简单的说就是奖罚分明，让教师有家的感觉，调动教师的积极性；
幼儿园的好与坏关键取决于教师，教师的素质决定幼儿园的口碑，决定幼儿园的生源，也就决定幼儿园的发展，所以教师团队的建设与管理非常重要！
1）作为园长应该把每一个老师当成家人，千万不能让老师觉得你这个园长“高深莫测”，要经常与教师互动，多走走多看看；要关心每一个教师，要给教师一个安全感，归属感；
2）要加强教师的思想道德，业务能力学习，作为园长有义务把国家的一些政策及时传达给教师，要给教师有学习交流的机会；
3）要给教师有集体荣誉感，无论是公立或私立幼儿园，都要给教师觉得在您的幼儿园工作很有“面子”，很有地位，学校有机会要组织一些集体活动包括公益的，娱乐的都可，让每一个教师觉得在幼儿园很有“幸福感”
4）要给教师希望，调动积极性，教学认真负责的该奖励一定要奖励，该处罚的要处罚，优秀的树立典型，让大家观摩学习，要买的五险一金，一定要办好；教师深造要鼓励；
5）园长要善于发现教师的闪光点，及时纠正教师的不足，要求学生每天自我总结，自我学习；
幼儿园教师团队的建设和管理是一门复杂的工作，幼儿园的规模，幼儿园的定位等都将影响园长的决策。
我的一个幼儿园园长告诉我，管人难，管女人更难啊，我笑了笑对她说，将心比心，你就不会说这样的话啦！
总之，幼儿园的教师团队的建设和管理，一下子说不完，以上只是一个大概方向，需要在实践中进行经验总结和提高，希望我的意见能够对你有所帮助，祝您的幼儿园越来越好！
园长是幼儿园的领路人，一个园所的教育教学水平如何，很大一部分来源于园长的决策。
我认为，要带领好一个团队，首先要调动教师的积极性，提高教师的薪资待遇，让她们感觉到来自领导的关心和尊重。每学期的大型活动，进行各级部的评比，设一二三等奖，适当的给予教师鼓励。
其次，学期初制定本学期计划，小学儿童网，学期末做出总结，发动全园教职工进行讨论，找出当前存在的问题，哪些是需要修改补充的，哪些是要继续开展的？在此基础上进一步讨论，最后园领导决定下学期目标。
在幼儿园管理中如果能把幼儿园目标和教职工个人目标有机结合起来，使员工有归属感，这样他们就会觉得自己的工作有奔头，越干越有干劲儿，越干越有幸福感。
随着时代的发展，社会在进步，只有树立新观念，开拓新思路，多看、多想、多学、多做才能真正的带领好一个团队。
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善待员工。否则，孩子和家长直接感受到的就是老师的不负责。
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