图/CFP
“卫”的正确笔顺怎么写？2014年北京高中试卷中的这道题，至今令不少考生和家长记忆犹新。事后，很多老师和家长发现，别说孩子了，如果他们在考场，“卫”字的正确笔顺就不会正确。
近日，在网上广为流传的《国家规定的汉字笔顺规则》，再次让很多人感到意外。人们发现，一些非常熟悉的汉字，当他们自己书写时，实际上与网上传播的汉字的笔顺规则不同。
在网上广为流传的《国家规定的汉字笔顺规则》中，“忄”先用点、点写，后竖写；“匕首”先用撇写，再用竖勾写；“万”字先横，后横。折叠钩子，然后写撇号；“母”字的最后三笔分别是点、横、点；“火”先写上面两个笔画，即点和撇号，再写人字……
“你小时候老师教错了吗？” 不少网友问。还有人质疑：“字会写对吗？笔顺有那么重要吗？” 甚至有人问：“语言和文字的发展不应该是一种惯例吗？大多数人写的笔顺应该作为一个规则，对吧？”
不过，在接受记者采访后，多位汉语言文字权威专家的看法却出奇的一致：规范汉字的笔顺是很有意义的，笔顺规则不能“常规”。
探索汉字笔顺规则的演变
1965年我国明确汉字笔顺规则
“传统上，汉字有两种笔顺。” 国家语委语言文字应用研究所原副所长、《现代汉语标准词典》编委季恒全告诉记者，其中一部就是《江天日月红》法》，即取江、日、日、月、红5个字的首笔横竖折，作为汉字的笔顺。还有一种“篆字法”，就是取篆字的笔顺，横竖，有点，有折，就是汉字的笔顺。应该说“折子法”比较流行。早在1950年代，“知子法”
最早的官方汉字笔顺规则是什么？对此，教育部语言文字信息管理司向记者推荐了一位权威专家：国家语委原副主任、研究员、国家突出贡献专家、原国家校督学付永和。
傅先生告诉记者，1965年，文化部和汉字改革委员会联合发布了《印刷常用汉字字表》，其中包括6196个字。“当时制定规范的依据并没有得到验证，但从那时起，这个笔顺规范的字数不断扩大，其基本规则没有改变。” 傅先生说。
此后，汉字笔顺规则出现了几个重要的发展点。
1988年3月25日，国家语言文字委员会和新闻出版署联合发布了《现代汉语常用字表》，按照上述1965年笔顺规范，规定了7000个汉字的标准笔顺。但是到了这个版本，字表中的汉字仍然没有列出“以下笔顺”，也就是如何一个一个地写出整个汉字呢？笔顺规范呈现出一种“隐性”规范。使用时只能从“横竖笔划、点折”的词序推断，有时难以判断。
1997年，在傅先生的主持下，国家语言文字委员会标准化工作委员会出版了《现代汉语常用字笔顺的标准化》。该词列出了7000个汉字的以下笔顺。同时明确了“火、叉、爽”等字在词表中的笔顺难以推断，难以根据词序推断出标准笔顺， “敝、脊”两个字的笔顺进行了微调。
1999年10月1日，国家语言文字委员会发布了《GB13000.1字符集汉字笔顺规范》，于2000年1月1日起实施。这次的主要目的是大幅度扩充汉字的数量。本版规范给出了20902个汉字的具体笔顺。
“万”笔顺的纠结故事
为什么笔顺的规则不符合海关规定？
“万”怎么写？相信大部分人都是先写横，再刷，最后横折。然而，这个拼写是错误的。因为按照我国规定的笔顺规则，应该先横写，再横折勾，最后略写。
为什么要制定这样的规则？为什么不能根据大多数人的写作习惯改变规则？
傅永和告诉记者：“汉字书写中的一些问题逐年积累，其中最集中的就是‘婉’字。”
1997年，傅先生和一群专家研究发现，“80%以上的人在写‘万’字的时候，会先写横，然后扫。改变规范？”
为了这个“婉”字，语文委员会召开了教师座谈会、学生座谈会、印刷出版座谈会、书法座谈会……因为汉字的书写起源于书法，是最当时专家组关注的重要事情。，是书法界的意见。当时，书法界的代表提出，“万”字的第二笔确实应该先用水平折钩写，因为这样可以使“万”字的重心稳定，结构正确。 ; 同时，汉字的规范要兼顾两岸。当使用“十”字时，
很多人甚至建议不要改变以前制定的标准，因为汉字的规则要保持稳定，否则以前学过的人要改，老师教起来就会有困难。
因此，“万”字的笔顺仍沿用1965年的原规定。其他字的笔顺规则与“万”字类似。最终，1965年的汉字笔顺规则没有调整。
不打错字就够了吗？
确定汉字笔顺是什么意思？
记者随机采访了几名小学生：“学汉字笔顺有意义吗？” 小学生的回答很直接：“有道理！掌握规则，写得更快。” 然而，大多数家长不同意。“小学试卷里确实有这样的题，但说实话，我觉得没有多大意义。” 一位家长表示，现在大部分时间都是用电脑打字或者手机语音输入等，手写汉字的机会越来越少。写几个字，就写对了，谁会纠结先写哪个呢？
据了解，部分家长也有这样的看法：对于刚学写字的孩子来说，笔顺的标准化有助于他们尽快掌握汉字的结构，记住字形。至于大人，笔顺有一些细微的差别，不影响书写，无需过多考察。
但是，语言专家并不同意上述观点。
“就像每个人都要学普通话一样，要掌握汉字的笔顺规则。” 教育研究院教学研究中心小学语文教研室主任张立军告诉记者，汉字代表着中华民族优秀文化的传承，汉字讲究“字如“字对，人对”，书写中要注意穿插和忌讳，书写汉字一定要强调汉字的字形、笔画、笔顺的规范。
西城教育培训学院高级教师徐千树说，中国的笔顺已经有了规则，但过去由于推广不足，很多老师甚至都不知道。目前，大部分教师认为汉字笔顺错误会影响汉字的学习速度和书写的美观。汉字的笔顺应该从孩子身上汲取，成为未来基础教育的必修课。
常用汉字只有3500个，常用汉字近7000个。如果不能“定音、定形、定笔顺”，又怎能起到传承文化传统的作用呢？在谈到学习汉字笔顺的意义时，傅永和说，汉字是中国文化的根源。学习笔顺有利于教师在教学中的实际需要，也是汉字出版、印刷和信息处理的实际要求。
以查字典为例，无论是拼音、部首还是笔画，在接下来的步骤中，都会遇到读音相同、部首相同、笔画相同的单词。会查字典的人都知道，那么在往下看的时候，国内的字典都是按照“横竖笔画、点折”等笔顺规则进行排序的。掌握笔顺规则将很快完成查询。“这三种查字典的方式，谁都离不开笔顺到底。” 傅老说道。
《现代汉语标准词典》编写委员会委员纪恒权认为，要尊重祖国的传统文化，就必须尊重和继承汉字的书写规范，确保建立统一的汉字。全国各地的规范。另外，在编写各种词典时，如果没有统一的标准，操作起来会很困难。在今后的中小学语文教学中，也要坚持笔顺的规范。
北京二十中特级语文教师兰瑞平告诉记者，小学的教学目标确实有笔顺的要求。作为一名严谨的语文老师，如果发现学生板书的笔画不正确，一定要当场更正。在教学实践中，大部分学生在改正后都能正确书写并掌握汉字的正确笔顺。
有的家长认为笔顺在考试中的价值不高，顶多一两分，也有家长认为孩子写得漂亮最重要。但是，学习汉字的目的不是为了考试。希望孩子们也能养成规范的写作习惯。
解决电脑输入问题，笔顺规则更有现实意义
根据相关国家标准，“笔画”是指构成汉字的连续笔画的最小单位。“笔顺”是指书写每个汉字时的笔画顺序和方向。
目前笔顺表示有3种：一种是下式，将整个字一一书写；另一种是笔画型，以“横竖带点和折的笔画”五个基本笔画来表示；第三种是序号类型，即“横竖笔画”五个基本笔画的序号分别用1、2、3、4、5表示。例如单词的笔顺“er”表示为：3、5按序号。
事实上，汉字笔顺的实用价值，除了语言教学、文化传承、查询词典、出版印刷外，还有一个“信息处理”的主要功能，即解决输入问题。汉字输入电脑。
汉字输入计算机的方式有三种，分别是：通过汉字码按键输入；机器自动识别汉字；语音识别输入。其中，汉字的机器自动识别和汉语语音识别，国内外都在研究。虽然已经取得了很多进展，但由于难度较大母字的笔顺，预计需要很长时间才能完全解决。在这个阶段，通过汉字编码的方式将汉字输入计算机是比较现实的。
目前汉字编码方式很多，主要分为两类：一类是汉语拼音输入，如全拼、双拼等；另一种是汉字字型编码输入，如五笔字法、郑码等。由于汉字字号大，字形结构复杂，笔画多，汉字编码难度大，字形编码方案多已经形成。
目前，各种汉字的编码方式多种多样，有些编码方案不符合汉字识字教学规则。各类汉字字体编码方案不统一小学生作文，也在一定程度上造成了人力物力的极大浪费。
“虽然汉字的计算机识别和输入方法有很多，但汉字的按键输入永远存在。” 付老说，2013年5月1日，教育部、国家语委联合宣布实施“识字教学万能键盘”。汉字字体输入系统评价规则。今后，所有进入教学领域的汉字输入系统都必须按照这个规则进行评估。
根据这一规则母字的笔顺，今后进入教学领域的各类汉字编码方案必须统一通过评审。该规则的核心含义和重要内容之一是按照汉字的标准笔顺进行编码，便于计算机输入和学习。因此，我国颁布汉字笔顺规则的更深层意义不仅在于规范汉字的书写，更在于满足汉字检索和汉字信息处理的需要，具有现实意义。
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