近日，一则名为 #香港幼升小竞争太可怕# 的话题登上了微博热搜榜。
话题主页的导语中写道“幼儿园就要学编程！香港”幼升小“竞争太可怕”。网友们纷纷评论表示，自己幼儿园的时候连电脑都没有摸过，现在的小朋友居然直接开始接触编程了，简直太夸张！
“幼儿园就要学编程”乍看之下，有几分耸人听闻的味道，不像幼儿阶段学游泳、钢琴、美术那样令人觉得是很自然的事情，大家可以接受学习运动项目是对孩子身体机能的锻炼，学习艺术是培养孩子们的审美情趣，但“编程”，更像是职业技能，那么小的孩子需要开始学习一项系统的职业技能吗？
带着这种疑虑，我们却发现，事实上，目前为止全世界范围内有24个国家将编程列入了少儿教育的正式课纲中，其中不乏英国、美国这样的发达国家，而在亚洲，新加坡，日本和韩国也走在了前面。来自美国的非盈利组织Code.org从2014年开始发起的“编程一小时”活动，已经吸引了数千万非IT界人士尝试学习编程。
难道这些国家将编程列入教纲，是为了孩子们毕业都成为信息技术类人才吗？事实当然不可能是这样，我们对“编程”的陌生和偏见才导致了”幼儿园学编程“登上热搜并给围观者带来了这么多“震惊”，而在上述这些国家，编程和科学、艺术、体育一样，是一项具有强烈延展性的教育行为。
下面让我们来一一破除对编程的误解：
1／少儿学编程 ≠ 将来做程序员
达奇&达达的管家Javis曾经发表过一篇文章，详细的介绍了编程能锻炼少儿的哪些能力，（玩达奇和达达，到底能锻炼哪些能力）。一句话总结，就是在提升孩子们解决问题的能力上，编程有着得天独厚的优势。
百度百科对编程的定义是：让计算机为解决某个问题而使用某种程序设计语言编写程序代码，并最终得到相应结果的过程，“解决某个问题”和“得到相应结果”是编程的出发点和目标，工具是”程序代码“，也就是说在编写某个程序的过程中，孩子们能明确的使用一件工具来解决一个问题，是一个具有完整通路的“事件”。
这是一种完全有别于“知识填充”型学习的教育模式，在“事件”中，孩子们需要推理、沟通、操作、试错、优化方案、总结经验……，这些被反复打磨的素质，才是他们进入社会之后的“刚需”。
事实上，在少儿学习编程的过程中，掌握计算机语言这种工具反而是最不值一提的，而成为让大家听到就“肃然起敬”的“程序员大大”更是与编程教育的目的没有什么直接关系。
2／少儿学编程 ≠ 坐在电脑前敲程序
随便搜索一下“学习编程”这个关键词对应的图片，很多展示的都是戴着眼睛的男孩子深埋在电脑桌前的画面。
与这种既定映像相去甚远的是，在很多国家编程对于孩子们来说，更像是休闲娱乐，有种玩着玩着就get到了一切的感觉，孩子们甚至会像期待体育活动课一样期待编程课的到来。
而能得到这种快乐的学习体验，是因为市面上有一些非常优质的少儿编程学习工具——Scratch、乐高机器人、达奇&达达和Makey Makey等，这些专门为不同年龄段的孩子们打造的编程小老师们，将编程学习变成了充满挑战的通关游戏，像达奇和达达这类让智能机器人来实现编程结果的产品，更是充分的将孩子们从电脑桌前解放了出来，只要带上平板和机器人，无论是自家卧室还是森林公园，同学家客厅还是小区广场，都能成为学习编程最放松的“课堂”。
相信不久的将来，这种让编程融入任何场景、随机取材、自由组队的学习方式，能改变搜索引擎的“偏见”，搜索“编程教育”时，能展示更多孩子们带着机器人快乐玩耍的画面。
3／少儿学编程 ≠ 男生们更擅长，女生们没兴趣
长久以来的刻板印象是，学习文科大部分是女生，理工科则以男生居多，特别是IT类的专业，常常出现一个学院男女比例8：1这样的现象，从教室的后面看基本上找不出女生的后脑勺。
不过把这些经验套用到少儿编程学习上，就太过时了。达奇&达达的创始公司Wonder Workshop每年都会进行举行全球性的少儿编程大赛，去年更是有将近57个国家的5300支队伍报名参加比赛，而最颠覆大家想象的是，44%参与者是女生，盲选冠军队更是一支由5个小学女生组成的“粉红少女队”，详细的情况我们也曾报道过（一支粉红少女队夺冠 Wonder League 2016）。
就像王者荣耀作为一款“女性友好”的游戏成就了大批女性玩家组队开黑，目前的少儿编程教育领域也前所未有的做到了“女孩友好”，达奇和达达的外形主打卖萌，让人看了就想抱在怀中，Scratch的小猫咪动起来也非常可爱，甚至有不少网友为它制作了表情包。俗话说，少女的心思你别猜，只要编程学习工具符合少女们的审美取向，能放到她们感兴趣的场景中，即使是“技术工种”，谁说女子又不如男呢？
一位来自美国的小女孩，和她的朋友一起，通过编程为机器人们办了一场时装秀，从设计“服装”、搭建“场景”到安排“模特们”出场都全程参与。或许有一天当她在时装周天台谢幕的时候，会说，感谢编程启蒙我成为一名设计师。
有很多家长好奇，网上经常出现的天才儿童、数学神童，都是天生的吗？还是可以后天培养？其实，虽说基因确实有着强大的力量，然而，后天的培养和训练也是极为重要的。培养编程思维就是其中的一种重要方式。
所谓编程思维，就是培养理解问题、找出解决问题路径的能力。面向儿童的编程教育，则通过培养孩子们的计算机思维与创造能力，激发他们的内在学习动力，以及发展团队合作和沟通等全方位能力，从而逐步培养编程思维。
随着人工智能时代的脚步越来越近，社会上已经有越来越多的工作正在被机器人所替代
今天的儿童，要想在未来的10年20年不成为一毕业就失业的一代，成为更有创造力的一代，有必要从小就学习编程，掌握编程思维。
抓住5-12岁智力开发的“黄金阶段”
有科学研究表明，在5-12岁这个阶段，孩子会开始对周围的世界“保留记忆”，这些记忆会与他们的幻想世界结合，然后通过游戏和玩具，构建出自己的想象世界。而这个阶段，是孩子智力开发的“黄金阶段”。
为什么这么说呢？
脑科学的研究表明：人年龄越小，人脑的可塑性越强，年龄越大可塑性越弱，到20岁时主要习惯已经逐渐固化下来了。
简单点说就是，童年时期的头脑智力开发程度，会成为一个人终生的思维基础。错过了关键时期，对于智力的开发和提高就要付出更高的成本，在不同时期培养成本的差距是非常大的。
所以，一定要抓紧5-12岁开发智力的黄金时期。
选择正确的“智力开发”方式
在当前这个科技日新月异的世界，孩子们都是在智能手机、平板电脑普及的环境中成长起来的，他们从一出生开始，就接触着最新的科技。因此，智力开发阶段，也应该采取更适合这个时代的教育方式。
本文标签：幼儿编程
