谢谢邀请;正常回答，不要讲面子，"要像花生那样虽然丑，但是对人类的贡献大。”"不要像石榴那样，高高挂在枝头，却没有用。"我为什么这么说。本人是老师，几十年的教为生涯都是担任五，六年级语文。每一次初接班级时上第一节课时除了必要的交待外，肯定加上这么一句话:我只会教语文，不会教数学，如果同学们数学遇到难题时不要来向我，去问数学老师，语文的你尽管问，包括课外的语文试卷等，二是必向学生交待老师普通话不准确，以前考教师证普通话过关，但是这么多年受方言影响有些字会读音不大准确"。笔者认为，这不是没体面问题，反而觉得自诚恳而体面，知识的海洋深奥无比，尤其是从2010年开始，课文的课后知识要浅了，包括每个单元的基本训练与阶段性重点训练项目都很基本，如果教师教学时不展开讲，这个班考试成绩一定会很差.，因为考试难度大有时是想象不到的，但是展开后你就不会感觉到难。我举个例子。2016年12月我区在全区范围内对六年级进行质量监测，(实际是抽考选拔人才)，有一道语文试题让学生替商店开收款收据，这本属于记叙文类中的应用文，三，四年时已经学过，大部会做，大部分人错，原因是我在总复习时特别留意应用文，尤其是这种类型的，我为何这么讲，这里面涉及数字，有的人一定会讲数字谁不会，偏偏他们就是知识回生。数字中有阿拉伯字母:1.2.3.4…有语文表达的数字:一，二，三，四，…，有用大写表达的数字:壹，贰，叁，肆…。恰好本题需用二种，看似简单，暗藏杀机。这位题主你觉得呢？其次2012年我碰到一位请我为
这种事情是有的。我退休前是小学教师，退休后，我一般是不怎么过问他们的作业。但是，我毕竟没什么事经常在家呀。会遇到孙子做作业时，他不会做某道作业题，于是就来问我。大多数情况下，小学的语文与数学还难不到我。
对英语我是一窍不通，我没上高中，以前初中时学的是俄语，即便是学了英语，我也忘光了。所以对英语作业我是一点没有能力辅导他。我直接对孙子说，爷爷以前学的俄语，这样，孙子的英语作业不会做时，他就不会来问我了。
我退休前是教小学语文的，孙子上小学时的语文作业，应该说可以辅导他。我是尽可能培养他的独立思考能力，自学习惯，不是孙子一来问作业怎么做，就来告诉他怎样做。总是让他想，有时给一点提示，让他学会查资料，多动脑，尽量通过思考来独立完成作业。实在做不出来，有点难的题目，这才给以讲解。他懂了之后，仍然是自己做。不是告诉他怎么做，那样固然省事，但对学习无益。
我坦白地说，我偏科，语文好，数学差。一般的数学题，我还能应付。比较难的数学题，类似奥数题，我就有点头疼呢。对数学，我真的忘得峡，尽管以前也教过，但基础不扎实。实事求是。对孙子问我数学作业，我是会做就是会做，不会做就是不会做。我从来不做“不懂装懂”的事。知之为知之，不知为不知。这其实也并不丢丑，金非足赤，人无完人。谁也不是什么都懂的。
退休前，在学校上班，我也会遇到被学生问倒的情况。我想，被学生的提问难住的事，同行们也会遇到过。一般情况下，让学生自己想，下节给答案。老师回办公室，肯定会”集思广益”，向办公室里其他的老师请教。我也经常帮其他的老师解决难题。非常正常，并不尴尬，只是感到自己知识的不足，要加强自身学习，不断提高自己的业务水平。
谢了！不会做就干脆承认不会做，让他问问同学或老师，不丢人！
感恩邀请，我是教大育小。关于这个问题 我还真的遇到过，可是我一点都不觉得尴尬，我是这样处理的：
“糟糕了，儿子，妈妈不会做，这可怎么办呀？”
“老妈 ，没有关系的，人哪有什么都会的，你别难过，毕竟你不读小学已经很久了。我再想想，要不你陪我一起分析分析吧。”
感恩我这个懂事的儿子，心理暖暖的，也是非常会体量人的。我来说说我的教育心得吧！
一、学会给孩子示弱，激发孩子的学习兴趣和动力。
作为一个母亲，我从来不摆出一分妈妈什么都会的架势，特别是孩子上小学以后，我经常会给孩子示弱，表示妈妈不是万能的，所以你很厉害哦！
二、不会没有关系，我们可以去学习，一次没学会，我们可以继续呀
我的示弱和包容，也给了孩子的信心。我的孩子永远都知道：妈妈不是万能的，但是妈妈非常愿意学习，只要学习就会的多一点。
当然，我也做好了这方面的榜样。所以我的孩子能够接受家长的不会，也接受自己的不会，但是非常努力的去学习，保持那颗好奇的童心。
三、不从成人的角度去看待孩子，遇到孩子错误就骂孩子“笨蛋”，“傻瓜”等负面的语言。
每次遇到孩子不会做的题或者总是学不会的地方，我从来不言辞激烈或者非常情绪激动的去骂孩子“你怎么这么笨？”等诸如此类的负面否定的语言。
语言的伤害是非常大的，特别是对于孩子，家长的语言对孩子的伤害程度有时候是难以想象和评估的。
所以作为家长要学会去肯定孩子，激发孩子，而不是一味的用语言去伤害孩子。
总之：我认为遇到孩子问题目，幼儿园课件，家长不会做，不需要觉得尴尬和没有面子，家长也不要表现出一幅高高在上，什么都会的全能表情哦，更不要不会还偏要装会，为了面子去打击孩子。这样只会伤害孩子，特别是五年级的孩子已经有自己的认知和表达能力了。
作为家长，大方的承认自己不会，然后去和孩子学习，一起探寻，做孩子心目中的真英雄。
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