谢谢你的邀请
幼儿园小班一般早上八点～九点为入园时间。九点～九点半是早操时间，九点半～十点就是上厕所，喝水，休息时间。十点～十点四十 是上课时间，小班上课主要是和小朋友一起学习简单的儿歌，手指游戏以及日常规范（包括书本上的内容）。十点四十～十一点 喝水，上厕所，休息等待午餐 十一点～十一点半 这个时间老师和保育阿姨会准备吃饭用的餐具，同时这个时间老师会要求小朋友的常规（比如不说话，不下座位，趴在桌子上休息）十一点半～十二点是用餐时间
十二点～十二点半 吃完饭一些简单的整理（比如给小朋友擦脸擦手）小朋友上厕所，因为小班的小班的小朋友比较小，所以老师会检查会监督每一个小朋友是否都上过厕所以免尿湿
十二点半～一点这个时间老师安抚小朋友情绪让他们入睡
一点～三点是午睡时间（冬天会早半小时起床）
三点～三点半 起床，上厕所，整理床，给女小朋友梳头。
三点半～四点吃午点，这个时候为了集中小朋友的注意力老师可能会放一些安全教育的视频给小朋友看（有些也放动画片的）
四点～四点四十 吃完午点喝水上厕所然后就是上课了，一般上什么课，教室外面的周计划表里都有的，家长可以自己看。
上完课，也基本快放学了，小班一般都不会放学很晚，毕竟小朋友都是刚开始上幼儿园。
至于您说你坐就是半天，有可能是老师正在上课，或者正在训练小朋友的日常规范。小班的小朋友就是老师让他们坐，他们也坐不了半天的，毕竟年龄太小，不会什么都听老师的??
希望我的回答能解决您的疑惑
我孩子刚上完幼儿园，每年有家长开放日，我们的经历：幼儿园室内外活动相结合，教室内活动也很丰富，不会让孩子一直坐着。说说我孩子幼儿园的经历吧。
室内外活动相结合，幼儿园活动很丰富
我女儿幼儿园8点开早饭，7：20前老师入园，我们送下孩子后，晨检完老师会带着孩子在外面玩15-20分钟，之后教室碘伏泡手，吃早餐。8点半，早餐结束，孩子洗手、如厕，准备上课。
一般上午两节课，美语和语文。8点半到9点美语线上学习时间，基本是儿歌和唱跳的形式学习。九点如厕喝水，中间加一次点吃些水果。再上语文课，语文老师会带孩子读绘本、认卡片。10点多上午课程结束，再一次喝水如厕后，户外跳操。
女儿他们要跳两套舞蹈，蹦跶完半个多小时，活动量还是很大的。上午室外活动结束后，回教室舒缓下情绪，玩玩区角游戏，待情绪平复后，吃午餐。午餐结束去室外散步消食再午睡。这样上午的活动结束，下午一节课，30-40分钟的的户外时间，一个晚餐，最后放学。
总体来说，天气好有太阳，幼儿园都会带孩子出来玩，锻炼身体增强体质。此外，我记得孩子刚入园的一两周在学习习惯，还没完全适应幼儿园，下午的户外自由活动时间会少些，待孩子慢慢能听懂老师的指令后，会多带出来玩。
作为妈妈，非常理解您的心情，对孩子不出来玩有疑问，这里给您些建议。
孩子户外活动少有疑问怎么办
咨询中班大班家长。
我们接孩子时，和中班、大班的家长交流下，了解大孩子的户外活动时间。若中、大班户外活动较多，就不要担心，待我们的宝宝完全适应幼儿园，习惯好后，老师会增加户外活动时间。
通过家委会给园里提建议。
若幼儿园整体户外活动少，可以和班里家委会的家长商量下，给园里提个建议，增加孩子的户外活动时间。一般小班孩子，不建议去滑梯处玩，人多挤滑梯，三个老师会照看不过来。
我孩子小班时，沙坑、小车、拼搭区域玩的较多，另外小班后可以学习拍篮球，天气好了户外玩球，也是个不错的选择。
多和老师交流。
您刚入园和老师不熟悉，有些问题不好直接问老师。其实不要紧，有问题和老师交流就行。
这里我们可以侧面的提问，比如每天接孩时，和老师简单交流下，先说孩子的进步，肯定老师的付出，再问问孩子的习惯，哪里需要加强的，最后再顺带问问孩子一天的户外活动安排等。对于我们正常的提问，老师不会厌烦，而会积极回复。
写在最后
幼儿园小班刚入学，开始户外活动少不要紧，待老师教好孩子规矩，习惯好后户外活动会增多，有疑问的，正常咨询老师就好，您说呢～～
我是一名一直在一线的老幼师，据我了解，小班孩子一直坐着的情况非常普遍。
情况普遍，不代表一直坐着就是正常、合理的班级管理方式。如果家长发现这种问题，一定要引起重视，孩子傻坐的弊端太多了。
有经验的幼师应该都能通过观察看出哪个班的孩子久坐不动的情况有多严重。
久坐不动的孩子大多不不喜欢思考，缺乏发言欲望，对外界事物缺乏兴趣，自我表达能力也偏弱。
为何老师老让孩子坐着？
我认为应该有这几点原因：
1、一直坐着不容易出现安全问题，就不用担心家长找麻烦。
我园有个班级，一次老师带着孩子游戏，结果一孩子嘴巴碰破，家长不依不饶，吓得老师两周没敢带孩子户外活动。
其实小班孩子出现碰撞、摔跤现象太正常了，家长接受不了这些问题，是老师让孩子坐着不动的主要原因。
2、孩子坐在那里老师就省心，甚至可以不管孩子去做其他事情。
组织孩子活动肯定要比孩子坐着不动累的多，也费心的多，不负责任的幼师肯定也是存在的。再说挨累不讨好也有可能让老师放弃组织活动。
3、幼师不知道怎么组织孩子游戏。
小班老师如果不会组织游戏，不知道带孩子玩什么，那孩子就只能坐着了。
我班根据园计划，制订的一日活动流程大概如此：
上午：
7：40～8：40 入园接待
这段时间安排阅读、自主交谈、音乐游戏、谈话等活动。（每周一8：10参加升旗仪式）
8：40～9：00 小班早操
分为徒手操和器械操两个环节。
9：00～9：10 如厕，喝水
9：10 ～9：30 集体活动
安排语言、科学、健康、艺术、社会五大领域课程。
9：30～9：50 吃点心 喝牛奶或喝豆浆
10：00 ～10：20 户外活动
10：30～10：50 室内安静游戏
安排绘本阅读、音乐律动、安全教育、趣味游戏等活动。
下午
2：00～2：50 区域自主活动
幼儿自主选择阅读、美术、科学、益智、建构等区域进行活动。
3：00～3：20 集体游戏时间
我们一般安排律动、游戏、手工、绘画、师幼互动等活动。
3：30～4：00 户外活动
4：10～4：30 集体游戏时间
4：30～4：40 准备离园
题后语：现在许多幼儿园集体活动安排越来越少，孩子静坐的时间也越来越少。幼儿园一日活动安排都是有相关规定的，比如动静交替，比如室内外活动结合。如果家长发现一个班的孩子普遍感觉幼儿园生活无趣，建议家长慎重考虑孩子的去就问题。
这位家长，您好！首先，我告诉你，老师这样做是很不合理的。幼儿园里的孩子都是以游戏活动为主，每天只有一节集体活动上课的时间。其他时间都是在开展户外活动、区角游戏或者是其他的游戏。在幼儿园里，每个教室的外面都会贴上一张幼儿园一日活动安排表。家长们可以仔细的去看一看，上面是会有每天的活动安排的。我来具体说一说，这些活动安排的要求。
一、孩子的活动以游戏为主。
无论是小班中班还是大班，孩子每天的活动都是以游戏为主。而且，教委在安排教学时也规定了，每天必须保证至少两小时的户外活动时间。这并不像小学生一样坐在教室里，乖乖的从早学到晚。孩子年龄小，喜欢做游戏，游戏是他们最喜欢的一种活动。孩子在游戏当中也可以培养很多方面的能力。孩子在做游戏时，是不可能一直坐在椅子上做游戏的。所以这是不合理的情况。
二、孩子的活动必须要有户外活动。
孩子每天要有两小时的户外活动时间。一般来说，上午一个小时，下午一个小时，都要组织孩子参加户外活动。户外活动有很多是体育活动，这是体育活动可以发展孩子各方面的能力，如跑、跳、爬、攀登，还能掌握很多技能。如：拍球等等。不仅仅是只是带着孩子玩，还有一个好处就是进行日光浴。这样对孩子的身体是有好处的。孩子的半天如果一直在教室里呆着，是非常不利于孩子身体健康的。因此，这是不合理的。
三、孩子的活动应当遵循动静交替的原则。
在幼儿园活动安排中，必须要遵循几个原则。其中一个原则就是遵循动静交替的原则。3—6岁的孩子，让他坐在教室里坐半天，这是很不符合孩子年龄，身心发展特点的。因此，在活动安排上，我们的老师都会遵循这个原则。比如在上了一节集体活动课后，就要带孩子做一个游戏，让他们活动活动。否则让孩子一直坐在那里，孩子是会很难受的，他们也不可能有长时间的注意力。
家长有必要搞清楚您的孩子是不是真的是在教室里坐半天。如果你有疑问的话，儿童资源网，建议您和老师沟通一下，把事情问清楚。有的幼儿园是因为他们的场地有限，地方小，不可能带所有的孩子每天都去参加户外活动。还有的就是幼儿园不规范，没有按照教委的要求去做。如果事情属实，那我建议您还是给孩子换一个幼儿园。让孩子多参加一些游戏活动和户外活动，孩子的身体健康比什么都重要。
我是雨后山林静，一位正面管教讲师。你有什么看法欢迎在下方留言。感谢您为我点赞并关注我！
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