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句的部首(延至晋代,碑刻中出现了将「句」分化为一对古今字)

来源:儿童教育网 人气: 发布时间:2022-11-26
「勾」本作「句」。延至晋代,碑刻中出现了将「句」之部件「口」改作「△」的写法,由此「句」「勾」分化为两字。在这个意义上说,「句」「勾」是一对古今字。「句」「勾」之字形演变(摘自《字源》)其中所谓的「乙」,当即「亅」字

“勾”本为“句”。

句,歌也。从口声。(《说文》)

徐氏认为“菊”的本义是歌,是对的;但是,“从口口声”的解释不正确,应该是“从家口声”。“句”和“口”都属于剑牛侯。从“口”取声远比从“丩”取声合适,因为“帩”属于萧的部分;同时,“句”的本义是曲,从“丩”来理解也很贴切。晚至晋代,碑文中出现的“句”字由“口”改为“△”,从而将“句”和“句”分为二字。从这个意义上说,“举”和“勾”

“句”与“钩”字的演变(出自《字元》)

经过区分,“句”特指章句的句子。原来是歌曲的“句”怎么能用来指章句中的句子呢?究其原因,与古人的读书习惯有关。古人虽然没有现代的标点符号,也没有借鉴或创造发达的标点符号,但他们的标点符号方法还是有的,所谓“亅”就是其中之一。

亅,勾认也。(《说文》)

句的部首(延至晋代,碑刻中出现了将「句」分化为一对古今字)

这里所谓的“勾识别”是指用草图等符号进行标记。史书上有相关记载,如:

月初朔进长安,上车写信,用了三千写信。公交车让他们两个一起抱书抬书句的部首,却只能赢。主人自上而读句的部首,停步,至次处,读二月。(《史记·滑稽列传》)

这份文献提到,汉武帝阅读了东方朔所著的书,并在他停顿的地方做了标记。其中,所谓“懿”为“亅”字,因形近而错。所谓“钩夷”,应指此。古时读书,句中用“亮”,句末用“佑”。勾号表示句子的结尾。因此,“句”可引申为章句的句。

至于段玉才说的

后人对句、曲都有一钩。章句之声。又改曲词为勾。这是一个简单粗俗的区别。不能和道谷相提并论。(《说文解字注》)

这实际上是指汉字的一种“异义”现象。例如:“见”和“现”在古文中是一个词,但今天主动“见”读jiàn家庭教育,被动“见”(即“现”)读xiàn。类似的例子还有很多,而且极为普遍。

本文标签:文化读书读书的意义

内容编辑:萌理慧
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