写作也是一样，语文课是要教的，但是孩子上学前家长要先教！
同样是写字，语文老师告诉孩子们不要勾“木”这个竖字； 书法老师告诉孩子们，“木”字一定要勾起来才好看！ 孩子用钩子写了一个漂亮的“木”字给语文老师看，语文老师扣了一分！
它也在写作。 语文老师告诉孩子们，写“对”字时，先写横，再写撇号。 书法老师告诉孩子们，写“对”的时候，先写撇号，再写横线。 在测试“对”字的笔顺时，孩子又被语文老师扣分了！
它也在写作。 语文老师告诉孩子们，“女”字作左边时，“横”不能写成“ti”。 书法老师告诉孩子们，用女字作左边时，“横”要写成“扬”。 语文试卷上，“好”字的第三笔叫什么名字，孩子回答“提到”，又扣一分！
它也在写作。 语文老师告诉孩子们，“作”字是单字（一年级语文第2册教育部编着，请参考教学参考和百度）。 书法老师告诉孩子们，“坐”字是合字！ 如果这次语文老师根据教学参考扣分，那就是迷信权威了！
汉字书写和书法书写是有区别的。 如果你问有什么区别是的笔顺，这个问题我之前写过一篇文章，大家可以回头看看，这里不再赘述。 今天重点说说笔顺的问题。
关于笔顺，《现代汉语词典》说是“汉字笔画的书写顺序”。 语文教师的教学也大致以此为权威参考。
权威也是相对的。
在课堂上，语文老师是学生的权威； 在中文教研组，教研组组长才是权威！ 在社会上，《现代汉语词典》具有权威性。
但是，超出一定范围，权限的参照必须适当调整。 比如数学中某些概念的解释，《现代汉语大辞典》的解释，是相对于社会平均水平的权威，与专业领域的数学家相比，权威性是不够的，因为它超出了一般人的水平。 “平时社交”，进入专业领域。
书法也有同样的问题，比如“笔顺”的问题。 我们通常的语境是社会语境，而不是书法的专业语境。 因此，大多数人的理解是对《现代汉语词典》的解释。 但是，在书法语境中，笔顺不仅仅是笔顺的问题，还有笔顺的顺畅。 因此，将我们通常意义上的笔顺称为“笔顺”更为合理。
笔画的顺序也是为了流畅的笔画。 但是，有时平滑笔画的笔画不止一种。 但是，汉语作为一门科学，需要有独特的标准。 因此儿童教育网，在不是唯一的情况下，多次采取规定的措施。 如“车”字为单体字，末笔可横写，也可竖写。 语言规定末笔是“竖”，但在书法上，不排除末笔是“横”。 ”。
在书法中，写字顺（顺），看顺（眼），所以“笔顺”又称为“笔顺”，与汉语的“笔顺”字面意思相同。 重叠。
在书法中，对笔顺的要求比较宽泛。 只要书写顺序，不同的笔顺是允许的。 但在中文中，一般是不允许的，改变笔顺被认为是错误的。 之所以说“一般”，是指有特殊情况，如“车”、“牛”等字，单体字的写法与旁字的写法不同。 “上”字的首笔虽规定为“竖”，但首笔写“横”的人较多，故该类字的笔顺应按“顺”处理在许多情况下是可能的，先横写通常被认为是正确的。
书法中的工楷，即使有不同的笔顺，笔顺一般是固定的，但在草书中，为了流畅的笔画，会改变笔顺，即照顾“笔顺”。 说到这里，就不得不说说笔顺的表达方法了。 这里的“笔顺”（即语文课上常说的“笔顺”）通常有两种，一种是解释性的，一种是跟随性的。 的。
描写性，是标明序号，并在每个序号后说明笔画名称。 比如“王”字的笔顺是：1，横； 2、卧式； 3、立式； 4、横向。 后续风格以笔画的形式一笔一划地表现出来。 例如“王”字的笔顺为：一、一、丨、一。
这两种表示方法各有优缺点，所以在解释一个词的笔顺时，常将这两种表示方法结合使用。 比如之前，网上有家长热议，“四”字的第二笔应该是“横折”还是“横折钩”？
中性笔“四”字，用勾线横写
铅笔的“四”字不能横写
家长说国语委说是横折，课本上说是横折，听谁的？ 我当时发了一篇文章来回答这个问题。 我问，课本上有说是“横钩”吗？ 课本给出的后续笔顺：一、、丿……（笔画的形状用斜体表示），不是解释笔顺：横、横折钩、左……如果是解释笔顺，名为给笔画名横折钩。 这种后续的笔顺进入了书法和汉字的模糊地带：可以这样写，但不能这样说，这样写的形不代表可以被称为形状的名称。 这是中文的书写方法。 网上称之为“以正为正”，是一种语言与书法相容的处理方法。 类似的现象还有很多。 比如“草子头”的第三笔可以写成“单”，但不能写成“升”等，这里就不赘述了。
下面说说“王”字的笔顺。 在正楷中，该字的笔顺为“横、横、竖、横”，而在行书中，为了笔画流畅，将该字的笔顺改为：横、竖、横、横.
“王”字容易与“五”字混淆。
这样一来，就很容易把这个字和“五”字的“连字”搞混了。 不过，受过书法系统训练的人，一般不会让人看错字。 例如“五”字的行书是用草书书写的，“五”字的笔顺是：横、竖、横、横折。
“五”字的草书与“王”字有明显区别。
当然，通过强调笔划的位置和粗细，也可以将“王”字与“五”字区别开来。
“王”字的第二横缠带穿竖，同时竖写。 这种写法不易与“五”字混淆。
从上面“王”字的笔顺可以看出，行书的笔顺不容易让人误判文字。 您可以连接笔画并连续书写。 如果让人容易误判，有时就得打断笔画的路径，让笔画能够区分出来，然后再通过笔画形状的不同来区分具体的汉字。 比如“顾”字、“坟”字。
“顾”字有一种写法，就是把左边的“顾”简称为“横竖提”。
米芾写的“谷”字
为笔顺起见是的笔顺，“分”字右边的“文”字多以点写撇，与倒数的书写方法相同。
米芾写的“文”字
那么“横竖提”加上反文，应该是什么字呢？ 古时“墨”字的正字写成“袁”，所以这种写法一般表示“顾”字。 现在使用标准词“fen”。 米芾在处理俗字“分”时，把竖字后面的“举”削掉写下来，表明它不是“古”字，同时也把“文”字不是用“反文”的写法来区别于“顾”字的右边。
米芾作品中，当时“分”字的异体字“分”
但是，这种写法并不流畅。 然而，为了避免误读，即使是著名的书法家也会牺牲笔画的流畅性。
