对于小学低年级的孩子来说，掌握汉字是当前学习的基本技能之一。
但很多时候家长更注重孩子会不会读写，而忽略了单词的读音因字组词，导致孩子在以后的学习中犯错误：
比如“rhizome”读作“gēn jīng”，常被误读为“gēn jìng”。
汉字读音也是初级考试的必考内容之一。 它经常用多项选择题进行检查。 如果比较难，会在课文阅读中进行评估：
2019东城区小生初
2019年北京市西城区小生初试题
小学低年级是孩子打基础的关键时期，所以从一开始就要注意让孩子正确发音。
今天小火整理了一些小学1-3年级课本上容易读错的单词。 我们“大孩子”一不小心就会“被抓”~
一年级
“how”这个词很容易读错“duō mo”，正确读法是“duō me”。
你会在一年级的《姓氏》下卷中学到“什么”这个词。
“石”是一个多音字，“什”字的正确读音是“shén me”，读成“shí”时，这个词可以组成你喜欢的“石什锦”火锅。
二年级
在《我是谁》第一卷中，你会学到这个词：在河里奔跑。
稍后在“雪孩儿”课上，你会学到这个词的读音：他一边喊一边向小白兔的房子跑去，这里的“跑”读作“bēn”，意思是跑得快。 读四声时，也可以构成“买”字。
在由“for”组成的词中，最容易读错的是“because”，读作“yīn wèi”。
“闷热”是指天气让人感到闷热难受，读“mēn”。
我在第一本书《狐假虎威》中学到了“无聊”这个词：当我看到一只狐狸大摇大摆地走过来时，我很不解，连连念了四遍“mèn”。
二年级书《妈妈在睡觉》中会学到“哄”字：妈妈哄我睡午觉。
“coaxing sleep”的发音一般都能正确发音。 小火花要提醒大家的是，“coaxing away”中“coaxing”的正确发音更容易被误读的是“hòng”。
“义”字只有一个读音“y??ì”，常被误读为“yí”，如friendship。
二年级《神州歌谣》下卷会学到这个词：各族人民情谊深厚。
“山岗”读作“山岗”。 在二年级课本《枫树上的喜鹊》中，你将了解到：太阳从渡口的另一边的山后升起。
此字易与“山（shān gǎng）”字混淆。
“课”字只有一个读音“huì”，常被误读为“huǐ”。 我在二年级下册《画杨桃》课上学到了这个词：老师的教诲让我终生难忘。
这个词是在二年级上册“寒号鸟”课上学的。 读作“hán háo niǎo”因字组词，发二声时表示“拉长声音，大声喊叫”。
字颈读作“jǐnɡ”，常被误读为“jìng”。 你会在二年级第二册《蜘蛛开店》中学到。
在三年级下册《等兔》中，你还会学到这个词：兔触茎断颈而死。
三年级
“投”是一个多音字。 在三年级上册“不懂就问”课上，你会学到这样一个词：“问老公不怕打吗？” 这里读作“ái”，意思是受苦，熊。
在下册“荷”课中，你会学到“āi”这个字的另一种读法：“荷叶簇拥在一起，像一个绿色的大圆盘”。 意思是靠近，紧随其后。
“禁”是一个复音词，在三年级第一卷《一块奶酪》中遇到：“破禁偷窃也被禁止”，这里读作“jìn”。
在下卷《鹿角与鹿腿》中，你还会学到这句话：“鹿忽见自己的腿，不由得噘嘴。” 这里的“禁”字读作“jīn”，意思是忍受、忍受。
你会在三年级上册的“一块奶酪”中遇到这个词，很容易误读成“shao xī”。 如果记不住，可以回忆一下学习时军训教官响亮的口号：稍事休息——立正！
“血丝”常被误读为“xuě sī/xiě sī”。 三年级上册“手术台就是战场”课，你会学到“血丝”这个词。
读“xiě”时口语多用儿童教育网，如流血不止。
二年级第 1 卷第 21 课
你会在三年级下册《纸的发明》课上学到这个词：有一个叫蔡伦的人，他吸收了人们长期积累的经验。
读“lěi”时，是“疤”字，又是“磊磊”字。 当它与水果搭配时，它的发音是“léi”！
你会在三年级下册《纸的发明》一课中学到这个字。 “比”字只有一个读音，读作“jiào”。
你会在三年级下册《赵州桥》课上学到这个字：有的上面刻着两条飞龙，前爪相触。
口语中常读“zhuǎ”，如鸡爪。
怎么样，这些话你都看对了吗？ 千万不要因为你没检查就顺口就教孩子读书~
