（1）老师应该跟家长了解孩子在家的情况，进一步深入了解孩子的日常习惯、性格以及爱好。
（2）老师在幼儿园帮助她找几个好朋友一起玩耍，减少孩子的孤独感。
（3）幼儿园老师每天抽出空闲时间专门陪她，让孩子建立对幼儿园教师的安全感和亲切感。
（4）家长和老师都要认真的观察孩子的喜好，可以从孩子的爱好入手。
（5）建议家长在家里多带孩子看一些幼儿园孩子的活动场景，让其熟悉、了解幼儿园 生活的意义，慢慢喜欢和接受幼儿园生活。
谢谢邀请。从家的环境来到幼儿园的环境，孩子产生分离焦虑，这是很正常的，所以哭并不是个问题，哭代表孩子在正常的表达他的情绪感受。而且哭是一种行为，一到十大写，每一次哭的背后有可能是各种不同情绪。所以家长要认真的了解和观察孩子哭背后的情绪是什么呢？是觉得委屈，难过，伤心，痛苦，纠结，愤怒，恐惧，不安还是失望？而每种所谓的这些负面情绪都有其正面的意义和动机，当父母愿意耐心的陪伴孩子了解内心的这份情绪，孩子得到很多正面的鼓励，就会慢慢的学会用语言把它表达出来，负面情绪自然也就消除了。这样，哭的行为就会慢慢的减少。另外，这个问题家长也要和老师一起商量协调去解决。其他人的回答中有谈了家校的配合，我就不再多说了，只在情绪方面谈一些自己的看法。
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