信阳市义务教育学校今年放假时间为
2月4日-3月5日
普通高中寒假放假时间为
2月8日-3月3日
寒假就要来了~
放假时间
我市义务教育学校寒假4周，放假时间（以农历计）为当年腊月十九日至次年正月十八日，即2018年2月4日至3月5日。
普通高中寒假放假时间（以农历计）为当年腊月二十三日至次年正月十六日，即2018年2月8日至3月3日。
寒假起止时间分别指学生寒假离校时间和开学到校时间。各县区要严格保证中小学寒假放假时间，统一安排放假、开学时间，不得随意变更。
|小学和初中寒假共计30天|
放假时间（以农历计）
腊月十九日至次年正月十八日
即2018年2月4日至3月5日
|高中寒假共计24天|
放假时间（以农历计）
腊月二十三日至次年正月十六日
即2018年2月8日至3月3日
信阳教育局特别说明，寒假起止时间分别指学生寒假离校时间和开学到校时间，各县区要严格保证中小学寒假放假时间，统一安排放假、开学时间，不得随意变更。
信阳教育局还发话了
第一：严禁寒假期间办班补课
第二：合理控制学生寒假作业总量
第三：加强假期学生们的安全管理
严禁寒假期间办班补课
各普通中小学（含民办普通中小学，下同）一律不得利用寒假时间组织学生进行集体补课、上新课或以各种名目举办文化课补习班、培优班、提高班等；不得租借校舍用于举办针对中小学生的文化课补习班；不得与校外机构合作举办补习班、培优班或提高班；不得组织或诱导学生到民办培训机构进行补课、培训等。要加强对在职教师的教育和管理，严禁在职教师有偿补课、开办课外辅导班或在课外辅导班授课的违规行为；严禁在职教师从事有偿家教。
合理控制学生寒假作业总量
对学生书面家庭作业实行总量控制。小学低年级不布置寒假作业；小学中高年级、初中、高中布置的寒假作业各科总量不得高于平时每天的要求，确保学生有充分地自主安排假期活动的时间。要加强学科之间教师的沟通与协调，对作业的类型、数量、质量和效果进行研究和评价，增强作业的针对性和有效性。提倡布置有利于学生动手动脑、提高实践创新能力的活动类、实践类、探究类作业；鼓励学生利用假期积极参加有益身心健康、陶冶情操的体育文艺和社会实践活动。引导家长科学合理安排学生的假期生活，让学生做一些力所能及的家务劳动，增强自理能力和孝敬老人、服务社会的意识。
加强假期安全管理
针对寒假期间易发多发事故，各学校在放假前要集中一段时间对学生进行安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力。要通过召开家长会、致家长一封信等形式，增强家长的安全意识，加强对孩子的安全教育与管理，承担监护人的责任。要严格学校安全管理，加强寒假期间校园安全巡查，落实消防安全管理措施，严防因燃放烟花爆竹、违章用电等引发火灾、造成伤害，严防煤气中毒和溺水事故的发生，做好雾霾、雨雪等灾害天气的防范工作。要高度重视寒假期间值班工作，严格执行24小时值班和领导带班制度，安排专人在岗值班，保证联络畅通。重要情况和重要信息要及时准确上报当地政府及教育主管部门，并及时报我局。
严肃处理违规行为
各县区教育行政部门要按照“谁主管、谁负责”的原则，加强对辖区内普通中小学办学行为的监管，通过媒体向社会公布放假和开学时间，公布举报电话，欢迎社会、媒体监督。对违规补课或其它加重学生课业负担的行为，要发现一起，查处一起；对违规学校及其负责人要按照规范办学行为的有关规定严肃处理。
相信信阳很多家长都遇到过这样的问题：补课！但是，在职教师利用假期或课余为学生有偿补课，到底应该不应该？名目繁多的各种有偿补课，毋庸讳言，已经成了当下中国基础教育的一块“牛皮癣”。在职教师竞相参与有偿补课，害处很多，师德之堤一旦溃坝，后果很严重。在学校围墙内不能上‘校外课’，有的教师就利用居民住宅给学生开小灶。
教师无心“为公”，反而将主要精力用在“为私”上，误导学生“只要肯花钱，即便课堂上学不好，我也有办法让你跟上”，不仅如此，教师有偿补课也给学生家长造成了不应有的经济压力，败坏了社会风气，据说一学期的补课费在几百到一千不等，试想一下，现在一个班有将近7·80个学生，如果有一半的学生参与了老师的补课，那老师所收费用有多少？这个数字不禁让人寒颤。试问，这对没有报名补课的学生和家长造成的是一种怎样的伤害呢？担心自己的孩子没有报老师的补课，会不会给穿小鞋呢？会不会课堂上老师不仔细讲跟不上学业呢？别的孩子都补课我的孩子没补，岂不是会落后？这样一想，还是只有去报老师的补课班，但是心里总是像堵了什么东西一样，很难受.......
感觉现在教师这一神圣职业，确实有些变味了。记得我上学那会，老师真的是兢兢业业，毫无私心，学习落后的同学老师都会单独为其讲解，不会有谈到钱这一说，那时候的老师只知道教好学生、带好班级、评为优秀教师按月领工资，完全把心思用在教书育人上面，真正对得起‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’那句至高评语。
可这才几十年的工夫，再看现在信阳有些老师，不想着如何在课堂上教好学生，却总想在课堂之外找门路，收费补课、和校外辅导机构‘合作’办学，总之，一切向钱看，长此以往，如何得了？
