首页 教育资讯 入园入学 育儿知识 文化素养 幼儿园教育 语文教育 图片资源 儿童视频 幼儿园 机构

古诗词

相关类别: 历史百科 古诗词 文化知识与故事 儿童艺术培训 儿童口才培训 体能训练 儿童潜能开发
信阳儿童网

白居易的诗词解读:寄湘灵

来源:未知 人气: 发布时间:2022-04-20
白居易 的诗词解读:寄湘灵[1] 泪眼凌寒冻不流[2],每经高处即回头。 遥知别后西楼上,应凭栏干独自愁。 【解读】 白居易与湘灵之间的爱情真挚而感人。这首诗写与湘灵离别之后, 幼儿园教案 ,对湘灵的思念。相思之情在时时折磨着诗人,诗人在这里抓取了两个

白居易的诗词解读:寄湘灵[1]

泪眼凌寒冻不流[2],每经高处即回头。

遥知别后西楼上,应凭栏干独自愁。

【解读】

  白居易与湘灵之间的爱情真挚而感人。这首诗写与湘灵离别之后,幼儿园教案,对湘灵的思念。相思之情在时时折磨着诗人,诗人在这里抓取了两个细节,一个是满脸泪水,一任泪水奔涌,由于天寒地冻,泪水凝结在脸庞上。一个是离别之后,诗人一步一步离开了心爱的人,但诗人在频频回首凝望。距离心爱的人儿越来越远了,距离故乡越来越远了,明明知道什么也望不见,但每当登临高处便情不自禁地回头去望。从这个潜意识的动作中可以推知诗人对湘灵的无限情意。后两句没有再写自己的相思,转而去写湘灵独倚西楼怀恋自己。通过遥想对方在思念自己实质上表现出自己对对方的思念,这是中国古典诗歌的常用手法之一。曹丕的《燕歌行》其一、杜甫的《月夜》都采用了这种方法。曹丕的《燕歌行》是男性诗人代女性立言,杜甫的《月夜》是写夫妻之间的情感,而此诗所写的是诗人自己与恋人之间的相思,在中国古典诗歌中,特别是在文人的诗歌中,坦率地写出自己与恋人之情爱的诗篇太少了。白居易不仅写了,而且将这种情感珍藏了多年,这是他的真率之处。

【注释】

[1] 湘灵:白居易年轻时的恋人。

[2] 凌:冰。此处作动词。

本文标签:白居易

内容编辑:xychild
育儿书籍

最新儿童教育信息推荐

儿童网首页 | 教育资讯 | 入园入学 | 育儿知识 | 文化素养 | 幼儿园教育 | 语文教育 | 图片资源 | 儿童视频 | 幼儿园 | 机构

Copyright © 2022 儿童教育学习网 版权所有- 湘ICP备2023001863号  专业的儿童教育网提供幼儿教育资源、中小学教育资源、亲子教育培训服务  商务合作:13503769300

儿童网、家庭教育网、小学教育网、幼儿教育网、儿童学习网、亲子育儿知识综合门户 幼教网 儿童网地图 儿童网信息列表