我的老师
中山市五桂山学校八（四）班陈炯奇
朱老师的第一堂课已经给我留下了深刻的印象。 我还清楚地记得，那天，朱老师身穿黑色衬衫，下身是一条深蓝色西装裤，脚下踩着一双闪闪发亮的皮鞋。 朱老师从容地走上讲台，那双小而精明的眼睛扫视着四周。 台下的同学们都端正了坐姿，都觉得这个老师不好惹。
朱老师扫视了一圈，终于开口了：“以后我就是你们的数学老师了，我叫朱雪凡，‘朱’是‘朱’的‘朱’，‘雪’是‘的’雪。数学”，‘范’就是‘德高为师，身为范’之‘范’。” 朱老师在黑板上写了几个大字，然后说道：“毕竟你才刚刚升职，有些同学可能不太清楚我是什么样的人，上我的数学课吧儿童学习网，我不”不要看你的小学数学成绩，也就是说，即使你小学基础差，你也能在我的数学课上学得很好。我一直相信这一点，只要你能认真认真地学习班级我的老师，我一定能教好你！” 朱老师的话很有自信，激起了我的信心和斗志，我决定在以后的课上认真听数学。
朱老师的课总是充满欢声笑语。 比如今天朱老师讲了一个故事：甲和乙从小就是好朋友。 他们分开了一段时间。 期间，A努力学习。 ，B整天闲着。 十年后，A的工资是300万元一年，而B的工资只有3万元一年。 甲乙重聚，一顿饭后，一共3000元，两人平分，即每人1500元。 A买得起，B却很难买得起！ 于是，几次聚会后，只要A再问B，B总会说家里有事，渐渐地，两人就不再交流了。
朱先生讲的故事意味深长。
朱老师的教学方式也很独特。 不像一些老师，他总是讲又长又乱的课。 朱老师讲课的时候，会抓住重点，讲的很快，但是很简洁。 我得到它。 朱老师讲课的时候也善于指导。 记得有一次，我们在学习“垂直”课的时候，刚学完“因为AB垂直于CD，所以夹角ABC是90度”。 朱老师问我们：“你能根据这些知识想出更多的定义吗？？” 下面大家正在苦思冥想，过了一会儿，数学课代表站起来说：“如果角ABC是90度，那么AB垂直于CD。速度。” “这非常好！” 朱老师表扬道。 就这样，我们在朱老师的指导下学会了举一反三。
虽然朱老师讲课讲得很好我的老师，但我的成绩并没有提高。 我第一次期中考试数学只得了94分。 在发完成绩单的一堂课上，朱老师走上了讲台。 我不敢抬头看老师。 我不仅为自己的努力感到羞愧，也为朱老师感到羞愧。 下课后，朱老师把我叫进了办公室，语重心长地对我说：“你平时的努力我是看在眼里的，可你总是拿不到高分，就是因为你找不到方法。这样，我就给你每天我最好的。出一道题，写好之后拿来给我批改，有不懂的可以问我。” 我照做了，经过一段时间的积累和坚持，感觉自己的能力在慢慢提高。
学期末，朱老师还发起了“百题竞赛”活动。 经过“百题竞赛”的洗礼，不仅是我，全班的数学成绩都有了明显的提高。 到了期末考试，我的数学考了120分的满分！
朱老师不仅教给我们知识，更教给我们道理，激发我们的信心。 我喜欢朱老师的课。
指导教师：黄祖悦
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