，让人看得懂。指导写作技巧：点击生词进入详细解释。 ? 观察新字在字段网格中的位置，讨论书写注意事项。嗅xiù结构：左右组词：嗅觉神经序列：X部首：嘴笔画：十三“自”扁小“狗”宽，滑动按压拉伸，右上角有一点不能忘记了。容易出错的提示：右上角是“self”而不是“white”！哑dāi 结构： 上下组词： 钝如木鸡 上面是“嘴”不是“天”！ nai nài 结构：上下组词：无奈 搞清楚 无奈 紧凑易错提醒：下半部分是“秀”而不是“亏”！巢 cháo 结构： 上下组词： Honeycomb nest egg broken 容易出错的提醒：左边是三个撇号，不是“Fuck”！齿chǐ 结构：上下组词：齿 齿序：C 部首：齿笔画：八 上边“止”要平而宽，下横要长，下边稍窄，独立，里面是“人” 》 不是交叉，容易出错提示：下面不猛！盖 yǎn 结构：左右组词：盖 盖上 垂直长度要长，弯曲要小。易出错提示：右上角是“大”，不是“天”！卫 hù 结构：左右组词：guard 卫序：H 右边是“家”不是“尸”！幼 yòu 结构：左右组词：幼童扶老带幼 音节顺序：Y部首：单一笔画：二笔的折线稍长，竖笔略带“力”折尾要长且容易出错提示：左边是“耀”不是“明”！ bo bó 结构：左右组词：格斗和勇敢的格斗 容易出错的提示：右上角的“福”是横向折叠的，没有钩子！量 liàng 结构： 上下组词： 量大 序： L 部首： 日笔画： 十二“天”平而宽，下端直而长，上端宜窄，底边稍长扁的笔顺，容易出错。 : 上面是“天”而不是“嘴”！ Leng lèng 结构： 左右阵型： Leng Shen Leng Head Leng Brain ，再往上拉一点提醒你容易出错：右上角是“罒”！作业抄写本课生词和生词。
