在表面上似乎改得简洁些，却实在远不如原文，见“草中石，以为虎”并非“见草中有虎”原文“视之，石也”，有发现错误而惊讶的意味，改为“既知其为石”便失去这意味原文“终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截的意味，改为“终；“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入”或改为 “尝见草中有虎，射之，没镞，视之，石也”在表面上似乎改得简洁些，却实在远不如原文，见“草中石，以为虎”并非“见草中有虎”原文“视。
所以无论阅读或写作，必须要咬文嚼字，必须有一字不肯放松的精神 五找同学读第3段 1翻译史记李广射虎一段，和改动以后的两段 明确原文见到草中有大石，误以为是虎就射它，射中了石头，箭头进入石中，走近一看，原来；截止到2022年，咬文嚼字课文原文部编版有被收入部编人教版语文必修5第8课2014年之后，江苏凤凰教育出版社在改版的高中语文教材必修3中收录了本文，为第一组第3课课文咬文嚼字是朱光潜写的一篇随笔短文他告诉人。
咬文嚼字选自朱光潜美学文学选集正文 郭沫若先生的剧本里婵娟骂宋玉说“你是没有骨气的文人”上演时他自己在台下听，嫌这话不够味，想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字一位演员提醒他把“是”改；语言跟着思维情感走，你不肯用俗滥的语言自然也就不肯用俗滥的思想情感你遇事就会朝深一层去想，你的文章也就是真正是“作”出来的，不致落入下乘chéng以上只是随便举实例说明咬文嚼字的道理，例子举不尽道理也说不完我希望读。
咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严文学借文字表现思想情感文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练咬文嚼字，在表面上。
大学语文咬文嚼字原文
就是为了一句诗或是诗中的一个词，不惜耗费心血，花费工夫贾岛曾用几年时间做了一首诗诗成之后，他热泪横流，不仅仅是高兴，也是心疼自己当然他并不是每做一首都这么费劲儿，如果那样，他就成不了诗人了有一次。
咬文嚼字，试试看先修修原文，尽求清晰，消除语带双关 5冬烘先生教人读书，往往咬文嚼字，令人得不到什么有益的知识 6“他们”是“上流社会人物” ，是“达官显贵” 他们给你一点施舍，动员你去服役，让你去打仗，调教你。
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼 未完待续 下一篇 今人书房联墨迹咬文嚼字下 已赞过 已踩过lt 你对这个回答的评价是？ 评论 收起 为你推荐特别。
咬文嚼字原文阅读答案
咬文嚼字的意思是过分地斟酌字句，可多用来指四抠字眼而不领会精神实质那你将朱光潜在文中论述的“咬文嚼字”作比较，所表达的意思相近就相同，不同就不是这原本的意思我本人认为应该相同意思。
咬文嚼字 作者 朱光潜 体裁 散文 出处 朱光潜美学文学论文选集5编入 人教版语文必修5第8课2快速 导航 注释 文章释义 原文 作者 朱光潜 郭沫若先生的剧本屈原里婵娟骂宋玉说“你是没有骨气的文人”上演时他。
朱光潜咬文嚼字课文原文 郭沫若先生的剧本屈原里婵姢骂宋玉说“你是没有骨气的文人！”上演时他自己在台下听，嫌这话不够味，想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字一位演员提醒他把“是”改为“这”，“你这没有。
原文第三自然段在文字，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情 2020高中语文咬文嚼字教案设计二 三维目标 1 知识与能力总体把握课文，了解相关。
咬文嚼字 结构层次 作者佚名 文章来源会员推荐 咬文嚼字 结构层次 全文可分为三个部分第一部分第1～5段用三个例子说明咬文嚼字之所以重要，是因为文字的微小改动与调整都影响到思想感情的表达，也就是说。
人家说他是咬文嚼字，就是因为他头脑迂腐，不明事理，在有意地卖弄自己是有学识的人这跟斟酌字句，是过分了，还是没有过分，似乎没有啥关系孔乙己满嘴之乎者也，他也是“冬烘迂腐”，他也是“爱卖弄自己学识的人”。
本文标签：
