1、全文台湾的蝴蝶谷 祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方台湾的山多，山谷也多每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
2、文章以生动形象的语言，描述了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景象全文有4个自然段，先说祖国的宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方，再介绍蝴蝶谷名称的由来，接着具体描写蝴蝶谷奇异迷人的景象，最后讲蝴蝶谷吸引了大批中外。
3、1大红纹凤蝶，上翅单纯黑色下翅具红色与白色斑纹，主要特征是下翅尾状突起上有明显的红色斑纹雌雄差异在於，雌蝶下翅表面较雄蝶多1块粉红色横斑2金凤蝶，因其体态华贵，花色艳丽而得名 有“能飞的花朵”。
4、台湾的蝴蝶谷是苏教版小学语文二年级下册的内容本文生动形象地描写了台湾蝴蝶谷每年春季蝴蝶聚会翩翩起舞色彩绚丽的奇异景象，表现了人们喜爱蝴蝶的思想感情我用两课时完成这篇课文的教学内容本设计方案介绍的是第二课时的。
5、台湾的蝴蝶谷因为这里的山谷气候温暖，水源充足，花草茂盛每年春季，有很多蝴蝶在山谷里栖息或过冬，所以人们就把这些山谷，叫做蝴蝶谷。
6、台湾的蝴蝶谷是苏教版第四册第七单元的一篇优美的写景课文这篇课文的内容以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴蝶谷瑰丽而壮观的奇异景色全文共四个自然段第一自然段写祖国的宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方第二自然段写“蝴蝶谷”。
7、台湾的蝴蝶谷是京教版小学语文第三册第八单元第22课，这是一篇描写自然风光的优美文章，作者以细腻的笔触向我们展示了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的景色全文文笔优美，词汇丰富，既能让学生感受蝴蝶谷的迷人景象。
8、台湾的蝴蝶谷课后反思 台湾的蝴蝶谷是一篇描写自然风光的优美文章全文文笔优美，词汇丰富，触题就能引发人们一窥蝴蝶谷迷人景象的强烈愿望课文由台湾的自然环境引出蝴蝶，由蝴蝶引出蝴蝶谷，再通过蝴蝶谷写蝴蝶，写游人呈现出蝴蝶。
9、教学目标 1进一步学习课文，了解台湾蝴蝶谷的由来以及每年春季蝴蝶谷的迷人景象，激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情2能理解课文内容，感受蝴蝶谷的奇特迷人的景象情感目标感受蝴蝶谷的奇特迷人的景象，激发爱祖国爱。
10、介绍台湾的蝴蝶谷是一篇描写自然风光的优美文章，作者以细腻的笔触向我们展示了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的景色全文文笔优美，词汇丰富，既能让学生感受蝴蝶谷的迷人景象，又能激发学生对祖国宝岛的热爱之情。
11、师我们以后介绍蝴蝶时可以从它翅膀的颜色和花纹这两个方面来描述 案例反思 台湾的蝴蝶谷是一篇文质优美的散文，向我们描绘了台湾蝴蝶谷迷人的景象，表达了作者对其无比的喜爱及赞叹之情对于二年级学生来说，这么一篇文章，他们。
12、色彩斑斓的蝴蝶黄颜色的蝴蝶翩翩起舞的蝴蝶五彩缤纷的蝴蝶根据台湾的蝴蝶谷原文得知，有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，立刻就会被翩翩起舞。
13、先强调，台湾很多蝴蝶都是保育，只能观赏，不能捕捉那种采蝶制标本出口，已是数十年前的事了台湾有三种不同类型的蝴蝶谷，所谓蝴蝶谷是指聚集着几十万只甚至超过百万只蝴蝶的山谷，山谷内强风难侵袭，有蝴蝶赖以维生的花草等。
14、台湾的蝴蝶谷中有比喻句其中一句为“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片”。
15、5月9日下午，二年级的吉文佳老师带着孩子们走进台湾的蝴蝶谷，感受了蝴蝶谷的美丽 一创设情境，激发兴趣 吉老师播放了视频，让孩子们欣赏了蝴蝶谷的美景，大家都看的津津有味，很自然地激发了孩子的学习兴趣 二随文识字，巧妙识。
16、台湾的蝴蝶谷是国家4A级旅游景区，蝴蝶谷位于亚龙湾小龙潭湖后部，两面环山，中间谷底贯穿一条溪流谷内小桥流水，景色怡人，自然生长着千上万只蝴蝶谷内随处可见色彩艳丽的彩蝶在绿树繁花间翩翩起舞在这里你可以感觉到大。
17、师同学们，昨天我们学习了台湾的蝴蝶谷知道台湾是我国的宝岛，那里气候，水源，花草，爱美的蝴蝶就在这里安家落户 师让我们来欣赏一组蝴蝶的照片多媒体出示看了以后，你想说什么？ 从图片入手，激发学生的学习。
18、祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方台湾的山多，山谷也多每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷蝴蝶谷里的景象非常。
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