1、小学时，我们学过他的哪篇童话？肯定会异口同声地回答卖火柴的小女孩好，今天我们来学习他的另一篇很有特色，也肯定会受大家欢迎的作品皇帝的新装不过，我想提醒大家注意学习本文，要学会多角度多侧面的地学习，去分析 2；教材分析卖火柴的小女孩是第四组的一篇精读课文，是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是本篇童话的特点，也是；文章采用对比的艺术手法，记叙了一个卖火柴的小女孩，在大年之夜冻死街头的故事，揭露了资本主义社会的黑暗明亮与黑暗的反差温暖与残酷的对比，将整部作品引入一种令人心碎的凄惨境地。
2、卖火柴的小女孩的主要内容在一个下着大雪的圣诞夜，一个小女孩在街上卖火柴，她没有卖掉一根火柴，一天都没有吃东西，又冷又饿她擦亮了火柴，先后看见了火炉烤鹅圣诞树，还有久违的外婆她害怕火柴熄灭；作者开头描写了小女孩的处境大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起；2设置小小舞台，放置道具，让幼儿尝试表演故事卖火柴的小女孩 七家庭中渗透 建议家长让幼儿多欣赏同一体裁的童话故事，深化幼儿对美好生活的情感，并懂得珍惜 八活动评价 略 幼儿园中班美术教案3 活动目标 引导幼儿根据自；卖火柴的小女孩写的是一位卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对小女孩悲惨遭遇的深切同情；卖火柴的小女孩起初为擦不擦火柴而犹豫，随后为火柴带来的温暖而欣喜，后来为火柴的熄灭而失落小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比安徒生通过这个童话，表达了对。
3、第一段第14节讲在下着雪的大年夜，一个小女孩在街上卖火柴第二段第511节讲卖火柴的小女孩几次擦燃火柴第三段第1213节讲小女孩死了卖火柴的小女孩是丹麦童话故事作家安徒生的；卖火柴的小女孩的寓意通过写一位卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对小女孩悲惨遭遇的深切同情卖火柴的小女孩的启示是只要我们不认输，就一定能战胜困难，取得光明；卖火柴的小女孩的导入语，讲授语过新年时，我们可以穿新衣吃美食放鞭炮看晚会，还可以收到亲朋好友的祝福和压岁钱同学们是幸福的，幸运的可是，在一百多年前的丹麦，有一位美丽可爱的小女孩却在大年夜。
4、我觉得这是小女孩对美好生活的向往和追求，她的内心深处藏着一个美好的愿望，那就是能够生活在没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的世界，这预示着小女孩即将死去背景卖火柴的小女孩是丹麦童话故事作家安徒生的一篇的童话；小女孩儿只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱可怜的小女孩儿她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走雪花落。
5、通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗和罪恶文章简介卖火柴的小女孩是丹麦；一整体欣赏童话故事卖火柴的小女孩，初步感受故事中的悲惨气氛 1师圣诞夜到了，你知道，有一位可怜的小女孩是怎样度过圣诞夜的，看看，到底发生了什么事？ 2出示书面汉字可怜的悲惨的又冷又饿的等形容词，营造气氛，帮助；教学目标 一知识与技能 1学习并掌握本课的生字新词，积累令你感动的句子2理解课文内容，了解小女孩五次幻想的事物，理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情3体会作者虚实结合的表达方式，体会这样表达的效果；第一段第14节讲在下着雪的大年夜，一个小女孩在街上卖火柴 第二段第510节讲卖火柴的小女孩几次擦燃火柴 第三段第1112节讲小女孩死了 中心思想 本文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街。
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