2014年大学生暑期社会实践调查报告范文
调查目的：
如今，大学生在课余时间找一份兼职工作或在假期积极参加社会实践已成为一种趋势。对于大多数学生来说，赚钱是工作的主要目的。有人认为，赚钱并不是大学生兼职的唯一目的，很多学生将兼职视为参与社会实践、提高自身能力的机会。许多学校还积极鼓励大学生多接触和了解社会。一方面，可以将所学的理论知识运用到实践中，全面提升自身能力；另一方面，可以积累工作经验，对以后的就业大有裨益。通过调查，了解当代大学生对社会实践的看法，分析大学生的生活和实践，从而分析大学生社会实践中存在的问题，提出基于马克思主义哲学的解决方案，使大学生能正确对待社会实践，在实践中看到真知。在以后的实践中社会实践调查报告，可以更好的接触社会，锻炼自己的专业技能，找到发展的机会。
受访者：
大学生成长成才是高校共同关心的问题。大学生的社会实践已经成为培养合格大学生的重要组成部分，大学生的社会实践不容忽视和抛弃。因此，本次调查选择了5名大学生，包括广州大学、中山大学1名、广东外语外贸大学1名、华南理工大学5名、广东工业大学5名。年级是5个大一，3个大二，15个大三。调查内容：本次调查根据大学生是否参加过暑期工、兼职或实习，最想参加的社会实践，参加过的兼职或实习是否与自己的职业相符。专业，能否体现实践知识与理论知识的结合。以及在工作或实习中获得什么。
调查方法：
共发放问卷5份，回收有效问卷5份。 （问卷及统计见附件）
调查结果：
调查发现，很多大学生认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到很多有价值的东西。 “存在是合理的”，职业没有高低之分，不管什么职业都有优点和缺点，就看自己的需要了。很多大学生觉得，只要是能赚钱的工作，就可以一试。品牌代理、推广等，以前是大学生不会做的，现在已经成为大学生可以接受的工作。
5%的学生认为如果要参与社会实践，最理想的还是去企事业单位实习交流，其次是兼职或兼职，占比4%；而56%的学生做过兼职，%有暑期工作，14%参加过实习，只有1%的人表示从未做过；现在大学生是兼职或兼职，除了家教（14%）和在线实习（6%），越来越多的大学生在不需要特殊技能的简单工作中兼职或兼职发传单、推销（%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等，与他们所学的专业知识相去甚远。 6%的学生认为实习或兼职与其专业不完全或完全一致，只有4%的学生认为完全或基本一致。只有38%的学生能够将大学里的理论知识应用到实践中，66%的学生对自己在实习或工作中的课外实践能力感到满意；当实习或兼职的目的是，3人选择“接触社会，积累工作经验”，占总数的64%，选择“挣生活费”，占比%。选择的数量表明，大学生兼职的主要目的是赚钱和充实自己。当今的大学生都非常重视兼职工作。虽然金钱是一定的因素，但更多的学生希望通过打工获得的经验对未来的就业有所帮助，这应该是一个问题。大学生的工作时间还是有很大的弹性，这应该和他们轻松的学习环境有关。 56% 的人会在假期选择实习或兼职，3% 的人会选择不上课的任何时间，1% 的人会选择周末。 31人认为在不影响学业的基础上，赞成合理的兼职或兼职实习，19人赞成兼职和兼职，没有人反对反对。 54%的受访者建议学校除了提供职业指导和专业课程外，还应提供实习机会，%认为学校应提供就业经验。
调查结果分析：
在调查中发现，没有人选择“参加‘三下乡’活动”参与社会实践，可见与以往大学生相比，当代大学生的学习经历有所不同、生活条件和社会环境。他们相对优越，没有接受过必要的挫折教育。因此，他们的意志往往较弱，克服困难的能力也较差。他们往往对社会要求较高，对自己要求较低。当前，大学生的责任感日益成为社会关注的热点问题，责任感和诚信意识已成为许多地方人才采用的两个新标准。大学生参与社会实践是推进大学生素质教育、加强和改进青年学生思想政治工作、引导学生健康成长、成才的重要举措。重要途径。参与“三个下乡”实践的目的是支持农村教育，同时对农民进行相应的引导，本着为人民服务的宗旨，同时结合在学校通过劳动实践学到的知识，从群众身上学到做人做事的道理，用它来了解你未来的学习、生活和工作。目前的大学生，除了部分来自农村的学生外，还有很大一部分来自城市。往往这些学生家庭环境好，父母不让也不支持孩子参加所谓的“三下乡”实践活动。如此一来，学校倡导的“三下乡”实践活动提高学生素质的目的未能实现。在马克思主义哲学中社会实践调查报告，三观是指世界观、人生观和价值观，而个人世界观、人生观和价值观是紧密相连的。在个体价值体系中，人生价值观处于主导地位，决定了整体的价值取向，对价值体系中的其他价值起到引导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要围绕着自己，大学生的社会经验和实践经验不足，更不用说参加“三下乡”活动为人民服务了。
此外，没有人选择反对大学生从事兼职、暑期工作或实习。大家认为，只要不影响学业，就可以积累经验，为以后的工作打下基础。当代大学生要刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和应用知识技能。从开始大学生活到进入社会大圈子，只用了短短的几年时间。谁不想在未来的社会中占有一席之地？因此，大家都认为大学生必须全身心投入到校内外的各种实践活动中。有助于锻炼素质和提高能力。可见，它对提高大学生综合素质具有不可抗拒的重要性。不可否认，有兼职工作经历的学生看起来比其他同学更成熟，社会适应能力更强，但对学生来说，社会适应能力只是衡量标准之一。大学期间的主要任务是建立学术结构，即知识结构和专业结构的构建，以影响甚至放弃对专业知识的学习以打工，结果得不偿失结论和建议：
马克思主义哲学认为，实践是人们有意识地改造客观世界，对外在对象进行一些改变的现实物质活动。实践是人的活动，人是社会的人，在一定的社会关系中。因此，实践不是一个人的孤立行为，而是一种社会活动。因此，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，在社会历史中不断演进。修行的主体是人。 “三个下乡”是新时期大学生社会实践活动的深入开展，是推进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践带来真正的知识。社会实践活动是大学生活的重要组成部分。培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质。学习理论知识、社会实践的标准，不仅为大学生提供了施展才华、展现自我风采的舞台，更是培养和锻炼学生综合能力的阶梯。地点。了解国情是年轻人的头等大事，这需要放眼96万平方公里的土地，了解占人口8%以上的农民。学生利用假期参加“三下乡”社会实践活动，让学生在实践中更好地了解国情，更贴近社会，从而确定更正确的人生方向。作为一名高校教育工作者，如果能够引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实际行动，化行动为责任，将使大学生在事业上树立更高的起点。人生轨迹。
