1、试着帮翻译下宋太宗赵光义当皇帝的时候，有位叫王著的人爱好王羲之书法，并深得王体精髓，在翰林院当侍书太宗皇帝处理政事之余，注重练书法，曾多次派太监拿自己写的书法给王著看，王著每次都评价太宗的书法还需。
2、宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，理解透了窍门，在翰林院当侍书皇帝处理政事之余，还注重练书法，许多次派遣太监拿自己写的字给王著看，王著每次都认为宋太宗还未学好，太宗就更加专心临摹书法宋。
3、译文宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，深得他的精髓，在翰林苑当侍书皇帝处理政事之余，还注重练书法，好几次派太监拿自己写的书法给王著看，王著每次都说还未学好，太宗就更加专心临摹又拿了写。
4、译文宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，理解透了窍门，在翰林院当侍书太宗处理政事之余，还注重练习书法，多次派遣太监拿自己写的字给王著看，王著每次都认为宋太宗还未学好，太宗就更加专心临摹书法。
5、1宋太宗学书中的宋太宗“笔法精绝，超越前古”的原因是一方面是太宗皇帝的勤学苦练，另一方面则是王著的严格要求精心诱导2原文 太宗朝，有王著学右军书，深得其法，侍书翰林帝听政之余，留心笔札，数遣。
6、王著是一个要求严格循循善教的人老是说太宗书法不是很好从太宗学书中我们认识到不管学习什么技艺，要想取得成效，就不能自得自满，而要精益求精。
7、王著是一个要求严格，循循善教，深谙引导之方的人 从这里可以看出 又以问著，对如初。
8、要不断的努力学习，超越自己，超越他人，这样才能成为有才之人。
9、回答这都看不懂吗？你几年级了。
10、“翰林”及“翰林院”“翰”本指毛笔，引申为诗文“翰林”照字面讲，是诗文高手集中的地方，后成了专有名词古代在科举考试中，凡获进士者，皇帝除直接任命一部分人担任某种官职外，把其余人均投入翰林院“翰林院”。
11、规勉励宋太宗学书 太宗朝，有王著者学右军王羲之书，深得其法，侍书翰林帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学又以问著，对如初或询其意，著曰“书固佳矣，若遽。
12、王著是北宋初期的“翰林侍书”“翰林”即指的是“翰林院”“侍书”是侍奉皇帝学习书法的官员“翰林侍书”一职在宋代是御书院的属官，但在宋代只有王著一人做过此官宋太宗选择王著任翰林侍书一职，一方面是王著。
13、本文通过宋太宗喜爱学书并且在王著“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣”的帮助下最后成才的事例来告诉我们，学无止境，学海无涯苦作舟，我们要追求完美这篇文章表现出王著是一个劝勉鼓励他人学习深谙引导之方的。
14、宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，深得他的精髓，在翰林苑当侍书皇帝处理政事之余，还注重练书法，好几次派太监拿自己写的书法给王著看，王著每次都说还未学好，太宗就更加专心临摹又拿了写的书法。
15、这个是多方面的原因，一方面是他自己的勤奋，另一方面是他对书法的一种天赋，当然了，这个前者才是成就他成功的关键，一个人要有很好的成功，那么，他得要付出，我们都知道，只有付出才会有收获，不付出是不会有收获的。
16、又以问著，对如初或询其意，著曰“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也译文宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，深得他的精髓，在翰林。
17、“著每以为未善”的原因是王著这样说是怕唐太宗不再对书法用心，借此激励皇上更加专心临摹书法，从而让皇上的书法精妙绝伦，超越前人附宋太宗学书全文与译文1原文 太宗朝有王著者学右军书，深得其法，侍书。
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