看我的ID好像不适合回答这个问题，不过成功人有成功人的经验，失败者有失败者的教训，让您看下失败者的视角。
任何一门语言都分为听说读写四方面，学好语言的途径就是要加强这四方面的练习，英语也不例外。这是我现在的观点。
介绍一下我在英语道路上的惨痛经历。
第一阶段，初中阶段。之所以从初中开始，是因为农村的小学没有开设英语课程，初一才有。其实，初中阶段，我的英语成绩还是可以，初一、初二也能考90+（满分100），但是初一初二不考听力，成绩中不能凸显出听力差的问题，但是中考却考听力，所以中考的时候只能考80+。听力差是怎么造成的呢?每周只有几节英语课，仅靠英语课前十分钟老师给播放的听力练习，完全不够，那时候也没有意识回到家再听听，直到快要中考了，才集中练习了一段时间，但是为时已晚。实不相瞒，听力差现在仍伴随我。
第二阶段，高中阶段。有些孩子觉得，上了高中，数学这门课完全变了个样，难度直接上了一个level。其实，我倒没有这个感觉，反而觉得英语难了很多，生词也多了，题量也大了，听力也每次都考了，瞬间觉得自己跟别人（指县城里的孩子）有差距，感觉他们也没怎么学英语，但每次考试总能取得不错的成绩。这个阶段，我还犯了个错误，早上读英语的时间太少，本来英语就不好，还没有加强阅读，语感也没有培养到位，只做完形填空、阅读理解，不治标也不治本。
第三阶段，大学阶段。尽管读的是数学专业，但是必修大学英语，而且是两年，还得考四六级，四级考了多次才通过，六级直到上研究生才过，说起来都是一把辛酸泪，之所以能通过，也不是英语听力提高了，主要阅读能力见长了。听力，还是一塌糊涂的差。
第四阶段，工作阶段。平时在网上买了一些付费的英语课程，那些课程主要是讲方法，坚持还得靠个人，可惜我没能天天坚持，这不，去年参加了一次托业，惨败，没错，是惨败。这些惨痛经历，让我觉得，没有学好英语的主要原因是，听说读写没有下功夫，没有花时间，特别是听和说。
下面举几个相对成功的例子。
第一个，对门的大侄子。大侄子考上大学时的英语成绩也不好，但是应错阳差被英语专业录取，据说他们班只有两个男生。他在本科阶段就通过了专八，之所以能通过的主要原因，我个人觉得，是他在大学阶段对英语充满了热情，好几个寒假的清晨，天天都能听到他在院子里朗读英语，是天天哦。
第二个，家里的小朋友。年初的时候给她报了个英语辅导班，每周也就两次课，但是家人给她买了各种学习英语的材料，什么点读笔，什么海尼曼绘本，什么斑马英语，一到十大写，仅绘本都有1000+，天天带孩子读绘本，没错，是天天，现在孩子的英语听力超出我想象。
综上所述，个人浅见，学好英语，就是要加强听说读写，如果还有什么其他方法的话，那就是天天练习，至于听什么材料、说什么材料，可以再咨询一下教英语的老师。
个人浅见，仅供参考。
学习英语，对于一部分家长来说真的是迷茫的。今非昔比，等到初中再去学英语，就已经来不及了，再强调一遍，已经来不及了！
作为一个小学生（三年级起点）学英语，如果想入门更快。以下内容是必须会的，否则会影响英语的学习兴趣和持久性。
1.26个字母的认读和写法
读错字母，就可以把单词拼错。写错字母，就会写错题。
如果读不准，拼读单词更是问题。所以，这个环节是无论如何都要重视。
2.自然拼读的学习
当然，如果不学自然拼读，也可以把单词读正确。事实证明，学过自然拼读的同学，更容易的把单词读出来，更容易把单词写对。
3.48个音标的学习
如果到了三年级结束，还不懂音标，这个假期要好好学习了。解决单词的发音离不开自然拼读和48个音标。
这是一个思路，一个努力的方向。制作卡片，坚持去读。头条上免费的或特价的课程也很多。家长做好监督就可以了。我见过，有的家长为了教孩子，自己也去学习音标了。这样的家长，值得点赞！
4.同步的学习
课本，是一个宝藏，里面含有很多的知识，一般人都忽视了。单元学习法。每个单元的单词过关（听说读写）；课文会背诵，这个是硬指标。做做同步的习题就可以。
如果想拔高，可以咨询一些老师，让老师讲讲额外的知识。
如有疑惑，请留言哦
我家老大也是四年级，英语也很一般，总结几点：首先是对学习英语缺乏兴趣，俗话说，兴趣是最好的老师，可没有兴趣，根本没有学习的劲头和动力，更谈不上学好了：其次作为家长的我们重视程度不足，这些一方面源于家庭语言环境，另一方面因为家长的英语知识储备不足，不能对小孩有正确的引导：第三小孩没有足够的语言自信支撑英语学习。
我在公办小学教英语将近15年了，是区英语名师，我简单说几句，不当之处请大家批评指正。
英语不好的原因有很多，我们从学习语言的本质上来讲，首先要考虑的一条是：我的语言输入量是不是够？在语言学习中，输入量是大于输出量的，而且，只有大量的输入，才会有小量的输出。大家回想一下小宝宝学说话，是不是这样的？都是周围的人不断地跟他说话，他听得多了，才会慢慢地开口。一开始就那么几个词，后来才慢慢多起来。反之，如果没有这样的语言输入，小宝宝是学不会讲话的，比如大家知道的“狼孩”，被狼抚养，他就不会讲人话。
在英语学习中有四项基本技能，听、说、读、写。其中，听和读属于语言输入，说和写属于语言输出。所以，英语不好的话，我们就要反思一下，我们听和读的量够了吗？通俗地说，就是你平时都不听、不读，你怎么可能考得好？这是违反规律得。
那么，怎样加大我们的听、读的量呢？我的建议是用英语类的APP，边听边读。对小学生来说，英语类的APP比单纯的书本朗读或者录音机听读更具有吸引力。
英语类的APP可以分为课内和课外两种。课内的话，有的地方随教材一起发的，有一张卡的，如果没有的话，大家可以在微信小程序里面搜一下“小学英语”或者“英语点读”等关键词，找到配套的教材就可以（我们国家大部分地区都是用PEP教材的）。课外的话，常用的有“伴鱼绘本”“abc reading""七彩熊绘本”“洪恩双语绘本”“英语趣配音”等，大家选一个合适的就可以。
有了好的学习内容，还需要有好的学习习惯。建议大家打印一张表格，把每天学的内容记下来，这样坚持下去的话，孩子看着密密麻麻的表格有成就感，家长还可以根据孩子的完成度进行适当的奖励。
以上就是学好英语的方法。当然，有的家长说英语不好，指的是考试成绩不好。考试和学习不一样，学习需要兴趣，考试是需要技巧的，建议给孩子买一些试卷，比如“期末冲刺100分”“**名卷”“黄冈英语小状元”等，题目做得多了，自然就熟练了。
好了，暂时想到这点，不当之处请大家批评指正。
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