我是寒石冷月，我来谈谈对这个问题的看法。
一提到河北衡水中学的办学模式，恐怕全国很多高中都特别羡慕，因为这种模式真是出成绩啊，真能激发学生的最大潜能啊。那么问题就来了，值得全国推广吗？
我的观点是：作为个别现象，衡水中学不具备全国推广的可能性。主要由以下几个原因。
第一，衡水中学的办学模式属于掐尖式的集合了大把的优质生源。
没有优质生源，你办学模式再好，也不可能有大量的学生考入双一流重点大学。而衡水中学恰恰是属于掐尖式的办学模式，因为有名气，便形成了“虹吸效应”——吸引着大量的优质生源扑向衡水中学。并且这种效应会形成一种稳定的社会宣传效果，而其他高中根本做不到这点，因此才会在历年高考中只能对衡水中学望其项背。
第二，衡水中学的办学模式是多年经验的沉淀，也是校园文化的积淀。
衡水中学的办学模式有半军事化特色，而那种严格的管理，和把时间榨干的节奏，是多年办学经验的不断完善才形成的，并且这种经验不是随便拿到哪个学校就可以现成用的，因为这已经属于校园文化积淀的一部分。放在任何一所学校里，这种校园文化氛围根本没有办法去移植，也不可能从零开始效仿。
第三，衡水中学的办学模式有着极好的连续性和稳定性，不容易推广。
若问一所有名气的学校最根本的灵魂是什么？其实就是连绵不断的精神传承，这是需要有历史的。而这种历史必须要有长期的连续性和稳定性，衡水中学不管换了哪任校长，都非常好地贯彻本校的过往管理制度和校园文化，不仅对学生如此，对全校教职工更是如此。这就如地理气候差不多，同一种作物，在北方种可以，到南方就不行。
结束语：从根本上来说，衡水中学的办学模式不具推广价值，尽管从目前来看有着极诱人的高考成绩，但是从长远来看，尽早有一天这种掐尖模式会被根除了。在没有了优质生源的前提下，只要没有了高考的漂亮成绩，名气自然就慢慢消散了。
衡水中学无疑是成功的，不论有多少人说三道四，提什么应试或者素质，都掩盖不了衡水中学的成功。要不信，可以问问那些从衡水飞到全国各大高校的学生，问问这些学生的家长。别人的瞎逼逼都没用，这些当事人说话才是真的。
那么，衡水中学模式是否值得全国推广呢？我说非常值得推广，但是，根本就不可能在全国推广，因为你推广不了。如果强行推广，不过是画虎不成反类犬罢了。
其一，全国高中校，有衡水中学校长水平的校长，能有多少。
好校长就是一所好学校，而每一个学校都有各自的办学思想，这种办学思想和办学水平是参差不齐的，差别也是很大的。没有衡水中学校长的办学思想和水平，去推广衡中模式，怎么可能取得预期的效果呢？只会适得其反。
其二，并不是全国的高中校，都有衡中那样的教师群体。
衡中的教师业务上也许并不出类拔萃，但是，他们有着铁一般的纪律，有着衡中特有的积极拼搏的精神。别的高中有这样一群老师吗？未必！
其三，并不是全国各地都有衡水的重教氛围。
河北衡水，可以说在重视教育这一块上，是很少有地区拥有的。因为衡水的教育，已经成为拉动当地经济发展的重要动力。每年有多少学生进入衡中，每年有多少人次的家长到衡水去。这些来来往往的人，要乘车，要住宿，要吃饭，第三产业也就拉动起来了。所以政府对于学校这一块的支持力度是很大的。
其实，衡水并不是只有衡中，衡水第二中学也是相当牛逼的存在，只是被衡中遮住了，放到其他地区，那同样是超一流的学校。衡水有这样的氛围，别的地方很难形成。
综上所述，不是值不值得推广的问题，而是根本就不具备推广的条件。
衡中模式推广不起来。
河北衡中是著名的超级中学，几乎每年都包揽河北省的文理科状元。华为总裁任正非对其非常欣赏。经常拿衡水中学举例子，激发华为人的拼搏精神。最近一次是他看了《中国机长》以后给全华为发的总裁办电子邮件：“我们要学习衡水中学，我们改变不了环境，但我们可以适应这种环境的胜利办法。”
被任正非称赞的衡水中学到底有什么值得称道之处呢？
以下是衡中一天的作息：
早上六点，所有的学生和老师，包括校长一起跑步，早锻炼。7点晨读，8点上课。
10点体育课，12点吃午饭，可以一边吃一边看新闻联播。下午1点午休，下午上课，看新闻。到晚上7点吃过饭老师答疑，务求当天问题当天解决。晚上10点晚自习结束，学生回宿舍，洗洗睡。
粗看会觉得衡中也不算特别过分，算上午休，一天睡眠也有七个多小时。那衡中凭什么牛呢？
一个是高效。
你可以看到，横中的学生时间衔接很紧，一天中没有放松的时间。最多就是脑子累了锻炼身体，身体累了用用脑子。据说衡水中学净学习时间高达14个小时，一个月只有一天假，不超过24小时。寒暑假相加不超过2周，没有清明十一五一这些假。在校期间不得用手机。
这是啥概念？我们一般工作时间8小时，如果加班996，一个月288个小时已经算高负荷了。衡水的孩子一个月按29天算要学406个小时。这就吓人了，而他们不是一个月这么搞，是一年四季都这样搞。算算这个复利效应是多少？
另一个是更多的练习。
每天衡中的印刷机都没休息过。三年高中，要经历100多次周测验，48次大型考试，每年2万张卷子，连起来可以绕地球四圈。衡水的成绩就是这样刷出来的。
这世界没有随随便便的成功，每个人都要付出汗水和努力才能获得成功。衡水中学的孩子也是一样的。
为什么衡中不能复制？
衡中的制度可以照搬，但是衡水中学这样负责任，又高水平的老师难找。
衡水的作息制度都是透明的，他们的规章制度也不难搞到。问题是，这样“玩命”的老师去哪里找？
衡水的学生苦，衡水的老师比学生更苦。每天早上6点全员就要到位，包括校长在内。有几个学校的老师可以像衡中的老师一天每天早到？还不是在一旁监督孩子锻炼，是下场跟孩子一起锻炼。晚上学生10点下晚自习，老师才能回家。到家起码11点过了。不说照顾家庭了，就什么也不干，这样日复一日、年复一年也受不了呀！
更不提国定假日、寒暑假学生不休，老师也不可能说学生上课，自己休息吧？衡水的老师真的是太拼命了。就凭这一条，就不可能在全国推广啊。
衡水的崛起绝对离不开老师的以身作则。其实我们都有过这样的体会，做学生的时候，看到父母能够下了班就看电视，心里就像小猫抓一样，忿忿不平：为什么父母可以看电视，我却要学习。
在衡中，这个问题就绝对不存在，老师都这么辛苦，我有什么理由不好好学习？同学都这样刻苦，我怎么敢不认真努力？
如果要在全国推广衡中模式，就意味着要有许多乐于奉献的教师。说实话，教师也是人，也要成家立业，要辅导自己的孩子。都像衡中那么搞，恐怕很少有人愿意去做教师了。这就是为什么衡水中学的教学模式没法普及的真正原因。
话说回来，我是极为赞成衡水的教学模式的。人一辈子，能有几次可以这样的拼尽全力的机会？现在很多孩子，整天想着手机，平时懒懒散散，读个书就觉得父母欠他的一样，跟父母提各种条件。前进多少名次就要问父母要相应的物质奖励。这样的孩子就应该送到衡中去接受一下军事化的训练。
玉不琢不成器，经过衡水训练营出来的孩子就像从部队里出来的一样，精气神都不一样！这才是衡水中学存在最大的意义。
从淙淙溪流，到澎湃江河，再到星辰大海，论中国当代高中的发展史，幼儿教育网，再也没有比衡水中学更传奇的经典了。
虽然衡中分校在河北大地遍地开花，全国高中，也纷纷向衡中看齐，但再也没有一所高中，无论公立还是私立，能够达到衡中的升学率和垄断性了。
在和衡中的升学率比拼上，湖南雅礼中学不行，浙江静海中学不行，河南郸城一高也不行，是这些学校的师资力量不行吗？并不见得，因为这些在各个省区也是独角兽一般的重点高中，比衡水中学差的，其实是生源。
衡中清北名额的垄断，缘于对于优质生源的垄断，其他高中无此政策优势。
没错，衡水中学能够独步河北，笑傲全国，垄断清北名额，靠的是对全省优质生源的垄断，是“站起一个，爬下一片”的全省掐尖。这是河北教育政策的宽容与放纵，甚至也算是对于衡水这个极品高中的政策优待，但全国32个省区，也仅此一例，这也是为什么，明明其他省区的重点高中们，师资力量并不比衡中差，但在高考的升学率上，始终达不到衡中这样的垄断性。
衡水中学能够包揽优质生源的原因：历史的惯性和马太效应的极致
衡水中学的崛起，是从1992年李金池校长打下的底子，方法是借着全国百所示范高中的建设春风，申请地方拨款，建立起一流校舍，实行军事化管理，内部挖潜，提升学校老师待遇，进行绩效考核，让衡水中学成为河北的一座高中名校。
但衡水中学能够发展成河北第一高中，是在02年张文茂校长上任之后，用的方法，就是在衡中已经具备一定知名度的基础上，用优厚的入学政策和高考成绩的奖励，挖来全省的优质生源，在河北大地上一骑绝尘。
衡中有哪些值得其他学校学习的优点？
比生源质量，其他高中比不了衡中，能够学的，其实也就两点：军事化管理和学习时间长度。可是，这在学生们看来，是在欺负学生，是在压榨学生们的学习热情。衡中真正的优势是教学质量、严苛的作息时间，是学习效率，并且已经将学习和休息的时间比，增加到极致。在这一点上，在生源水平不够的情况下，只能盘剥学生的做法，也不太科学。
结束语：成功人人向往，成绩人人想要。但每个人的成功，都可以部分学习，难以全盘复制，衡中的优势，不是表面的军事化管理和加班加点的学习，而是优质师资和优质生源的强强效应，其他学校在想着学习衡中模式时，首先要考虑到自身的生源，以及能不能开得起衡中老师那样高的工资和绩效奖励。
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