右腦型思維者的特点：
科學研究證明，大腦分為左半球和右半球。左半球是管人的右邊的一切活動的，一般左腦具有語言、概念、數字、分析、邏輯推理等功能；右半球是管人的左邊的一切活動的，右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。
人的左右半腦是不平衡發展的，統計顯示，絕大多數人是左腦發達（其中大約一半的人比較均衡一些）。全球有10%的人是左撇子，即右腦比較發達（有些不是左撇子）。而左右腦的發育程度不同，隱含了你的很多特質和天賦的秘密：
理解數學和語言的腦細胞集中在左半球；發揮情感、欣賞藝術的腦細胞集中在右半球。
右半腦發達的人在知覺和想像力方面有可能更強一些；而且知覺、空間感和把握全局的能力都有可能更強一些。在各種動作上相對更敏捷一些。
右腦最重要的貢獻是創造性思維。右腦不拘泥於局部的分析，家庭教育网，而是統觀全局，以大膽猜測跳躍式地前進，達到直覺的結論。在有些人身上，直覺思維甚至變成一種先知能力，使他們能預知未來的變化，事先做出重大決策。
左腦的記憶迴路是低速記憶，而右腦的是高速記憶，左腦記憶是一種“劣根記憶”，右腦記憶則讓人驚嘆，它有“過目不忘”的本事。
所谓的音乐右脑开发课程，也是在孩子大脑发展的关键时期能起到一定的调节左右脑发展平衡的作用，但并不能迷信以此就能塑造高智商高创造力的孩子。
音乐是一种独具魅力艺术，又是家长对宝宝发展能力，开发智力的有力助手。家长可以运用给宝宝听音乐的方法激发宝宝的情感，净化宝宝的心灵，并用音乐的神奇魅力，开发宝宝的智力，并促进宝宝健康成长。 音乐对1-2岁宝宝的智力开发具有积极的意义。音乐能刺激宝宝大脑皮层，促进脑细胞的发育及脑功能的发展。家长应运用音乐去刺激宝宝的大脑，由于于宝宝智力发展。同时，宝宝会随着音乐“同声喝彩”，“翩翩起舞”，有利于宝宝语言和动作的发展。满周岁宝宝正处于感情发展的关键期，给宝宝听音乐，听录音机和唱片，为宝宝提供优美的音乐，提升宝宝的情感。音乐的旋律，节奏能给宝宝以动的刺激，宝宝天性好动，这种好动天性是宝宝内在感情的自然流露。因此，给宝宝听音乐，家长可有意识地把音乐中的旋律节奏同宝宝的动作结合起来。如，可用音乐伴奏宝宝的说话，画画，玩玩具等活动。然而，值得家长注意的是，音乐对宝宝固然有益，但如果用之不当，则对宝宝不利，如音乐噪声太强，就会损害宝宝的听觉，影响宝宝的饮食、睡眠等生理活动，以及产生吵闹不安等情绪，甚至造成宝宝生理心理上的严重损害。家长在给宝宝听音乐时，尽可能选择轻音乐给宝宝听。如儿童歌曲或是本身含有较少嗓声的小提琴，钢琴等乐器演奏的乐曲，可以为宝宝听些班得瑞的钢琴曲，如《童年》等。家长在给宝宝放乐曲时，应适当控制音量和高低音。此外，对于宝宝听音乐的时间，家长也必须注意合理控制，宝宝小，听音乐的时间不能太长，以避免音乐造成宝宝的听觉疲劳为原则。音乐是一种能作用于宝宝的情绪的艺术。家长可以合理的运用音乐对宝宝的有利优势，结合宝宝的年龄、性格特点，选择适合宝宝的曲目，去发展宝宝的能力、开发宝宝的智力。让宝宝在优美的五线谱上跳跃，在幽幽的乐声中陶醉，以快乐美好的情绪成长发育。
对右脑开发很有帮助，因为右脑是创造脑和艺术脑，音乐属于艺术的范围。不是说所有的音乐都能对右脑好的，如果是过于激烈的摇滚乐不建议让儿童去听去学，只能让儿童更加好动，最好是能聆听比如jint全脑速读记忆开发训练工具中内置的柔和的右脑音乐，边听边练习记忆图片训练小游戏和舒尔特表，还可培养孩子注意力集中。开发右脑不仅这些，多活动左手、多看图画、多发挥创造力都可以活跃右脑。
在全脑开发中，巴洛克音乐的旋律是刺激大脑的有效的音乐，这个音乐富有表现力，追求壮观宏大、庄严辉煌的效果，主要表现形式是“低音协奏”。对于那些没有接受过神经科学训练的人，一旦他们知道了大脑中发生了什么，他们可能会感到震惊，但从宏观的角度来看，音乐训练显然会以不同的方式改变大脑的结构和功能，从而进一步提高人们演奏音乐的能力。换句话说，最有效的训练形式不只是那些帮助你学习乐器的形式，而是更深入和更高级的训练，真正提高你演奏乐器的能力。
在全脑开发中，当阿尔法是主导的脑电波时，人类的意识是清晰的，但是身体是放松的，它提供了意识与潜意识之间的桥梁，因为在这种状态下，身体和精神的能量消耗最少，并且大脑获得的能量相对较高，操作将更快、更平稳、对灵感和直觉敏感，并且大脑将活跃。要想了解更多美赞童你可以看一下《全脑开发：音乐有助于记忆，三点告诉你》这篇文章。
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