《部版小学二年级二卷《中国园林Ⅲ》第一课教学设计.doc》会员共享，可在线阅读。教学设计.doc（2页收藏版）”请在熟食图书馆搜索——一个分享文件赚钱的网站。
1、部小学二年级第二册中国园林3第一课教学设计教学内容：中国园林3教学目标：1、让学生通过识字加油站认识“进、刘”等汉字。1、 通过识别生词的部首来学习选择正确的答案。3、复习查字典的方法，了解教学相关知识的重点：熟记生词，掌握巩固查字典的方法。教学难度：知道相似词在字典中的查找方式相同。教学方法：讲授结合法 教学准备：词典、生词卡、多媒体课件。教学过程： 、一、识字加油站。1、（用拼音显示类似 ABB 的单词）大声朗读。甜、酸、辣、香、油、软、脆、钝、钝（1）请用拼音自由读字，力求通读通顺。（2）命名阅读，如果他读对了，请跟着一起读，如果他读错了，请帮助他纠正他的发音。
并鼓励学生自由表达）7、你能想到其他与食物有关的词吗？（摄像头显示图片和对应的词：热、凉、粘、甜、臭、咸）读两遍，读记录。8、给学生看
3、淘气的新人baby跑出二字姐姐的怀抱，我们再和他们打个招呼吧。（专注于用拼音展示生词）小老师带头朗读。二、单词和句子的使用。（一）选择一个选项，1.连续显示两组词：“小、小、少”、“补偿、陪伴、裴”。学生比较区分两组词： 2.请仔细观察这两组字，告诉我们他们的特点是什么。（每组字的部首相同，即“晓”和“咅”） 老师补充：这两组新字也分别是同音字。（出示课件）3.老师：请仔细观察这六个字。除了常见的部首之外鹿的部首是什么偏旁，它们还有其他部首。根据部首，猜猜它的意思是什么？稍后检查字典以验证您的猜测是否正确。4.出示课本中的问题，完成课堂练习。（答错题，重点讲解）（二）我的发现1.show"
4、《我的发现》三组人物，自由练习阅读，力求准确阅读。可以同桌看书、查。2.猜猜这些汉字和什么有关？他们的意思是什么？? （与部首有关，部首的意思）（三）你在下列词中找什么部首？查查，写下过渡语：遇到不认识的生词，可以用部首猜测意思。当然，如果有字典，我们可以通过查阅字典得到更准确的答案，然后确定这些词的部首。1、显示“鹿”这个词。猜猜应该按名称搜索这个词的哪些部首。2、 引导学生翻看部首目录，发现有部首“鹿”部分，所以“鹿”的部首就是“鹿”。3、出示“麝香”二字鹿的部首是什么偏旁，让学生判断第一个词的部分 第一个字符可能是什么？引导学生说出他们的发现：“鹿和麝”两个字有相同的部首，第一个字是共同的部首。4、显示剩下的七组生词。根据发现在比赛中查字典，看谁能先找到七组词。5、练习：查字典找。一起完成，巩固拼写方法。第一个是 ( ) “舌”和“乱”的部首是 ( ) 2 有相同的部首，第一个字符是共同部首。4、显示剩下的七组生词。根据发现在比赛中查字典，看谁能先找到七组词。5、练习：查字典找。一起完成，巩固拼写方法。第一个是 ( ) “舌”和“乱”的部首是 ( ) 2 有相同的部首，第一个字符是共同部首。4、显示剩下的七组生词。根据发现在比赛中查字典，看谁能先找到七组词。5、练习：查字典找。一起完成，巩固拼写方法。第一个是 ( ) “舌”和“乱”的部首是 ( ) 2
