据我所知，8月31号后出生的要推迟一年入学，那就说明每个一年级的班里都有很多7周岁的孩子。我女儿是6月出生的，说是迟一年入学，实际上只比那些9月出生的同学大3个月而以。我主要是想让孩子晚几个月入园，这就关联到孩子要晚几个月上小学了。
关于孩子入园年龄问题，早、晚入园各有利憋，但肯定是宁晚勿早。对成年人而言，年龄相差几个月差别不大。但是，对幼儿而言，大几个月和小几个月在各方面能力上都天差地别。所以，要根据孩子的身心发育情况来衡量什么时候适合入园。如果孩子到了3岁身心还没准备好，这时强行让孩子入园无异与拔苗助长，会对孩子一生的发展造成不可挽回的影响。国外一些福利好的发达国家对有孩子的家庭有育儿补助金，让妈妈们可以不工作在家多陪伴孩子，推行的是5周岁入园制。因为在幼儿时期，家庭生活相比幼儿园的生活对孩子的身心发育要重要的多。5岁的孩子一天能学会、适应的事情让一个3岁的孩子去面对，TA可能一个月甚至更久都做不好。所以，我觉得没有必要让孩子被迫去适应TA还无法适应的环境和生活。这就是为什么小班的孩子大多数在幼儿园里哭哭涕涕，经常生病。如果象某些国家一样是5周岁入园还会这样吗？
表面上看早入园可以让孩子更早学会独立，孩子更懂事了。可这背后孩子要付出的代价太大了，而且要用一生来承受这个代价。只是很多家长察觉不到而以。
为什么我们都要把目光都集聚在孩子的入学日期和入学年龄上。
从法律上讲是凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。目前各省市区的《义务教育法实施办法》普遍实行的是截至当年8月31日年满6周岁的儿童可以报名就读小学一年级。这就表明，满6周岁是儿童入学的法定年龄。但是我们往往忽略了一个重点，那就是孩子本身。
个人认为如果仅仅是年龄达到了而不去考虑孩子的自身问题会适得其反。
首先要明白上幼儿园和小学的区别，幼儿园的教学只要是以游戏的形式。而小学就会有严格的学习目标和题纲。幼儿园就一二个老师，小学有六、七个老师而且一节课一换。幼儿园不管是大小便，口渴，午睡都会有幼师监督督促。小学都要自食其力。上幼儿园没有什么作业，上小学不是背就是抄还有写而且一定要在指点的时间内完成。家长也会有变化不像幼儿园时的关心和慰问而是要求作业做好，考试考100分等……
所以不一定要看孩子的年龄问题要多参考其他因素，比如孩子的学习能力，学习习惯，生活的自理能力，以及环境的适应能力和动手能力。
我是郑州的一名教师，这里小学要求6岁半入学，每个地方对年龄的要求可能稍有不同。
个人建议孩子入学宁愿晚不要早。早了心理状态和接受能力跟不上是很痛苦的。年龄稍微大一点的在班级还是会比较有大姐姐大哥哥的感觉的，如果孩子也挺上进，一般老师用他的机会比较多，能得到更多的锻炼。也没必要故意晚吧，不然幼小衔接过多会让孩子变的油，或者和大家年龄差不多上也可以。
完全可以啊，这个的选择权在你手里的。因为孩子之间是有差异的，有的孩子发育晚，心智不是很成熟，自理能力也不强，这样的孩子即使适龄入学，也会很辛苦也未必能适应小学生活，时间长了还可能出现这样那样的问题。晚一年上学，相对来说孩子稍大点儿，能多懂点事，可能就会轻松了。特别是男孩，幼儿园教案，晚上学比较适合。
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