三年级的孩子是打好语文基础的关键时期。 这个学期，孩子们开始接触作文，但他们中的大多数人都不太擅长作文。 但是家长在早期教孩子写字是非常重要的。 建议家长从好词、好句、好段子开始教孩子。
三年级孩子不会作文怎么办
1、家长和孩子一起复习题目，讨论如何写好这篇作文。 家长可以和孩子坐下来，看看作文的题目是什么。 家长可以根据作文的题目，启发孩子思考，看看围绕这个题目可以发展哪些方面。 家长记得要采取耐心的引导方式，不要催促或打断孩子，引导孩子让他慢慢描述。
2、思路清晰后，让孩子根据刚才说的写在作文上。 很多大人小孩在作文这件事上都有烦恼，因为他们把作文看得太重了，认为作文高不可攀，需要端正态度认真对待。 就这样，无形中给自己增加了压力，不知道怎么写更多了。
父母应该鼓励孩子写下自己的想法和刚刚向父母描述的内容。 当孩子刚开始学写字时，父母不应该纠正他的语法和错误。 即使句子不流畅，用词不当，写的是流水账怎样教孩子写作文窍门，也没关系。 只要孩子能写出来，就是初步的胜利。
3、发现孩子作文的优点，及时给予鼓励和肯定。 家长陪着孩子把作文从头读到尾。 家长看完后，很快找出孩子作文写得好的地方，明确指出，表扬孩子。
比如肯定孩子写的某件小事很有趣，比如表扬孩子把某个细节写得惟妙惟肖，仿佛就在眼前发生一样。 先表扬孩子怎样教孩子写作文窍门家庭教育，给孩子肯定。 这样，孩子的自信心就会大大增加，他就会逐渐不再讨厌作文了。
三年级的孩子写作文会遇到哪些问题
我忘记了很多角色。 很多一二年级要求认的字，现在都变成了要写的字，孩子们都忘记了。 课本上没有注音了，注音只注生字，这对孩子来说更是噩梦。 他们以前能拼出拼音，现在不查字典就不知道读什么了。
孩子对中文越来越反感，作业照样做，成绩也提不上来。 阅读和作文有缺陷。 课外阅读基本全灭。 作文要求300字，但我不能破150字。 有始无终，句句不顺。 更有什者，一坐就是好几个小时，都不知道怎么写下去了，一句话也哽咽了。
二年级口头交流或看图只要求学生用流利、语义连贯的句子清楚地表达自己的想法。 但是到了三年级，作文是正式作文，格式要求比较严格，需要严格控制标点和标点符号。
三年级作文不好要加强口语训练
1.练习口语表达。 语文课上，积极回答老师提出的问题，练习口语完整、清晰。
2、多读书，多积累。 通过反复阅读，可以增强学生的语感。 背诵课文中的好词好句，作文时可以转移使用。
3.练习复述课文。 复述课文是指用自己的语言把课文的内容完整、有序地表达出来。 复述课文对学生有很多好处，可以培养他们的逻辑思维、记忆力和想象力。
