我们将充实验展体育勾当的成果，促进幼儿发展发育，加强幼儿体质。通过开展富厚多彩的体育勾当如：体育游戏、角逐、僵持天天2小时的户外勾当等，作育幼儿对体育熬炼的乐趣，养成自觉举办体育熬炼的风俗，从而促进幼儿身材的成长。
四、卫生保健
做好班级卫生保健，糊口通例事变，是统统事变的条件，幼儿只有在精采的卫生情形下才气获得身心康健的成长。团结本班级特点，我们将做好以下几方面事变：
1、公道布置幼儿户外勾当的时刻和内容，担保天天2小时的户外勾那时刻。
2、全力缔造前提，操作社区及家长资源，回收阳光、氛围、水等天然身分，开展富厚多彩的户外体育游戏勾当。如：开展溜冰、跳绳、传统民间游戏等勾当。
3、开展生理康健教诲存眷本性化幼儿，与家长一同商榷有用法子。
4、按照幼儿必要完美科学的糊口通例，勉励幼儿多吃、细嚼慢咽。
5、按期洁净、消毒幼儿糊口用品和玩教具，掩护室表里情形的洁净。
6、幼儿对气候的变革有起源的感觉，并学会主动增减衣物，照顾本身。如开展情景台、调查角等勾当。
7，幼儿举办安详防御教诲，时候提示幼儿不测就在身边，团结幼儿自身的糊口履历举办安详、营养的保健教诲，提幼儿自我掩护意识和手段。如牙齿主题举办中让幼儿试探掩护牙齿的奥秘。
8、按期在家长场地上，宣传卫生保健常识，故里配合做好卫生保健。
五、故里对话
本学期，我班级将按照班级成长环境睁开故里"对话"事变，将故里同步做好幼小跟尾事变的教诲作为事变重点。实现故里共育，西席和家长必需成立划一相助的搭档相关，故里对话则是成立这种相关最根基的精力。我们只有与家长保持同等的教诲方针和要求，才有也许得到较好的教诲结果，不然孩子们就会无所适从，而导致教诲浸染的彼此抵触，乃至起到反浸染。在几年的现实事变中，我班熟悉到：幼儿园假如没有家长的亲近共同和支持，幼儿园的教诲与解说事变将陷入被动的、传统的、单向的、贯注式的教诲模式中，只有得抵家长们的有利支持，使家长本身成为幼儿园的事变的坚定后援，我们的事变才气真正做到事半功倍。在故里共育的进程中，我们将引导家长主动参加，让他们领略新的教诲理念，告竣共鸣。通过各类勾当，增长家长、孩子、先生三者之间的领略与雷同。让家长和孩子可以或许配合参加主题的举办，在互动中体验孩子的成长。在举办故里对话的进程中，应制订一些有用的计策，我们规划从以下几方面着手：
1、以交换、雷同为条件，与家长成立相助搭档相关;
2、西席与家长应配合参加到办理详细教诲题目的实践进程中;
3、实践进程中，引发财长、西席与幼儿之间的互动，让家长充实体验、熟悉到新的教诲见识和要领的代价，拉近生理间隔和感情，才气告竣共鸣，使故里共育到达应有的结果。
让故里一同为孩子入小学做好筹备作为先生应做好以下几方面亲职事变：
(1)在家长会上，向家长先容幼小跟尾方面的文章。
(2)补发新生通信录。包罗西席联结电话;
(3)举办须要的新、老生家访;
(4)约请家长介入园内、班内的各类勾当;
(5)逐日欢迎孩子时做简朴的雷同;
(6)约请家长起劲介入班级助教的步队;
(7)搞好"将周日留给孩子"等一系列亲子勾当。
(8)按期召开家长研讨会，交换信息、坦荡视野。如：开展有创意的家长研讨会、操纵勾当：进修与孩子共处共玩的手艺、识字游戏等。
(9)每月向家长保举新书、家教资料、优越文章。
(10)网络、搜集有班级特色的家长育儿履历文章，清算家长资源档案。
(11)以探求孩子党肆光点为故里配合体谅的题目，西席用自身的教诲动作影响着家长对幼儿的相识和来往。如：起劲参加主题勾当，一同把握幼教动态。与家庭配合网络种种信息资源起劲开展班级的家长助教勾当，使其施展自身的拿手，与孩子们睁开互动，递进故里的情绪交换。
(12)在筹办、展示主题的勾当进程中，激发财长、孩子的起劲体验，发动全班幼儿与家长的主动参加。
作为家长要做个谛听、调查与支持的教诲者：为了辅佐孩子顺应进修和糊口的变革，顺遂入小学，家长要做有意人，可丛天天一点一滴的小事中，作育他们的社会顺应手段，到孩子入小学前，应多留意他们的举动并采纳响应法子如：
(1)怙恃多抽出时刻体谅孩子，教诲孩子;
(2)提醒孩子按照气候变革和身材状况穿脱衣物(不要包揽)
(3)给孩子本身摒挡玩具、图书和房间。
(4)给孩子学会本身打点对象的机遇。如：天天清算本身带来幼儿园的书包。
(5)勉励幼儿与不认识的小搭档一同游戏。
(6)按照孩子本身的特点与其一同拟定可行的作息时刻表，养成精采的作息风俗，如：能定时睡觉、不赖床等，为入小学做筹备。
(7)勉励幼儿在别人坚苦或气愤时，做一些辅佐别人，使人快乐的工作。
(8)让幼儿进修在与别人意见差异时，先凝听别人的表明，和别人一同协商办理题目。
(9)勉励引导幼儿正确接管别人的品评。
(10)在西席预设每个主题勾当的意向、教诲方针时，家长应起劲主动引导幼儿做好前期的筹备事变，提供主题勾当的资源。
(11)常常与孩子一路切磋主题的举办、及相干内容，也可藉此相识幼儿进修的环境。
(12)起劲反馈意见，主动与先生雷同。
(13)故里一同把握幼教动态。与幼儿园配合网络种种信息资源起劲支持家长助教勾当，施展自身的拿手，与孩子们睁开互动，递进故里的情绪交换。
