小学语文基础知识主要包括以下几个部分：汉语拼音、生字、生词、句型、修辞、古诗词、常识等主要板块。
老师已经整理好了，希望小生初的家长们能够引导孩子认真复习，这些知识一定会在考试中通过的。 低年级孩子家长可以让孩子多看多背小学生作文，积累起来。
1个
1.汉语拼音
1.掌握23个声母：bpmfdtnlgkhjqxzcs zh ch sh ryw
2. Master 24决赛：
1）单项决赛：aoeiu ü
2）8个复合元音：ai ei ui ao ou iu ie üe
3）鼻音分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音是：an en in un ün； 后鼻音是：ang eng ing ong。
3、特殊韵母：er不能与声母合用，只能单独作为词音使用。
4. 16个音节的整体认读：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying
5、标调：aoeiu ü，按标标时的顺序，iu一个挨着标一个，去掉i上的点； ü与jqxy并用时，去掉两个点，如ju qu xu yu。
6.字母表：
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTU VWXYZ
abcdefghijklmnopqrstu vwxyz
7、隔音符号：以aoe开头的音节跟在其他音节后面时，音节的边界容易混淆飞字的笔顺，所以音节之间要用隔音符号（'）隔开。 像海鸥 hǎi 'ōu
2个
汉字
一、汉字的结构
单字：天木左右结构：say,you
上下结构：中、修、左、中、右结构：斜、度
上、中、下结构：宜、西 围护结构：田园、园林
半封闭结构：童、吉品字形结构：森、水晶
二、查字典
1.序列查找法。 例如：丁dǐng，先在《拼音音节索引》中找出序号（D），再查音节（ǐng）和对应的页码。
2.检查部首的性质。 例如查找“流”字，先在“部首索引”中查找（扌），然后查找该部首对应的“查字表”页码，查找剩余笔画数（ 6 画）找到你要查的字和课文的页码。
3. 数笔画检查汉字。 在阅读中，如果不认识读音，部首的字又难以确定，只能通过数笔画来查找。 首先在《难字索引》中找到对应笔画数下的单词，然后打开对应的课文页码找单词。 查“难词索引”中的(1)图片作为查“秒”。
3个
字
1.如何理解单词：
1.找出这个词中两个关键词的意思，然后再考虑整个词的意思。
2.有些词不能从字面上看懂。 注意它们的隐喻或引申意义。
3、要结合语言环境和语境来理解词义。
2.词语的颜色含义
词义色彩是指词义所表现出的情感色彩和风格色彩。 情感色彩是指附加在词义上的赞赏和贬义，可分为褒义、贬义和中性。
赞美词带有肯定的评价，例如赞美、喜爱和尊重。 如：英雄、勇士、勇敢等。
贬义词有对客观事物的贬低、厌恶、蔑视等负面评价。 如：赌徒、垃圾等。
中性词反映的是客观事物，没有肯定或否定的评价。 如：体育、社会、人类等。
3.固定结构词
1.ABB
缓慢的，懒惰的，兴奋的，圆圆的，胖乎乎的
红飘飘，微笑，开心，开心，安静
有雾，下雨，绿色，黑暗，白色
白茫茫
2.AABB
快乐，许多，美丽，小心，
繁荣，清晰，色彩鲜艳，干净
严格地、舒适地、真实地、零星地
强壮，茂盛，大大小小，或多或少
深浅、高低、长短、粗细
日日夜夜，来来去去
3.AABC
栩栩如生，翩翩起舞，挥之不去，栩栩如生
全面、合乎逻辑、连续、有礼貌
密切相关，欣欣向荣，津津乐道，口若悬河
4.ABAC
人山人海，真诚，栩栩如生，自言自语
看不见的，无法无天的，无边无际的，各种各样的
5.又是A和B
歌舞细长谈笑风生
大而圆，松而软，香而脆
6.A来了又去了
游来游去，飞来飞去，跑来跑去
跳来跳去，四处走动
7. 没有 A 没有 B
不紧不慢地，不紧不慢地，不知不觉地，冷漠地
4.带反义词的成语
远近名扬 黑白颠倒 左右为难
分清黑白，看远看近飞字的笔顺，因小失大，头重脚轻
积少成多，舍大求小，贪小失大，同声
邻里邻里，内外合作，大同小异，小题大做
大喊大叫，左右，因果，前倾和关闭
大惊小怪，相反
5.带数字的成语
认真，一言不发，三心二意，四面八方
五颜六色，迷茫，喋喋不休，八仙过海
九牛一毛，十全十美，万无一失，无微不至
丰富多彩的
六、八字成语
千里之行，始于足下
走得更远
眼见为实
没有人是完美的，没有黄金是纯净的
每个人都有自己的优点和缺点
一叶障眼不见泰山
7.历史故事成语
闻鸡起舞（祖提）惊鸟（耿磊）
点睛之笔（张僧佑）、胸部
8. 关联词
平行关系：既……又……； 不过...; 一方面……一方面……
因果关系：因为……所以……； 自那以后...; 因此……原因；……因为……
条件关系：只要……就……； 只有……只有……； 不管……都……； 不管……总是……
转折关系：虽然……但是……； 尽管……仍然
假设关系：如果……那么……；即使……那么……；如果……那么……
选择关系：要么……要么……； 是……还是……； 比...好； 而不是...
递进关系：不仅……而且……； 不仅而且...
4个
句型
1.改变句型
1. 互换单词、be-words 和陈述句
“把”句：用“把”字把动作和宾语带到动作前，在动作前加“把”字。
“受”句：把接受动作的宾语放在动作发生元前，在动作发生元前加一个“受”字，表示被动句型。
“把”、“被”与陈述句关系密切，可以相互转化，但意思不能改变。
实践：
(1.) 困难并没有吓倒他。
(2)凡卡把信投进了信箱。
2.肯定句和双重否定句的互换：
一句用否定、否定的形式表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更加坚定有力。
3.陈述句、反问句、感叹句的互换：
反问不是问对方问题，而是强调一个问题，用反问的语气表达某种感情。 它是一种特殊形式的问句，不需要回答。 答案在句中，句末用问号； 加上“啊”、“啊”等感叹词，把句号改成感叹号。
实践：
（一）在南极科考队员面前，没有克服不了的困难。
(2)种子的力量是世界上最大的。
(3) 阳光下，白桦的银裙在一片青松的边缘闪烁，像海边的波浪。
(4)人与山的关系越来越亲近，让人倍感亲切和惬意。
4. 互换直接引语和转述句子：
变直接叙述为间接叙述，要注意三点：
一是改标点符号；
二是改变人称代词；
三是看句子的内容。
有些句子中的个别和少数词需要改变，但句子的意思没有改变。
实践：
(1)鲁迅在给晏黎明的回信中说：“如果我的信要发表，而且有发表的余地，我可以同意。”
(2)老师告诉小明：“去大队找赵老师拿《我们爱科学》。”
(3)中队长对张明说：“我去开会，你自己去比赛。”
(4)詹天佑经常鼓励员工说：“我们的工作首先要精准。”
3.修改病句
⑴成分不全。 也就是说，这个句子是不完整的。
例如：读了《革命烈士诗二首》后，我受到了深刻的教育。
⑵搭配不当。 也就是说，句子的主要成分在附加成分和主要成分之间的匹配不当。
例如：春天的苏州，是一年中最美的季节。
(3) 不一致。 一句话要合情合理，不能自相矛盾。
如：我的作业基本完成了。
⑷ 反复罗嗦。 有些句子中形容词使用过多，意思重复，甚至改变原意。 删除句子中多余的词，句子就会简洁明了。
如：我必须改正不好的缺点。
(5) 不合逻辑。
示例：商店货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
⑩语序错误。 也就是说，句子中单词的顺序不对。
如：他一次又一次地完成了艰巨的任务。 .
⑺ 描述不当。
例如：王老师讲完了故事，教室里响起了铺天盖地的掌声。
4个
修辞
1、隐喻是用具体的、表面的、熟悉的、生动的事物来说明或描述抽象而深刻的事物的比喻。 这样，事物的形象就可以更形象、更具体地描述出来。
2、拟人就是用想象把东西写成人。 即赋予他们人的言行、思想、感情等。
3、排比用三个或三个以上结构相同或相近、意义相近、声调一致的句子或词组组成一个串。 这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
4、夸张 有意识地夸大或缩小所描写的事物，以突出事物的特点，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
5、提出问题 为了引起读者的注意或思考，先提出问题，然后自己回答。 即，自问自答。
6、反问句 以问句的形式表达明确的意思，即只问不答，问中有答。
5个
古诗词
1.描写风景的诗
明月照松间，清泉石上流。 （王伟）
江上飞鸟白有余，山上青花欲燃。 （杜甫）
千里黄莺唱绿唱红，水乡山川，国酒旗飘扬。 （杜牧）
山阴暗，远景。 （陆游）
水南北柳多，山前后梅花遍地。 （王安石）
千谷参天，万山杜鹃。 （王伟）
白鹭在荒漠稻田飞翔，金莺在夏树荫下歌唱。 （王伟）
雨中鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。 （王健）
蝶穿花见深，蜻蜓飞水。 （杜甫）
池上青苔三四时，叶底黄莺啼一两声。 （晏殊）
2、描写友情的诗句
海中有知己，天涯若比邻。 （王博）
海涨月升，天涯共享这一刻。 （张九龄）
久旱遇甘雨，故人异乡遇故人。 （望竹）
知寒知松柏，患难见真情。 （匿名的）
千里送鹅毛，轻礼有情。 （邢俊辰）
三、描月诗
时不知月，谓之白玉盘
月满水，云起山起
今夜路从白，明月明故乡
峡深月夜，江静天蓝
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常识
1.寓言
八仙过海——各显神通
孙悟空大闹天宫——慌了
韩信的兵令越多越好
张飞穿针引线——厚中薄中
包公的审判——严厉无私
姜太公钓鱼-欲上钩者
小葱豆腐-清白
猪八戒葱——假装像
2.名句
取长补短
谦虚使人前进，自负使人落后
有志者，事竟成。 （后汉书）
勿以善小而为之，勿以恶小而为之。 （刘备
工精于勤，废于玩； 行动在思想中完成，在追随中毁灭。 （韩愈）
3.珍惜时间的座右铭
小闲人，老乞丐
花有重开之日，人不再年轻
一日之计在于朝，一年之计在于春
黑发不知早学，白首芳后悔晚学
一寸光阴一寸金，一寸金难买一寸光阴
不重回壮年，难再得朝阳。 适时的鼓励，时不我待。 （陶渊明）
4.行情
知识是我们飞向天空的翅膀
思考可以架起一座桥梁，引导我们获得新知识
天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水
科学的未来只能属于勤奋谦虚的年轻一代
智慧在于学习，天才在于积累。 （列宁）
世上无难事，只要肯攀登。 （毛泽东）
为中国的崛起而读书。 （周恩来）
任何成就都是努力的结果。 （宋庆龄）
书籍是人类进步的阶梯。 （高尔基）
5.孔子名言
向过去学习
三人同行，必有我师
时不时学习学习，这不是也说了算吗？
知之为知，不知为不知，这就是知道
写在最后
未来是光明的，你要努力。
记住要继续努力，最好的总会在你最意想不到的时候出现。
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