导语：虽然近几年早教中心获得越来越多家庭的认可，但是到目前为止，我国早教的普及程度还远远不够，早教对很多家庭来说还是一个陌生的领域。现在，就来了解一下早教中心会获得哪些能力？家长对早教中心有哪些错误认知呢？
从早教中心获得的能力
1、肢体协调发展
早教中心里有特别多颜色鲜艳而且非常安全的道具，能让孩子尽情玩耍，家庭教育网，通过这些道具能够锻炼孩子各个肢体之间的协调发展，让孩子拥有强健的体魄。
2、激发大脑潜能
0到3岁这三年的时间是孩子大脑启蒙发展的黄金时期，同时，也是孩子运动和语言能力发展的敏感期，3岁以后，孩子大脑的重量已经接近成人，发育速度也会变慢，所以，早教能够开发孩子的大脑潜能。
3、接触人际关系
早教中心为孩子提供了一个与更多人接触的环境，让孩子在与老师、小朋友的交流沟通中掌握了人际交往的技能。
4、塑造良好品行
0到3岁是孩子品德和个性形成的关键期，早教中心通过既科学又系统的引导，塑造孩子良好的性格、行为和习惯。
5、亲子互动更科学
早教中心能够让家长学会如何和自己的孩子相处，同时，也为家长提供了一个专门陪伴孩子的机会，不仅让家长学到了专业的育儿知识，而且还与孩子建立了良好的亲子关系。
家长对早教中心的错误认知
1、早教中心等于托育中心
一些不了解早教的家长以为早教中心就是单纯帮忙看孩子的，特别是知道早教中心昂贵的收费后，更是无比惊讶。而实际上早教中心是一个提供孩子自由发展的平台，在这里有很多专业的课程能够帮助孩子发展，满足家长对孩子全方位发展的需求。
2、早教中心是让孩子去玩的
在幼儿阶段，孩子学习的最好方法就是玩，早教机构通过专业老师指导，让父母与孩子一起做游戏，引导父母学会在游戏中观察孩子、了解孩子，进而在游戏中不知不觉影响孩子的发展。虽然早教中心会让孩子尽情地玩耍，但又不是单纯地打闹。
3、早教中心和幼儿园一样
幼儿园的教育对象是孩子，采取的方式是老师教、孩子学，而早教中心的教育对象除了孩子还有家长，通过游戏互动的方式，教会家长如何对孩子进行科学的亲子教育，两者相辅相成，早教是孩子上幼儿园之前的必修课。
重点提示：通过对早教中心的正确认识，家长能够更理性地选择是否给孩子上早教，虽然早教中心如雨后春笋般出现在我们身边，但是要让它能够被更多的家庭所接纳，还有很长的路要走。
今日话题：你们送孩子去过早教中心吗？都有哪些收获呢？
大家好，我是泉妈育儿心得，专注亲子关系，对亲子心理、教育、沟通、阅读等有独到的见解，希望我的分享能带给你帮助，欢迎关注、留言、点赞、转发、收藏！
我儿子6个月以后就不停有朋友推荐早教机构让我给孩子报名。带孩子去商场逛一圈更是可以收到十数个早教中心的体验卡。一看价目表就没有低于一万块的。
如此昂贵的早教课，到底能给孩子带来怎么样的改变，究竟需不需要报名一个早教班，我想很多家长都和我一样深深地犹豫着。
我的看法是多多试课，谨慎选择。结合家庭经济情况和父母与孩子相处的模式经过多次试课后再做出选择上还是不上。
早教并不是孩子成长路上必须经过的过程，有没有上过早教课对孩子入园入学后的智力发育和行为发育并没有显著影响。然而我们也不能完全否认早教课，早教课对父母的影响大于对孩子的影响，或者说父母比孩子更需要早教课。
1、什么是早教？
早教即早期教育，是指0-3岁幼儿的教育。早教的概念起源于西方国家，近年来在我国开始盛行。
很多早教机构打出的广告会让家长有一种不上早教就埋没一个天才的错觉，但是认真想想报了早教课就能让孩子的大脑飞速发展，智商情商得到锻炼，这现实吗？这就好比丢1万块给健身教练然后让他给你变出马甲线，你的马甲线是用你运动的汗水和克制食物的欲望换来的，并不是因为你报了一个健身教练。早教课同理，所以首先请家长不要对早教课怀有过高的期待。
据我们试课的结果来看，早教课更像是一个亲子游戏时间，早教老师对孩子的影响基本可以忽略。但是早教老师有一个很重要的作用就是引导父母如何对孩子进行高质量的陪伴。
2、早教课的套路
早教中心的课程一般分为：大运动课、音乐课、艺术课、精细动作课等。这几个课程的设置基本上所有的早教机构都是大同小异。
以大运动课为例，一节课大约在1个小时左右，包括：
10分钟的圆圈时间。孩子们和家长围成一圈，听老师讲绘本故事。比较知名的连锁早教中心这一环节一般都会安排外教用英文讲。这里外教能起到多大的英语启蒙作用是很值得怀疑的。
30-40分钟的自由探索时间。一般会有2-3位老师带领孩子们进入一个摆满了各种器具的游戏房间，老师会讲解每个器具的使用方法，然后就是家长带着孩子自由探索每个器具。
自由探索结束后是一个10分钟左右的集体活动。这个环节都是一些比较舒缓放松的活动，让上一环节亢奋的孩子安静下来。
最后又是一个10分钟左右的圆圈时间。圆圈中间放一个盛满玩具的大箱子，鼓励宝宝自己去拿想要的玩具，或者和别人交换自己的玩具。这个环节一般要求父母不能干预孩子，旨在锻炼孩子的独立性和社交技能。
早教课的流程基本就是这样，再加上课前课后的适应时间，一次课需要2个小时左右。
3、早教课的优势
对于1岁左右的宝宝，大人是理解不了宝宝的思维，更别提陪他玩了。很多时候我们的陪伴宝宝其实只是看着宝宝自己玩，然后自己看手机，或者溜号。有时候并不是不想陪孩子玩，而是不知道如何陪他玩，因为我们理解不了孩子的思维和乐趣。
记得有一次我坐在垫子上陪儿子，我给自己的规矩是陪孩子就不拿手机，虽然我坐在孩子旁边看着他，但其实我的思想早已飘向远方了。忽然儿子把手交叠在一起哈哈大笑，然后期待地看着我，我则一脸懵逼，不明白他笑的点在哪里。后来经过很多次的互动后我才明白他当时是在学我擦护手霜。可见孩子的思维和乐趣大人其实是理解不了的，我们只是花时间陪伴了孩子，距离真正高质量的陪伴还很遥远。
早教课的最大优势就在于将大人的时间融入孩子的游戏中，引导大人理解孩子的乐趣所在，从而无形中提高了陪伴的质量和乐趣。
很多时候我也不知道如何高质量的陪伴孩子，参与到他的乐趣中，我想大多数父母或多或少都有些困惑，这个就是早教课能够带给我们的最大帮助。这也是为什么家长比孩子更需要早教课。
4、早教课的不足
在试课的过程中我们也发现了早教课存在的一些问题。
授课没有针对性。早教中心一般按月龄授课，属于集体授课的一种，因此很难做到有针对性。比如我们带儿子某一次试课分到了13个月的宝宝课程，里面最大的有15个月的宝宝，最小的刚满12个月，因此大家可以想象课堂情况，大宝宝和小宝宝明显不在一个频率。更何况就算是同一天出生的宝宝性格也是千差万别，相同的课程很难满足每个宝宝的需求。
环境嘈杂。一节早教课10个宝宝加20名家长，再加3名老师，一个不大的房间里充满三十几个人，空气不好不说，宝宝们兴奋起来的喊叫声也够人受的了。
早教老师水平不够。目前的早教机构都以连锁加盟的方式，虽然每个早教机构都有自己号称的教育理念，但是其质量却是良莠不齐。我们在试课的过程中就有见过明显不合格的老师，碰倒了宝宝发现没人看到竟然就不闻不问了，早教中心的老师最起码首先得发自内心的爱护宝宝吧。
内容过于套路化。每个早教中心的课程设置都如上所示，千篇一律，多试几次课就很没有新鲜感。另外，可能是由于一节课只有不到一小时，每个环节之间的过渡都很仓促。儿子是慢热的孩子，经常他刚对一个活动感兴趣了，又要进入下一个环节，这样一节课下来他基本都是处于观察的状态，能参与进去的活动很少。
大人累。周末好不容易休息还要带孩子赶场似的去上早教课。与其为了完成任务似的上早教不如带孩子去户外活动，孩子开心大人也能放松。
5、究竟应该如何选择
说了这么多，我想父母最关心的还是究竟要不要上早教课。这个问题一开始就给了答案，可上可不上，视个人情况而定。
如果父母有充足的时间陪伴孩子，并且对自己的教育理念比较自信的话，完全可以不用上早教班。
如果父母平时很忙没有时间陪伴孩子，在经济条件允许的情况下上早教比不上早教要好。
根据我们试课的感受，如果打算上早教课，有以下几点可以参考。
第一、多多试课。前面也已说过，早教中心多为加盟品牌，很难保证每个老师都是专业的和爱护小朋友的，这就需要多多试课，试到自己觉得满意为止。
第二、有足够的耐心长期坚持。很多家长试过一次课以后就被打动了，报名了早教课，但是早教课一般一报就是一年，这就意味着以后的每周都需要家长拿出至少1-2个半天的时间全身心的陪孩子上早教课。我们在试课的过程中碰到很多爷爷奶奶或姥姥姥爷来陪孩子上课，这样的早教课就没有意义了。老人的体力在大动作课上明显跟不上，在其它的课程上老人的思维也会明显滞后。所以请记住，报名早教课之前一定要认真考虑是否有足够的耐心陪孩子上每一节早教课。
第三、降低预期值。早教课说白了就是一个引导父母高质量陪玩的课程，所以就不要期望早教课会对孩子的智商情商带来太多的改进。任何打着教会孩子东西的早教课都是不专业的。孩子的发展是个持续的过程，一周1-2节的早教课所占的比例其实是很少的，根本就不可能起到什么实质性的作用。
总的来说，最佳的早教老师永远是父母，早教课主要的作用在于引导父母高质量的陪伴孩子，上不上早教课并不会对孩子未来的发育造成显著影响。究竟要不要上早教课，一定要结合自身的家庭经济情况，孩子的状态，父母是否有时间陪伴孩子等等因素综合考虑。
带孩子上了半年左右早教课程过来人经验分享，在了解早教中心前，我想宝爸宝妈应该先了解什么是早期教育？孩子在0-3岁这个阶段成长中，主要透过游戏中学习，如果能结合生活经验更好。
因此很多早教课程的内容设计，都是结合游戏、音乐、画画、讲故事等方式鼓励家长与孩子互动。
早教课程的好处之一，就是老师在课程设计方面，是结合孩子各阶段的发展来安排
例如认识颜色，老师会给孩子们发不同颜色的沙袋，让他们在老师唸到孩子手上对应的颜色时举手，也会边唱歌边教孩子认识五官、手脚等等。
其中我最喜欢的是带她上画画课，因为老师总会拿出不同材质的物品作为素材，让孩子创作。拿软软的棉花、硬硬的小石子、粗糙的画板等，甚至是拿蜡笔与水彩作画，让孩子体验什么是油水分离。
这样的课程我是认为对我来说很有启发，能够引导家长思考如何在家中用类似的方式让孩子成长。我遇到的机构老师人都不错，鼓励家长多在家中运用课堂上所学的，若仅仅靠上课短暂的45~60分钟，对孩子很难达成显著的影响。
甯甯从小是我自己带的，我整天陪在女儿身边，却不知道如何引导她，甯甯几乎不和同年龄的孩子玩耍，很黏着妈妈。
一次试听机会，让我认识早教课，土包如我，才知道早教课与托班的区别。早教课要的是家长陪在孩子身边学习，而不是像托班一样把孩子交由老师照顾。开始上早教时，甯甯根本坐不住，总是想跑去游戏区玩。
上课上过几个月后，女儿渐渐懂得团体秩序感，在圆圈环节会跟着老师一起做活动；音乐课也会跟着老师一起打节拍哼唱。最让我惊喜的是，刚开始在画画课时害羞的女儿都不敢在大家面前介绍自己的作品。然而现在表达能力与胆量直线上升，会说自己的作品是用什么工具、以及哪种作画方式完成。
现在我在家中准备了一张甯甯专属的小桌椅，那是她的创作天地。有空她就会找我拿画纸、自己选择要用蜡笔、水彩或是彩笔做画，我也帮她添购了粘土、印章、儿童剪刀等工具。
当然，除了早教中心的课程外，我也订过其他早教产品，例如英语儿歌线上课程。电视一放，在家也能陪着孩子边跳边唱，唱个几遍甯甯就琅琅上口。
还有订日本早教启蒙，每个月都有玩具绘本给相应月龄的宝宝，收到过小拖把、积木、拼图……很适合懒人妈妈，不用去烦脑该给宝宝买怎样的智力玩具引导，最近一期的是数学启蒙的故事绘本，让孩子认识1~10数字。
我觉得不论是哪种方式，只要能够帮助到宝爸宝妈去思考如何去引导孩子边玩边学习，不一定要花大钱，父母在身边用心陪娃唱跳做劳作，就是很棒的早期教育！
嗨，我是嫁来的台湾媳妇，也是2岁女宝甯甯的妈妈，我們一家三口在上海生活。我會分享在育儿过程中遇到问题與育兒方法！希望我的经验与知识能帮助你，让带娃更轻松愉快！
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