济源第一幼儿园劳动教育实践活动
“劳动淬炼成长，实践创造幸福”。通过劳动体验，可让孩子在动手实践中磨练意志，形成良好品质。五月劳动月，济源第一幼儿园组织开展丰富多彩的系列劳动教育实践活动。让我们先来感受一下家长和孩子在亲子劳动中的体验和收获。
🚩
小一班张浩宁妈妈：
自从上幼儿园以来，孩子学会了很多自理能力。孩子从分不清左右脚哭鼻子，经过父母引导和坚持练习，到后来可以自豪的向我们展示自己的成果。穿好自己的鞋，是为了走稳自己路。作为父母我们意识到，在孩子奠定人生基础的阶段，务必要有耐心，相信孩子的能力，建立有效的安全感，这样孩子长大后一定会非常的自信、乐观、阳光!
小二班苗梓琳妈妈:
在此次活动中，宝贝从找不到对应的扣子扣眼到熟练的扣上每一粒扣子，从扣不上扣子的焦躁不安到扣上扣子的满脸的喜悦自豪。宝贝不仅学会了自己的事情自己做，而且从中体会到了劳动的快乐。作为父母的我们参与和见证孩子的成长，也陪伴孩子扣好人生的第一粒“扣子”。
小三班葛承佑妈妈：
昨天，还是爸爸妈妈怀里的小宝贝，今天你已经能够独立叠自己的衣服，看着你一天天的成长，我们很高兴，很开心。亲爱的宝贝，在同龄的小朋友中，你不一定是最优秀的，甚至还有些调皮和任性，但你永远是值得爸爸妈妈骄傲的好儿子!
小四班范雅鑫爸爸：
从小在点滴小事中培养孩子的劳动意识、动手能力和劳动习惯，这是我们家长必须做的事情，更是当务之急应该做的事情，教会孩子学习更要教会孩子劳动。“生活即教育”在家务劳动中充分体现。我们家长无权剥夺孩子的劳动权利，我们更无资格剥夺孩子的劳动能力。和孩子一起劳动一起成长，我们应该做的还差很多很多，坚持下去，陪孩子慢慢长大。家长切记，“替孩子劳动，其实是剥夺孩子成长的权利”。
小五班常玮宸妈妈：
转眼孩子进入幼儿园已经将近一年时间了，逐渐适应了幼儿园生活。最使人高兴的是生活技能方面有了很大的进步。一直以来我比较信奉一句话，那就是：教育男孩最好的方法就是“使用他们”。在孩子面前，每一个家务活都是一个信息量巨大的工程。比如今天安排剥鸡蛋，我们从事先的计划，到煮锅、水、鸡蛋、鹌鹑蛋的准备、擦桌子、拿碗接凉水、收拾玩具等多任务同时安排的统筹能力，剥鹌鹑蛋时鹌鹑蛋皮沾到手上甩不掉等遇到突发事件的处理、对于这件事结果无论好与坏的担当、做完这件事成功与进步带来的信心和自信，这些都让一个男孩更加立体、更多维度的成长。在这个过程中他们各方面都得到充分的锻炼，能力很综合。
小六班刘苗苗妈妈：
苗苗说:“妈妈今天我要自己穿衣服、穿袜子、穿鞋，这些我都会了，老师都交给我们了。”好的，那你自穿吧!我看着她一件一件的穿起来，嘴里还说着，老师说:“自己的事情自己做。”对呀!苗苗真棒!妈妈给你点个赞 。孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关，非常感谢小六班的三位老师对孩子的悉心照顾、关心和教育，让孩子学会了独立，学会了跟小伙伴们分享食物，学会了礼貌待人。孩子的成长不仅仅需要阳光和水分，更需要我们真诚的理解尊重和关爱，让我们一起陪伴呵护孩子成长吧!
小七班李奕霖爸爸：
通过这次与孩子的互动，使我们家长明白了，第一：锻炼了孩子的动手协调能力，专注力。第二：在亲子互动期间，让家长与孩子体会到了快乐，尤其是孩子，他非常喜欢这种与家长一起完成一件事的喜悦。第三：也让家长明白了，任何时候一定要有耐心，不能站在自己的立场，要站在孩子的立场去考虑孩子的思想。第四：以后多开展这样的活动，既能提高孩子的动手、自立能力，也能带动家长的积极性，多与孩子沟通交流，更好的去了解孩子。
🚩
中一班胡轩铭妈妈：
和孩子一起擦车子，孩子一点一点擦的很认真仔细，看到自己的小车通过自己的劳动变得干干净净，孩子的开心挂在脸上，很有成就感，以后要多给孩子分配些力所能及的家务，和孩子共同劳动，分工合作，各自完成指定的任务，增加孩子对劳动的兴趣，孩子多参加力所能及的家务劳动，我们父母要给予足够的表扬和肯定，孩子就会自然而然地愉快的参加，而且没有辛苦的感觉，更不会认为是额外的负担，很享受劳动后的喜悦，家务劳动会培养孩子的责任感、自信心和动手能力，让孩子凭着付出力气、克服困难，取得成功，受到赞扬，引起劳动快感，劳动后的快感，又促使孩子更加热爱劳动。
中二班张耘溪爸爸：
通过劳动不仅锻炼了孩子的生活自理能力，更激发了孩子爱劳动的意识，这次和爸爸一起洗鞋中，也能从劳动中体会到父母的辛苦。在劳动实践中，孩子感受到了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣。
中三班李茉溪妈妈：
时光啊，你慢些走!转眼间，你都5岁过半了!用你稚嫩的小奶音告诉我：妈妈，自己的事情自己做，我要成为妈妈的小帮手，让妈妈不那么辛苦。突然间感觉你长大了，多希望你健康长大时，而我还未老去!可以成为你的“老帮手”，继续陪着你，看这繁华世界!
中四班牛芊雯妈妈：
今年严峻疫情之下的五一假期，让我们度过了一个真正意义上的劳动节。孩子也乐在其中，争着帮忙擦桌子，扫地，拖地，洗菜，切菜，并且吃到自己亲手洗切炒做好的菜，小朋友特别有成就感。我最大的感受是孩子比我们想象中的要更能做好力所能及的事，作为家长我们确实不能因为自己的小心小意，或者怕东怕西，就轻易剥夺孩子本来能成长的机会。孩子需要的不仅仅是文化知识的学习，幼儿园里老师们对孩子的教导是全方面的，其中的用心良苦，也需要我们家长能在家中和孩子一起实践，才能真正有成效。这些获得远远比拼音算数要多的多，重要的多。感恩有一帮专业又有爱心的老师们带着，相信我们的孩子们会在今后的人生之路上走得又好又稳当。
中五班周书墨妈妈：
在此次活动中，孩子由刚开始的不会到把一滴滴洗洁精倒在清洁球上，左手拿着碗，右手拿着清洁球，洗遍碗的全身，最后打开水龙头，用清水冲洗干净，从开始的紧张害怕到最后熟练地独立完成，孩子脸上洋溢着喜悦的笑容，不仅学会了自己的事情自己做，而且从中体会到了劳动的乐趣。作为父母，我感到很欣慰，宝宝真的长大了!
中六班丁思纯妈妈：
今年是第132个“五一国际劳动节”，孩子也已过五岁生日，家庭劳动教育正逢其时。我们在平时总是会不知不觉包办孩子的大小事，而渐渐的孩子却觉得这是理所应当的事情，因此，我们在日常生活中，应当让孩子参与家庭劳动，增强孩子的责任感，知道自已是被需要的，也可以为家庭出一份力，只有会劳动，爱劳动的孩子才会真正感受到生活的乐趣。
中七班辛若菲妈妈：
对于孩子，我们最好的礼物就是无条件的爱和有质量的陪伴，宝贝，此刻的你看到什么说什么，“这是啥?”“我看看”“让我来弄”，你在慢慢长大，也慢慢会关心家里的小大人。我的宝贝风筝有海豚，有海，你有我昂首阔步，一路繁花似锦。
中八班常雨辰妈妈：
劳动是社会中每个人都应尽的义务，是我们中华民族优良的传统美德。它让我们在享受自己的劳动成果时，无比的享受。看着干净整洁的校园，我的心被治愈，孩子更是自豪的嘴角上扬!
🚩
大一班刘雨晴妈妈：
“教育不但要发展孩子的智力，还应燃起孩子对劳动的渴望。”说实话，烹饪不是一项轻松的工作。让孩子帮厨一开始可能确实有点添乱，但是孩子和食物互动起来，会展现出想象不到的乐趣和益处。劳动其实是一种最好的教育。孩子听说要教她做牛排，大清早就起床了，打鸡蛋，煎鸡蛋，洗菜，摆盘，做的有模有样。忙活一番后，能够吃到自己参与制作的牛排，孩子特别满足。
和孩子一起做饭，让孩子动手去做，使孩子掌握一定的生活技能，从小锻炼孩子的自立能力，而且能让孩子体味劳动的艰辛，劳动成果的来之不易，从而激发吃苦进取精神，培养孩子勤俭节约、珍惜劳动成果的良好品质。
大二班聂子琛妈妈：
今日跟孩子一起动手做蛋挞。在准备食材和制作美食的过程中，孩子在一旁不断地问我：“妈妈，累不累?妈妈，我来吧?妈妈，对不对?”孩子帮我一起清洗、切丁、搅拌、入盘……
虽然烘烤温度、烘烤时间这些概念他还似懂非懂，但仍异常兴奋地守着烤箱，跟我上了一节完整生动的“美食课”，还在其中充分感受到了参与的快乐、劳动的快乐和期许的快乐。蛋挞出锅后，他还迫不及待的要和爷爷奶奶分享“今日战果”。生活里，陪伴的仪式感也很重要。和孩子一起动手做一顿美食，好好享受，愿他每天都可以保持愉悦的心情和积极学习的好心态。
大三班闫嘉恒妈妈：
“与孩子一起制作美食”这项作业，让嘉恒小朋友获得了两个“巨大”的收获。
收获了一个“巨大”的成就感，在爸爸妈妈的指导下，洗、切、调、炒全程一个人操作，完成了“调黄瓜”和“西红柿炒蛋”两个菜，这次制作美食的成功体验，让嘉恒对自己充满了信心，时不时就想给我们“露两手”，我们也顺势而为，保护他参与劳动的积极性，从兴趣爱好入手，让劳动逐渐成为他的一个习惯。
还收获了一个“巨大”的勇敢。之前因为小朋友们淘气造成了一次小型的火灾，瞬间升起的大火，让嘉恒感到害怕，即使厨房用火也感到担心和不安。这次制作美食的亲子作业，通过自己使用炉具，他体会到正确使用火，并不会造成危险的后果，对火的恐惧慢慢得到修复。
特别感谢这次亲子作业，让孩子们在实践中感受了劳动的艰辛、劳动的乐趣和收获的喜悦，也适时引导家长学会高质量陪伴孩子。
大四班杨旭晨爸爸：
感谢学校通过五一假期开展的劳动教育。通过孩子亲身参与，让他知道了一盘美味可口的饭菜盛上餐桌的过程，要经历买菜、洗菜、切菜、炒菜等环节。尽管第一次做菜他还没法独立完成，只要能帮大人洗菜、哪怕让他放调料他都特别开心。
在帮忙炒菜的过程中，儿童教育，体验到了劳动带给孩子的快乐，更让他从小就明白我们的幸福生活，只有通过辛勤劳动才能创造出来。
大五班祁淑鑫妈妈：
通过这次做饭菜，孩子感受到了参与家务劳动的快乐，还与全家一起分享了她的劳动成果。虽然这次做的菜很简单，但是我们都深感欣慰。
大六班卫潇珺妈妈：
家务活是培养孩子责任感的有效形式之一。孩子也很喜欢参与到家庭事务之中，她觉得可以为自己得家庭出一份力，也可以培养孩子的自信心。
多用用孩子，孩子的能力越强，多用用孩子，孩子的发展越棒!
作家卢梭在其著作《爱弥尔》中说：“一个小时劳动教育给他的，比终日向他讲述所记住的东西还要多。”劳动处处有学问，劳动教育是一种最好的生活教育。此次“亲子共劳动 萌娃小当家”活动让幼儿在实践中学会了劳动，在劳动中有了责任担当意识，学会了感恩，学会了合作，拥有小主人翁的意识，获得劳动的相关技能;拥有了爱家庭、爱社会的美好情感。
本文标签：
