汉语拼音是帮助学生认读汉字、学好普通话的重要工具。 一年级学生的首要任务是学习拼音。 对于学前接触过拼音的孩子来说会比较容易，但是对于从未接触过拼音的孩子来说就比较难了。 在学习的过程中，肯定会遇到这样那样的问题。 我花了很多时间辅导孩子，但收效甚微，心里很着急。
建议一方面，家长积极配合学校老师的教学工作，做好孩子的预习和巩固工作。 成为孩子学习上的好帮手，心理上的知心朋友。
有的家长可能会说，如果我要教孩子别的东西，也许我可以，但是拼音读错了，岂不是害了孩子？ 别担心，您可以使用拼音光盘或点读机与您的孩子一起比赛和学习。 也许您的宝宝可以比您学得更快？ 不仅如此吝的拼音，孩子一定从你的行动中感受到了一种说不出的爱，一种自信，一种快乐，一种兴趣……当然，在每天辅导孩子练习拼音的时候，时间不宜过长，10—15分钟即可； 形式也需要多样化。 学习拼音本来就是无聊的。 如果孩子死记硬背，会打消孩子的学习热情和求知欲。 家长在辅导孩子时尽量让孩子在轻松的氛围中愉快地学习，在有趣的活动和游戏中获取和运用新知识。
首先，学习拼音是一个反复、循序渐进的过程，需要一颗平和的心。 家长要做好陪伴孩子学习拼音的心理准备，鼓励和坚持，保护孩子的自信心，培养孩子的学习兴趣。 一旦不耐烦，往往孩子拼得越多，就越没有信心，本可以拼出的音节就不敢发出来了。 而且，拼音的学习将贯穿整个学期的学习。 通过不断的重复、巩固和深化，熟能生巧。 鼓励是最好的灵丹妙药，家长不要吝啬鼓励和表扬的话语。
其次，学习拼音有点枯燥。 如果记忆是机械的，对于刚上学的孩子来说，记得快，忘得也快。 因此，在教学时，老师将字母的形状和读音与插图结合起来，将抽象的字母生动起来，编一些顺口溜来帮助孩子记忆。 如：“张嘴aaa，嘴圆ooo，嘴扁eee”是按发音的嘴型编的； “正6b，负6d，正9q，负9p”“双门m，单门n”按嘴型、伞柄t、拐杖f、小棍l“；结合手势，”一层，两层，三层，四层。 对于不会拼的情况，我们的方法是拼两个拼音音节“声母轻，韵母重，两个音碰撞剧烈。”在拼三个拼音音节的时候儿童教育网，我们告诉孩子们即“声母（声母）轻捷（母母）快韵母音”。
最后推荐一些小游戏让孩子和家长互动，让孩子的拼音学习不枯燥。
“拼音纸牌游戏”——四人或两人游戏。 将“卡片”分发给每个参与者。 一方先出一张“牌”，说“我出……（比如我出‘b’）”，然后另一方出一张牌。 该“牌”打出“能与对方的”牌“战斗（如打出“a”，玩家也应说“我打出a，b——a——ba”），你将赢得对方的“牌”。如果你打对了牌，最后看谁赢牌多。
“快答题游戏”——一家人分成两组，妈妈出示拼音，孩子和爸爸快速准确地回答问题。 可以从简单的拼音开始，逐渐增加难度。
“拼音之家”——可以在家里的电器、物品上贴上相应的名字，上面贴上汉字和拼音。 这为拼音创造了一个环境，有助于拼写。
《我是小老师》——让孩子做小老师，教家长“学生”学习拼音。
同时，家长也可以和老师多交流，家长之间可以互相交流，了解更多帮助孩子学习拼音的好方法。 另外，老师在课堂上根据教学大纲的要求，合理安排教学内容，采用适合孩子学习的教学方法。 每天在学习新的内容之前，都会复习之前学过的内容吝的拼音，帮助孩子复习巩固。
总之，如何帮助孩子学习，激发孩子的学习兴趣，我们可以在课内和课外进行尝试。 只要我们能根据孩子的兴趣、情绪和接受能力做出适当、合理的安排，孩子一定会在拼音学习的道路上一步一个脚印地向前迈进。
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