首先，应该考虑学生端设备的接收问题，如他们采用的是电脑、手机还是平板，网络信号如何，还有线上操作的程序掌握情况，选择便于操作的直播平台。其次，根据授课内容及手头教学资源合理安排教学步骤，注意时间搭配，讲练结合，儿童教育，中间注意互动，保证学生在线率。第三，注意线上和线下学生的管理，及时和学生做好沟通，了解直播中存在的问题，对部分学生可小范围的连线交流。
线上教学有他的特殊性，教师在教学中要注意一下问题：
一、教师的学习任务要具体明了，还要适量有层次。不同学生在线下能够有目的的顺利完成。
二、学习内容应丰富多彩，有助于提高学生的学习兴趣。可以是文化知识，可以是家庭劳动，也可以是体育锻炼，听说读写相互交替进行，让学生在没有老师的监督下，也能积极主动的跟随老师完成学习任务。
三、教师要与家长建立密切的关系，保持时时处处的沟通，建立老师、学生、家长三点一线的学习模式，让家长参与其中，配合老师完成学生有效学习的目标任务。家长要管好学生的作息、管好学生用手机的时段，监督学生保质保量的完成当天的学习任务。
由于疫情的影响，目前很多地方中小学都开展了线上教学，但是效果都不怎么好，群里面消息刷屏，老师直播学生在下面聊天等多种情况。
根据我自己的体验，感觉有教师不知怎么备课、学生不知如何学习、家长不知如何辅助的困境。
1.目前各校开展的线上教学并非真正意义上的教学，顶多是检查作业，老师们大多因为疫情才开始自己研究网上教学，有点赶鸭子上架，且每个班级用的软件五花八门，无形中给孩子增加了负担。
2.线上教学并不仅仅是有网络有设备就可以，其实还是需要孩子们有一个良好的物理学习环境，帮助孩子集中注意力学习。
3.因为疫情家长孩子都在家，有的家长在那玩手机 看电视，这样孩子如何能够专心学习。
那么在实施线上教学中，就目前大多数中小学情况我觉得可以做以下几点
1.做好网络学习规范，教师统一学习软件，学生做好网络学习准备和注意事项，家长按照规范，做好网络学习监督。
2.教师明确教学的内容，转变教学方法，熟悉设备以及网络环境，不仅要备知识，还要备设备，备教法。
3.学生在家，做好作息时间表，按照学习规范和指导，按时完成任务，尽量线上学习，线下完成任务，避免看屏幕时间过长。
4.家长积极引导规范孩子，适当的抽空陪伴孩子学习，帮助孩子营造良好的环境。
以上是一个硕士毕业的一线老师的一些看法，你们还遇到哪些问题呢？欢迎留言讨论
教师线上目前有两种，一是：直播，二是：录播。直播要求学生到岗率，录播就自己录好就可以！直播课相对好上，学生就在另一头，不会感觉空洞，讲文科类的还好些学生听和看就可以，理科类的需要演算，属于程序性知识，这样讲课的速度不能太快要给学生留下思考的时间和演算时间！并且作业要有针对性，还要及时批改，让学生学之就要学到手！否则学生积极性会挫败，后期的课就不好上了，教师在设计课程时可以便易些，在家主要以基础学习为主不要过难，备课要充分了解学生的预习情况做到心中有数！另一方面，线上教学要求教师必须掌握更多的工具，比如书写，计算，几何画板等工具辅助ppt的不足到，以此做到线上教学的良好效果！下面是一些工具，后面两个可以下载使用，但是要破解版的！
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