今天，小编为大家推荐国卷一、国卷二、国卷三6篇2016年高考优秀作文，最后附上评分标准和细则。 我希望你能仔细阅读这篇文章。 关于作文评分标准，后期考生要尽量严格要求自己。
全国第一卷
适用范围：
河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、广东、安徽、福建
作文题目：
阅读下面的漫画资料，写一篇不少于800字的文章。
结合材料的内容和意义，选好角度，确定概念，理清文体，自己起草题目，不重复、不抄袭。
范文一：起伏的波浪更有力量
这部漫画是一组巧妙而深刻的对比。 先满分后98分的孩子先打一巴掌，先打55分再打61分的孩子先打一巴掌再打一巴掌。 从这两个孩子的情况中，我们可以看出很多人有意无意的一种心态：追求卓越，积极进取，否认错误和退步，哪怕这个“错误”只是两点。
努力提高当然是好事。 就像漫画中的老二一样，从不挂科，这是值得肯定的质变和成就。 攀登虽然艰辛，但山顶“一览众山小”的壮美，是流连于山脚下的人无法领略的。 然而，从 100 到 98 是堕落的罪魁祸首吗？ 并不真地。 98分仍然是令人羡慕的好成绩，98分和100分都非常优秀。 从100分到55分是应该警惕的腐败。
就连我也忍不住为这个还很优秀的老大待遇如此悬殊而感到委屈。 在竞争日益激烈的背景下，许多人追求极致的精英教育，向往“高处不胜寒”。 从“虎妈狼爸”到“高一分，横扫千人”的高考口号，每个人的神经都绷紧了弓，生怕被抽脸。
然而，有一个古老而朴素的道理：“人无完人，金不纯”。 我们想着“悬云扬帆，济沧海”，却忘记了挫折和坎坷才是人生的常态。 “长江后浪推前浪”的力量就在于这些起伏。 浩瀚的大海，永远不会像一潭碧绿的湖水那样柔弱和宁静。 清浅的水可以保持稳定，但也失去了承载大船的能量。
是的，起伏的波浪更强大。 没有退路，没有低谷，就没有前进的动力和空间，就没有积累的震荡。 就像一只生活在南极洲冰海中的企鹅，当它想要跳上岸的时候，并不是在水面上拼命挣扎，而是猛地一头扎进深水里，伴随着一阵阵的跃出水面。气势，华丽地落在岸边。 老二就像这只企鹅，深潜失败后获得了跳跃的力量。
当然，我们应该对第一个孩子给予鼓励和支持。 不一定得满分才能成为优秀的孩子。 他是大海的潮起潮落，波涛起伏，可以淹没一切。 也相信他能在这两点的差距上弥补自己的差距，下次再拿满分。
起伏的波浪更强大。 我相信，在不完美中，你能更好地突破自己，在退步中，你能重拾前进的勇气和动力。
名师点评
这是一篇优秀的考试作文。 学生的“规定动作”做得很好：文中紧扣漫画的重点内容和意蕴，符合题意； 一半的题都不错，他出的题跟其他考生相比能给人眼前一亮的感觉。 也就是说，话题不同； 第一段寥寥数语，引言简洁，快速进入主题； 第二段和第三段分别评论了漫画中的分数和这一现象的社会背景。 如果说第二段围绕“点”展开，那么第三段围绕“面”展开，第四段围绕“理”展开，角度丰富多彩，内容充实，逻辑严密（步法）； 第五、六段以类比、比喻、形象生动、有力、有理有据。 学生的“自选动作”也做得很好。 比如“高明”——作文以哲学思想为基础，难度大，差异化程度高； 辩证思维也很有特色，论据扎实、理性、稳健； 切入点，扣题，点题，始终如一。 特别值得一提的是，本文所用的“古说”得当，所用的“波浪说”无可辩驳，所用的“企鹅说”新颖、生动、精准、有趣。
范文2：耳光之吻，教育之痛
一张试卷，有点飘，换来的是巴掌和亲吻。 是的？ 不？ 回以无奈的苦笑。 表面上，妈妈责备从满分跌到98分的退步孩子，亲吻刚开始不及格后来好转的孩子。 是不是只能说明妈妈鼓励上进，严厉？ 倒退有什么不好？ 并非如此，抛开表面上的打耳光和亲吻不说，在这部动画片中，我们应该看到，仅仅一点点的分数变化，就足以让父母的反应截然不同，而背后折射出无数的家庭价值观。 类似的场景不免令人深思。
紧盯分数，以分数的进步和退步作为奖惩的标准，这种求全责备的态度，不是个别家长的行为。 98分满分接吻和打耳光的荒谬现象，正是长期饱受诟病的唯分论的体现。 当家长不在意分数背后所体现的知识掌握程度和引导学习的作用时，他们不再在意“98分已经很接近满分的事实”，而只看到了“98分”的情况。比上次低了2分，分不清“是55分还是61分，说明孩子的学习情况不好”，只关注比上次提高了6分。 嬉笑之余，我们不禁要问这样一个问题：如此粗暴对待分数，如此执着于分数的原因何在？
诚然，激烈的竞争环境和中国重视考试的传统在一定程度上导致了人们对考试成绩的广泛关注，但是否有更深层次、更本质的原因呢？ 以分数作为唯一依据的背后，不正是因为我们缺乏客观、全面的判断孩子成长的标准，而忽视和忘记了学习之外的其他方面吗？ 古有“为己之学”，其目的在于培养完美的人格，而非获得外界认可的官职。 今天，社会也需要综合素质优秀、人格健全的人才，而不是靠巴掌和亲吻滋养的分数型人才。 君不见，在今年的校园投毒案中，犯罪少年虽然成绩斐然，但人格上却有着致命的缺陷。 如果只关注那些打耳光、亲吻的浮分，还能叫“教育”吗？ 是栋梁栽培还是外光鲜内烂的速生木？
所谓完美责备与宽容鼓励的区别，给教育敲响了警钟，其中所揭示的教育理念弊端直击痛点。我们不能仅仅停留在“知道”上。 “改变”的背后，是以“痛苦的思考”为引擎，重新审视我们在日常生活中已经熟悉的情境，并以此为契机，在孩子成长的道路上给予正确的引导和培养，帮助让他们获得分数以外的其他优秀品质和综合能力，用真吻给他们最大的鼓励，用坚定和毅力对待真吻教育
打耳光亲吻，是夜非夜吗？ 我们只能痛定思痛，用歌来回报未来的教育。
名师点评
这篇文章最大的亮点是语言。 一是语言简洁。 开篇就是“一张卷子，有点飘漫画老师400字优秀作文满分，换来的是巴掌和亲吻”，14个字概括了漫画的内容，可谓墨似金。 “满分接吻和98分打巴掌的荒谬现象，正是长期被诟病的唯分论的体现。” 句子简洁，观点明确； 结尾简短有力，回应了第一段。
二是句型灵活自然。 开场自然引出了两个问题。 在第二段中，问题“是……吗？” 引出对漫画内容的分析。 第三段末尾的问题是承前启后，引出下文产生的“分数痴迷”的社会根源，使论证更深入，发人深省。 第四段，“但是有更深更本质的原因吗？” 出自前一句“当然”，避免了绝对性，具有推测性。 本段末尾有两个反问句，畅所欲言地提出了明确的观点，自然而然地引出了第五段问题的解决，促进了论证向更深层次的发展。 最后设置一个问题回应开头，句式稍作改动。 全文气势磅礴，条理清晰，全得益于这十问之功。
三是整体与部分结合，修辞手法娴熟，表达得当，用词准确精巧，仅950字就把道理讲透了，思路严谨，文笔相当精良。 这是当前中学生最缺乏的语文素养。
全国第二卷
适用范围：
青海、西藏、甘肃、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、辽宁、陕西、海南
作文题目：谈谈语文素养的提高
阅读以下材料，按要求写一篇不少于800字的文章。
汉语学习关系到一个人的终身发展，全社会汉语素养水平关系到国家的软实力和文化自信。 对于我们中学生来说，提高语文素养的途径主要有以下三种：有效的课堂教学； 课外广泛阅读； 社会生活实践。
请根据资料，结合自己的语言学习经验，对以上三种方法进行比较，并说明你的看法和理由。
要求选好角度，确定概念，厘清文体，标题自己起草，不复制，不抄袭，不泄露个人信息。
范文一：读书引导人生
语言促进交流，文学净化心灵。 先秦诸子之争，唐宋文学家的遗作，虽相隔千年，却如春泥护花。 学好汉语，不仅有利于我们的终身发展，而且可以继承和发扬民族文化。 提高语文素养，就会对生活有更深的认识，对生活的本质也会逐渐明晰。
如何提高中文素养？ 教材中的诗文精彩纷呈，老师口中的文学轶事趣味盎然。 课堂学习是我们日常生活中的重要内容。 经过细心的体验和耐心的积累，不知不觉中受益匪浅。 当我用一首东坡诗为我的小书房取了一个雅名； 当我记录一首太白诗，装饰笔记本扉页时，我也会感受到“知此事必行”的喜悦。 然而，是大量的课外阅读让我离汉语更近了，让我受益匪浅。
还记得在最叛逆的年纪，每当我对父母感到不满时，就会想起那个奋力爬上平台给儿子买橘子的父亲。 那种了解和感动是会上瘾的，于是在校门前的小书店里翻找，认识了刘勇、林清轩和龙应台。 那张纸上的亲情和友情与我的人生相互印证，让我在最狂野的青春里，聆听了老师的教诲。
曾以为东晋是一个神秘而富有诗意的朝代，因为那个年代有个“桃花源”。 于是，我曾经读晋史，品晋诗，查阅晋典典籍……结果，我发现那个打扮得像外人的村民，说“从来没有回来！” “燕”的谎言，看到了渔夫“芝芝”的背叛处处，想到了刘子奇的真正死因……那些冒险般的阅读并没有把我带到心中的乐园，却给了我力量推测。
曾以为杜甫扎根大地慈悲众生，李白举杯邀月游仙，东坡凡事豁达……我们是从小就习惯看对方的脸。 然而，一旦我的阅读冲破了课本的束缚，我看到了诗人圣人醉酒时狂放不羁的言语，看到了诗人仙人渴望入世的眼神漫画老师400字优秀作文满分，看到了东坡如狱中灰烬的心。 那些自由阅读虽然击碎了我心中的偶像，却让我理智起来。
一卷杜甫诗，有大唐史；一部《红楼》，有世界百科全书。 时光不倒流，精力有限，但阅读可以帮助我们穿越时空，穿越万里，探索未知，猜测未来。 三千年来，共同的语言和文化的包容，保证了我们这个多民族国家的长治久安。 今天，国家软实力和文化自信的提升，有赖于全民语言素养的提高。 教材为我们选择了阅读的方向，那些刻骨铭心的名字，就是我们一生的阅读目录。
范文2：说到底就是听、说、读、写
汉语其实包括两部分：一，语言； 二、文学。 这两部分还包括“输入”和“输出”，合起来就是：听、说、读、写。 对于大多数健康人来说，这是一项必备技能，必须从牙牙学语开始逐步掌握。 数学是一切科学的基础，语文是一切生活方式的基础：无论是学习新知识、去陌生的国家旅行、了解变幻莫测的人生……简单来说就是：买新手机，您还必须能够理解手册。
因此，提高语言素养是所有学生的共同需求。 大多数人并非出身书香门第，每天都有机会接触到，所以在课堂上进行有效的学习是所有学习方式中最系统有效的。
课本最好在学期初通读一遍，大致了解本学期的教学范围和每个单元要讲的内容。 每次上课前，先查一下不会的单词，以免上课受阻，然后就可以开始第一部分——听力了。
听力是一门将持续一生的艰难课程。 听也不是坐着不动，让声音从左耳进去，从右耳出来，就像风雨落花的声音，就成了背景音。 真正的听应该是“听”，知道自己的界限在哪里，知道自己必须听什么，应该听什么； 懂了，不懂，请教老师或努力学习； 如果你理解它，你应该这样做。 老师曾经说过“dedide”的用法，你还不这么认为：现在人们不区分“dedide”——是的，你浪费了你的听，也浪费了老师的说。
仅仅课堂学习是不够的。 显然，课外需要大量的阅读，这就引出了我们的第二步：阅读。 一方面，我同意打开一本书是有益的； 另一方面儿童学习网，我倾向于多看一些经典名著，消遣的轻书，黄赌毒黑道小说，其实不看也没关系。 读书也是一种吃喝。 所有食物都含有脂肪、淀粉和蛋白质。 吃任何东西都能使人饱腹，为人们提供必要的能量。 然而，有些食物含有三聚体和苏丹红。 虽然毒素很小，但它们完全抵消了它们的好处。 有的是油炸的，油炸的，油腻可口，但会让人发胖，胆固醇升高。 所以减肥界的口号是：吃得少，吃得更好； 阅读行业是：读得更多，读得更好。 阅读经典文学，近距离接触艾灸大师风范； 读你感兴趣的东西，这样你才能不断进步； 读有难度，一知半解，像野外求生一样锻炼大脑，会大大提高身体机能。 一本真正值得笔记、摘录、与朋友共同探??讨，值得一生反复重读的好书。
边用边省，才是真正的进步之道。 不论儒家如何推崇“言中而行敏”，一个沉默寡言、不善于表达的人，都会让人觉得无法与他交流。 因此，多参加社会实践，在各种场合勇敢地、大声地发声。 为了不在这时候怯场，你会提前多做一些准备：起草稿子，一遍遍重复，哪个词的谐音会让人觉得，呼吸不畅怎么办？长句？ 把它分解成短句。 能够清楚地表达出心中所想，让自己，以及聆听你的人，都松一口气。
我认为最重要的部分是写作。 日本一位小学教育家曾认为，写一遍不如读书一百遍。 我完全同意。 上百次驾校课，不如亲自上课； 看奥运游泳健儿在水中的英姿千遍，不如自己一头扎进柴犬。 别着急，我提笔不知从何说起：第一朵金银花是什么时候开的，人间又是如何变成桃花的世界？ 这是一件很自然很自然的事情，从第一片花瓣绽放开始。 写作也是一样，从写第一个字开始。
如果我喜欢写作，那一定是因为我有话要说。 你有自己的世界，也愿意与大家分享。 对音乐敏感的人把它谱成音乐，受过光影伤害的人成为电影人，你对文字的触动最深。 所以，坐下来写吧，想到什么就写什么。 这真的没有那么难。
没有人不经过艰苦的训练一蹴而就，没有人废寝忘食一事无成。
全国第三卷
适用范围：
广西、四川、云南、重庆、贵州
作文名称：小宇的创业故事
阅读以下材料，按要求写一篇不少于800字的文章。
经过几年的试验，小雨在传统工艺的基础上研制出一种新型花茶，并获得了专利。 但量产后不久，大量假冒伪劣产品充斥市场。 小宇意识到，与其眼睁睁地看着新兴行业衰落得如此之快，不如带领大家先规范市场。 于是，她公开了工艺流程，还牵头起草了地方标准，由当地政府部门发布实施。 这些努力逐渐有了回报，新花茶产业的规模越来越大。 小宇潜心带领团队不断创新，最终成为大家期待的致富领军人物。
要求：综合材料内容和意义，选好角度，确定概念，理清文体，自己起草题目； 请勿复制或剽窃。
范文一：花茶人生
清风影影，花开时有。
花直折可折，莫待无花断枝。
千年积淀，佛花只开一次； 伊米花几年生根，几天才开花。 不无遗憾，也许美好的事物更美好的意义，是赋予它的价值，对人的价值。
花茶是花留下的珍贵记忆，记录了一生的花开，终了一生的清水。 所以我决定开发一种花茶。
我在天色微明时起床，当第一缕阳光洒在即将绽放的花蕾上，当第一滴露珠落在娇嫩的花瓣上时，我乘着晨风，摘下花中未绽放的花朵。 希望。
怀着对花的怜惜与爱，用心去延续花的梦。
后来，我的花茶名声大噪，但假冒伪劣的产品很多。 我跺脚叹气，心隐隐作痛。 不是为了侵犯我的专利，也不是为了践踏我的成果。 我只是觉得，这是一种不尊重，不尊重花的价值，不尊重花茶的内涵。
它们不只是与相应货币等值的商品，它们是用放弃的花朵换来的另一种生命绽放，它们的出现是这个浮躁社会的一剂良药。 驻足欣赏我们错过的美景。 老子曾说过：知之则能静，则能静，而后能静。
能够静下来，平和下来，在这喧闹的世界里，显得尤为珍贵。
翻来覆去一夜，决定公开食谱。
后来事情发展的很顺利，我制定的规矩成了统一的标准，我也从一个卖花茶的小贩变成了这个行业的领头羊，家境殷实。
我始终没有忘记自己做花茶的初衷。 我只是纯粹地爱它，只想留住花的美丽，化短暂为永恒，实现花的价值的超越和生命的灿烂。
《诗经》中说，桃花盛开。 放慢脚步时，捧一壶花茶，独坐阁楼，或赏烟霞烟雨。 在这浩瀚的世界中，为自己营造一个“一花一世界一叶一菩提”的宁静世界。
不忘初心，方能永远成功。
愿我的花茶带着梦想和对人间真挚的爱流传于世。
范文2：玉壶冰心
元晓觉得最近事情不太顺利。 一是出国比赛的签证还没出来，二是工作室的装修一再拖延，还有一些和工厂的未决订单，还有一些零碎的东西根本提不出来。 台上的事情，让她整整一个月的心情都不是很好。
门口的风铃响起，元晓下意识道：“请进。” 只听身后传来轻笑声，带着一丝戏谑的味道：“老板娘，于小姐，你还打算下班吗？”
元晓只听到笑声，就知道男朋友小唐来了，因为他姓唐，是名副其实的暖男。 大家喜欢叫他田先生。
田总工作的地方离她不远，而且都在望京，这对于偌大的北京来说，着实难得。 只是她有自己的奶茶店，具体什么时候下班从来不说。 就算她不来店里，她也有很多事情要做。 这样一来，田先生等她的次数就多了。
田先生没有催她，坐下给自己倒了杯茶，边喝边悠闲地看着她。 袁晓忙的时候，抬头看了他一眼，顿时觉得有些无聊。
或许是长期当公务员的缘故，唐老爷子见人也从来都是笑眯眯的，但袁晓心里总觉得不是这样的。 也许当初接受他的追求是错误的。 和她相处的时间越长，她越觉得当初的选择有问题。 他是妈妈带大的，妈妈对他的期望很高，觉得儿子一定有前途。 她以儿子为荣，望子成龙的心愿已经根深蒂固，无法动摇。 所以她的每一次进食，都成了对元宵忍耐力的考验。
妈妈让我们周末回去吃饭，唐老师笑着说。
“周末去茶山，下周回你家过端午节。”袁晓也笑着说道。
端午节我想开车送妈妈四处转转，??你要不要跟我一起去？ 唐先生问道。
新花茶即将上桌。 这次是复古工艺。 有几步要跟泡茶师傅沟通，估计做不出来。
那么，忙碌的人们。 他故作幽默的耸了耸肩，拿过她的包，帮她关灯关门，两人一起去吃饭。
吃完那顿饭，袁晓更加忙碌了，忙于新品开发，还要和团队沟通产品的推广发布。 处女座的工作习惯让她把每一个细节都做到尽善尽美。
签证办好，花茶被带到台湾参加茶道比赛并获奖。 新的工作室也进行了装修，主要销售她找老茶师制作的茶叶。 质量差别很大。
一切都很顺利，唐老爷子竟然还向她求婚了。 她没有太多的意外，也没有太多的犹豫，只是觉得顺其自然。
六月初发生了一些事情。 先是在小圈子里传出她的配方被盗了，然后做产品的小姑娘就哭着说仿品追上来了，防不胜防。 她一个人去参加国际茶会的时候，有人跟她说，你们大陆人真会抄袭~
她气得胸口塞了一口血，还故作镇定。
这个圈子不大，有能力盯上她的对手也就那么几个，闭上眼睛想一想就知道是谁了。 她会吸取教训，但很快就会释然。 与其杀敌一万自损八千，还不如把公式公开给大家，形成行业标准，这也是功德。 这是她父亲一直教导她的。 有些人赚钱，每个人都赚钱。 没有必要一家独大。 不管怎样，她肯定会树立一个标杆。
唐先生坚决反对她以教学为名公开配方。 为此，她还说了一句让她目瞪口呆的话，公开了如何靠配方赚钱。 我要供养我妈，还要结婚买房~你觉得我的工资要到哪一年......
元晓以为她的耳朵坏了！
原来，比背后捅刀子更让人震惊的，是发现了一个人的真面目。 她以为他只是缺乏勇气和进取心，觉得自己当个文员还不错，仅此而已。 她没想到他会这么自私，心胸狭隘，庸俗。
比不结婚更痛苦的是嫁给了一个观点不一致的人。
她冷静下来说，你比我更有生意头脑，我们分手吧。
唐老爷子一愣，元晓却不后悔，她知道自己想要什么。 她爱茶，希望中国的茶更真好，更有生命力。 至于她赚了多少钱，别人怎么评价她，这些都不是重要的事情。
她要做的，是延续制茶世家的名声。
年级
一种
年级
论文的“评分”
(一)基础层
基础层次分为内容和表达。 基础水平以话题意义、内容、语言、文体为重点进行评分，综合衡量。
内容项（20分）侧重于问题的含义和内容。 内容要综合考虑。 Although the grasp of the materials meets the meaning of the question, but the article is not good, the center is basically clear, the content is thin, and the feelings are basically true, you can score it in the third class.
Candidates should pay special attention to the authenticity of the arguments stated in the test papers. If they are fabricated, or have obvious mistakes, or cannot support the viewpoints of the article, appropriate points will be deducted.
The expression item (20 points) focuses on the structure, language, style, and volume of the composition, but it must also be considered comprehensively.
1. According to the detailed rules of the expression item, on the basis of the "content" rating, in addition to scoring on the corresponding grade, you can also consider scoring the upper or lower grade.
2. On the basis of the "content" rating, in principle, the expression items will not be given points across grades. If the content is judged as a third grade, the expression cannot be given points in the first grade, but only in the third, second or fourth grades. .
(2) Development level (20 points)
The basic level score should match the development level score, and the development level score cannot exceed the score level of the basic level.
1. In principle, points for development grades are given according to the level of content or expression. For example, if the content is second-class and the expression is third-class, the development level can generally be awarded in the second class.
2. The level of development is generally not given points in the next class of content or expression. For example, the content is first class, the expression is second class, and the development level is generally awarded in the first class or the second class.
3. The development level is based on the content, and generally does not give points across grades. For example, the content is third, and the development level cannot be awarded in the first grade.
4. If the content is in the fourth class, 1 to 2 points can be given for the "development level"; if it is plagiarized, no points will be given for the "development level".
Development Rating Rating. Don't seek comprehensiveness, you can score according to some outstanding points in the 4 items of "features" and 16 points.
1. Profound: ①Looking at the essence through phenomena ②Revealing the internal causal relationship of things ③Viewpoints are inspiring
2. Abundance: ④ Abundant material ⑤ Sufficient evidence ⑥ Full image ⑦ Profound artistic conception
3. Literary talent: ⑧Words are appropriate ⑨Sentence structure is flexible ⑩Good at using rhetorical techniques ⑾Writing and sentences are expressive
4. Creativity: ⑿ novel insights ⒀ fresh materials ⒁ exquisite ideas ⒂ unique reasoning and imagination ⒃ individual characteristics
Other assessments on composition
(1) Evaluation of deduction items
If there is a typo, 1 point will be deducted for 1 typo, and 5 points will be deducted until the repetition is ignored; if there are more than 3 mistakes in punctuation, points will be deducted as appropriate; if the number of words is insufficient, 1 point will be deducted for every 50 words missing; 2 points will be deducted for no title.
(2) Evaluation of Remnants
1. Articles with more than 400 words will be scored according to the scoring standard, and the number of words will be deducted. (1 point deducted for less than 50 words)
2. Articles under 400 words will be scored under 20 points, and no word count points will be deducted.
3. Articles under 200 words will be scored under 10 points, and no word count points will be deducted.
4. Those who only write one or two sentences will be given 1 or 2 points, and 0 points will not be awarded.
5. Those who only write the title will be given 1 or 2 points, and 0 points will not be awarded.
6. If it is completely blank, score 0.
Composition Grading Criteria (full score: 60 points)
