孩子还在妈妈肚子里的时候，我们想，孩子只要健康就好；当孩子长成小北鼻了，我们想，孩子只要快乐就好。现在，孩子大了，要上小学了，我们是否还在为我们的初衷而努力呢？关于幼升小，这9件事儿你需要知道
【秘密一】做好孩子成绩不理想的心理准备
如果在幼儿园阶段，孩子轻轻松松的玩了3年。没有学过写字，算数和英语。那么，他在进入小学的一段时间内，可能会较难考高分。爸妈要先给自己心理上打个预防针。既希望孩子在幼儿园玩得开心，无忧无虑，又希望孩子学一天，就能超过别人在幼儿园学一年，这个假设太违反能量守恒原理。
不过，不让孩子提前学的好处很多。最大的好处之一就是，因为孩子不懂，所以会很认真听讲，很认真做作业，通过自己的努力，考试的分数一次比一次高，会尝到认真听讲的好处。更能发现，原来通过努力，很难的东西可以变得很容易。健康的学习习惯是最宝贵的收获。
【秘密二】不重视孩子学习的家长不为老师所喜
很多小学老师都不喜欢不重视孩子学习的家长，他们并不讨厌学习成绩不好孩子的家长。家长们以为如果自己的孩子分数低，一定会被老师厌烦，这是家长们的一个认识误区。你需要让老师们知道，我的孩子现在分数低的原因，我们正在努力赶上。老师们特别喜欢这类家长，哪怕他的孩子分数并不高。
要让小学老师知道，你的孩子在幼儿园没有学过写字和大量的计算。并用语言和行动告诉老师，我们正在很努力地追上大部队。现在的大潮流是孩子在幼儿园阶段，已经开始学习写字和数学。如果你的孩子是少数，一定要找机会让老师知道。
【秘密三】孩子很有可能不知道考试的含义
如果你的孩子在上学前没有考过试，他刚进学校，你已经陪他认真的复习了，却拿回一张分数很低的卷子。最大的可能是它不知道什么叫做考试。在和他订正知识点前，先和孩子一起搞明白，考试是什么东西。“考试”的正确概念和“a，o，e”一样，不会自然而然地跑到孩子的脑子里。
找到了原因，咱下次再来。人就是这样慢慢长大，不是吗？
【秘密四】不把成绩作为评价孩子的唯一标准
进小学的头一年，无论如何，不管孩子做了什么让你难堪的事情，请不要对孩子发火，更不要让孩子难堪，请至少坚持三个月。这是因为，这时候大部分学校已经完成一次期中考试，这次考试能让你看到你们努力的结果，已经有了一定的成效。
如果孩子在入学前没有学习过小学的内容，他掌握知识需要的时间肯定比学过的孩子要长。所以，我们不能以今天老师教了，怎么别的孩子毁了，你还不会，来要求孩子。但是，期中考试（老师不超学习大纲的花），考核的是孩子在这一阶段的学习成果，这一阶段落的比较长，上学前没有学过的孩子，通过这一阶段的反复，也得会得七七八八了。但是课堂小测验，当天的作业，就难以反映孩子的努力过程。
家长平静坚持的时间越长，你和孩子的收获就会越多。这世上，有一条规律适用上学：一分耕耘一分收获。
【秘密五】老师喜欢思维活跃、遵守规则的孩子
老师喜欢会听课，思维活跃，愿意守规则的孩子，哪怕孩子的成绩不是最好。
0到6岁，我们没让孩子写字，没有让他们去学数学，那让孩子学了什么？我们教会了他们倾听，鼓励他们有自己的想法，教会他们需要尊重他人，不能破坏环境。这正是小学老师喜欢的。
【秘密六】玩也有诀窍
正在会玩的孩子，都有很强的探索精神，专注力一般会比较好，也不用也别担心它的学习，哪怕暂时落后一点也没关系。认生是一个长跑的过程，看的是谁的后劲足。所以在上小学之前，先培养孩子学会玩很重要。
玩和学本身不是对立的。如果没有大人的不当干涉，对于一个小朋友来说，单脚跳和做数学题一样快乐，画画和写字各有乐趣。都是不同年龄段自然而然发展处的能力。当然，这需要我们成年人为孩子准备合适的环境，能够提供适当的材料，提供适当的帮助。
【秘密七】别把你的焦虑传给孩子
如果你自己曾经对学习和分数产生过恐惧，那么你有很大机会把这种焦虑转移到孩子身上。当你相信学习并不难，分数并不是唯一衡量成功的标准，可能焦虑会随之而散。
在幼儿阶段中，如果家长和老师很少对孩子评价，孩子会处于一种很懵懂的状态。孩子上小学了，哪怕他考试考的不是很好，一般也不会对分数很敏感。如果这个时候家长不焦虑，很放松，孩子一般也就不会对分数敏感焦虑。
【秘密八】对分数保持平常心
你对孩子拿到的有分数试卷的态度，决定了孩子怎么认识考试分数。一边吃着苹果一边表现出愉悦，和一边吃着苹果一边表现出痛苦，孩子接收到的信息会完全不同（苹果是好吃爱是难吃）。好分数你表现出的异常欣喜，和低分数你表现的沮丧愤怒，同样给孩子传递的信息不同，会在无形中让孩子形成对分数的认识。如果你更在意的，是孩子是否掌握了知识点，那么请对分数保持平常心。
【秘密九】接受孩子是个普通人
你的孩子接受的是新教育，而不是天才教育，他最大的可能是成为一个普通的平凡人，你养的这个普通人，不会因为校规要求不能留长发而跳楼，不会因为得不到爱而去寄情网络，不会因为别人说吸毒很酷而去染上吸毒，他的心里永远会给家留一个角落，他热爱生活。
孩子还在妈妈肚子里的时候，我们想孩子只要健康就好；当孩子还是个小婴儿，我们想孩子只要快乐就好；孩子长大了，我们是否还在为我们的初衷而努力。
