一、作文题目
请以《那一刻，我突然长大了》为题，写一篇600字左右的文章。 请使用别名而不是真实姓名和学校名称。
那一刻，我突然长大了
我们每个人都会慢慢成长，从天真到成熟。 每个人的人生都会有一个转折点。 那一刻，标志着他褪去了稚气，长大了。
那是一个星期六的下午，我去参加了学琴以来的第一次舞台表演。 看着下面漆黑的人群，我开始紧张起来。 表演的时候好多人看我！ 看着上去的同学一个个表演失误，我开始为自己的表演担心起来。
轮到我上台的时候，我的脑子里不由得产生了疑问，如果我吹错了声音怎么办？ 节奏不卡怎么办？ 如果我忘记了分数怎么办？ 万一来不及改音色怎么办…… 想到这里，我的手心开始冒汗，心情也越来越紧张沉重，去还是不去？ 我犹豫。 如果歌曲唱得不好，很可能会被质疑。 如果做的不好，会被认为是胆小鬼，会让家长和老师失望，也会觉得对不起自己。 准备了这么久，紧张到不能退缩。 即使结果不尽如人意，我也会努力把最好的一面呈现出来！ 于是，我咬着牙，跺着脚，大步走上讲台。
悄悄走上舞台，我怀着紧张的心情坐在钢琴前，双腿不受控制地颤抖着，双手微微僵硬，手指在琴键上蠕动着，一次，两次……这时，我的思绪渐渐的家长的期待、老师的鼓励、同学的鼓励涌现，不安和恐惧在这一刻突然烟消云散。 这一刻，我的双手焕发着应有的活力，在琴键间跳跃、转动自如； 这一刻，我融入了美妙的音乐； ！
钢琴声和掌声的结合为我打开了自信之门，自信用轻快的脚步拥抱了我。 打败自己的那一刻，我一下子就长大了！ 是的，那一刻，我突然长大了！
【写作指南】
这是一道命题作文试题。
首先亲情作文600字，检查问题。 本题题目是“长大”，什么是“长大”？ “长大”就是“成长”，不仅是身体的成长，更是做人的成长。 在人生的旅途中，每个人都要成长。 “那一刻”描述的时间很短，对应“突然”，是对构图情境的局限。 那一瞬间的所见所闻、所感所感，都可以写进文章里。 关键是要强调那一刻对我成长的帮助。
第二，下定决心。 成长就像一杯茶，初尝起来又涩又苦，但越喝越香。 有时候总想着什么时候才能长大，却不知道长大只是在那一刻。 与朋友分别的那一刻，见到父母的那一刻，毕业的那一刻，收到心仪学校录取通知书的那一刻，这些难忘的瞬间会让我们觉得自己瞬间长大了。
第三，选材。 回想自己的成长经历。 有没有某个时刻，某个事件，让你突然觉得自己长大了？ 我们可以写道德的成长：我们可以帮助同学，可以为父母做事，可以信守诺言，坚守原则； 重要性； 也可以是能力的增长：学会一门技能，能够独立做某事； 也可以写在失败中成长：从挫折中得到启发，从矛盾中吸取教训，从遗憾中学习成长。
2.作文题目
纵览山海万千美景，静坐一室阅读经典书籍，行走人生领略人间百态。 或许，就这一波绿意，就这一树花，就这春雨，就这一段文字，就这一笑，就这一句暖语，就这一碰撞……就会深深触动人们的心灵，为一段长久以来推动人们奋发进取，默默引领成长……
请完成标题“Only This”并写另一篇作文。
要求：①要有真情； ②自立意境，自选文体（诗歌除外）； ③ 卷轴工整，字迹工整，不少于600字； ④ 不得抄袭、复制； ⑤ 无本名、校名、地名。
一句温暖的话
生活中有许多温暖的话语，就像一束束温暖的阳光，滋润着你我和他人的心灵。 在人生的道路上，难免会遇到挫折。 当你跌倒失败时，耳边总有一些鼓励的话，像阳光一样融化你心中的坚冰。 用心体验，爱在身边无处不在。
这次月考没及格。 语文68分，数学94分，英语105分。 这组数字给我带来无尽的苦恼。 看着纸上滴着鲜血的红色大叉子，我的心就像被刀扎了一样难受。 想想自己平时付出的努力，却得到这样的成绩，我想哭。 同学们欢快的歌声和笑声，今天听起来格外刺耳； 老师们平日里温柔的眼神，今天没有了。 作为班代表，我的英语只考了105分。 我觉得很对不起老师。
放学后，我迈着沉重的脚步走回家，心里想：妈妈要怎么对我？ 想起妈妈辛辛苦苦每天为我做饭，给我穿最好的衣服亲情作文600字，吃最好的饭菜，仿佛在用期待的目光看着我，我的眼泪不由自主地流了下来。
一进门，我就扑到妈妈的怀里放声大哭。 妈妈似乎猜到了什么。 额头上，久久没有说话。 “儿子，吃饭吧！” 妈妈端来热腾腾的饭菜，一边看着我吃一边说：“文文，失败算什么，重要的是如何赢得下一次的胜利，失败是成功之母'！”
妈妈没有怪我！ 妈妈的爱和宽容让我感动，是的，“失败乃成功之母”，我要接受这次失败的教训，找出失败的原因儿童教育网，奋起直追！ 我看着妈妈温柔鼓励的眼神，心里暖洋洋的。 妈妈一句暖心的话为我指明了方向，我觉得眼前一亮。
一句暖语，是冬日里的一缕阳光，驱散了刺骨的寒风； 一句暖语，是久旱逢甘霖，滋润着干裂的心！
【写作指南】
这是一篇半命题作文。
1、考题思路。 结合材料的内容，我们可以明确标题的空白处可以填的东西很多，比如“只有这一波绿”、“只有这一棵花”、“只有这一棵”春雨”，“只有这一段文字”，“只有这一个‘微笑’”，“就这一个温暖的字眼”，“就这一个碰撞”等，加上题目后，就是对题目的分析。或者某句话一定要体现“一”，也就是一种，也就是说，文章的内容要围绕这件事或这句话展开。
二、选材理念。 从标题和题干中的材料我们可以知道，要写的文章内容是围绕着自己填写的内容展开的，比如“就这句暖暖的句子”，我们可以在什么情况下听到这个来写句子，用this句后What is my heart like，why this sentence can bring me such feeling等。一般可以表达当我们遇到困难或挫折时，得到老师、父母或陌生人的一句鼓励的话给自己打气，或者写某件事对自己的影响，比如身处困境，看到自己不怕艰险。 破土而出的小草，悬崖上的一朵野花等等，都从他们那里得到了鼓励，给了我新的希望。 这篇作文适合写一篇记叙文。 写作时注意人物的心理变化，突出必要的细节。
3.作文题目
临终前来送香油鸡蛋的老王，千辛万苦修楼梯的父亲，费尽心思买来《山海经》的阿昌……他们都是”小小的人”。 这些人物虽然平凡，却时常展现出优秀品格的光彩，引领人们善良、务实、美丽。 请选一个你身边这样的“小人物”，写下他（或他们）的故事，说说打动你的细节，说说你从他（或他们）身上得到的感悟。
请完成标题“这样的人使我”并写一篇文章。
要求：①选择自己最喜欢的文体，写自己最熟悉的内容，表达自己的真实感受； ②文中不得使用真实校名或人名，否则将被扣分； ③无抄袭； ④不少于600字（如写诗不少于20行）。
我很佩服这样的人
生活中，我们会遇到形形色色的人，经历形形色色的事。 很多人和事就像微不足道的沙粒，很快就被我们遗忘，而有些人和事却深深烙印在我们的脑海里。 在我们的脑海中。
这已经是我第三次在兴趣班门口看到这个落魄的人了。 老实说，我讨厌他。 他终日蓬头垢面，头发像鸡窝一样，身上散发着令人作呕的腐臭味。 每次见到他，他的目光总是盯着我手上热气腾腾的饭菜，恨不得我能展翅飞翔。 那天，我一边吃早饭，一边踢脚下的鹅卵石。 我不小心把鹅卵石踢到了那个垂头丧气的人身上。 我快步跑进院子里，不敢回头看他的表情。
临近放学时，一场大雨来了。 我们虽然打着伞，但还是遇到了一个无法回避的问题——小院前的小路泥泞不堪，积水还不少，许多同学站在过道上焦躁不安。
雨越下越大，水也越来越深。 我的心崩溃了：我要和它拼了！ 冲过去就好了！ 就在这时，那个垂头丧气的男人又出现了。 他伸出双手，想要抱住被死水挡住的同学们，同学却捂着鼻子跑了过来。 他尴尬地收回手，似乎意识到了自己的尴尬，想了想，快步走出了院子。
过了一会儿，他又出现了，手里拿着几块红砖。 他想做什么？ 我不解地看着他。 只见他淋着雨，吃力地把砖块放进死水里，排成一条直线。 砌完砖头，他的脸上难得露出了笑容，破烂的裤子和没有颜色的鞋子早已被泥水浸湿。 他后退几步，示意同学们踩着砖头走过去。 同学们一脸惊讶，纷纷踩着砖头走了过去。
他的行为令人震惊！ 同学们脸上都带着笑容离开，却很少有人对垂头丧气的人说声“谢谢”。 他们可能会像我一样羞于向乞丐说“谢谢”。 不过，我打算下次来上课的时候，向父母多要几块钱，给那个落魄的人买一份热腾腾的早餐。
这样一个不起眼又落魄的人，让我很佩服。
【写作指南】
本题考查半命题作文。
首先，检查问题。 本作品要求创作主题为“这种人成就了我”，联系材料“请选择你身边的这样一个‘小人物’，写下他（或他们）的故事，说说那些谁打动了你的细节，谈谈你从他（或他们）身上得到的感悟”，可见文章标题中的“这样的人”指的是“小人物”； “little people”中的“small”是普通、普通的意思。 小人物是指地位低下，没有名望的普通人。 他们虽然没有丰功伟绩，没有惊天动地的作为，但他们是鲜活、丰满、有血有肉的个体，形成了生动的人生画卷，诠释着美好的人性和独特的情怀。 可见，选择练习的主角必须是熟悉自己和生活的人，具有独特的人格和精神品质，不能是伟人或名人，否则就会偏离主题。
第二，构思想法。 要慎重选择方向，要有正确的立意。 选好人物后，构思很重要。 可以通过分析人物的特点来确定作品的主题，但一定要注意主题必须正确，充满积极的力量，避免消极、悲观或负面的误解。 可以从以下几个方面来构思和构思：通过写小人物的奋斗、对社会的贡献、小人物的非凡成就，表达对小人物的尊重； 或写小人物无力改变命运的无奈、渺小和可怜，表达人们不应该忽视、歧视甚至欺负小人物，而应该给予他们关注和关怀。 除了以上想法，还可以写小人物应该如何面对社会，实现自身价值。 这个练习适合写一篇记叙文。
4.作文题目
人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰富的精神养料。 物质滋养强体质，精神滋养心灵——失败使我们坚强，批评使我们成熟，磨难使我们进步，感动使我们珍惜，阳光使我们温暖……成长的事情。
请写一篇不少于600字的文章，题目是“这也是一种养料”。
要求：①完成题目。 ②风格自定。 （写成诗，不少于20行） ③内容充实，细节恰当，中心突出，结构完整。 ④有真情实感，不抄袭。 ⑤字迹清晰，文章中不得出现地名、学校名、人名等真实姓名。
严格也是一种滋养
小时候，我们喜欢别人的赞美。 当我们的成绩得到认可和表扬时，我们的心总是甜得像吃了蜜糖，所以年轻的我们努力奋斗，只为得到认可。 但慢慢地，认可和赞美多了，结果后的兴奋少了，“吃蜜”的喜悦也渐渐淡了。 直到那一天，我遇见了她。
她是我们的班主任，头发梳得高高的，炯炯有神的眼睛里闪烁着智慧的光芒。 我对她百感交集——喜欢她做事雷厉风行的作风，喜欢她说到做到就得到的荣誉，但不喜欢她一贯的板着脸，不喜欢她的严厉要求。 她很少表扬我们，更多的是对我们的批评和严厉。
记得刚进学校的时候，她让我们收拾桌子，离开座位时把桌椅还回去。 水杯不能放在桌子上，地上不能有垃圾，桌子旁边的挂钩上不能有挂东西……她近乎苛刻的要求，我一直无法理解，但因为她的行为体系，我不得不妥协。 直到有一天，我锻炼完身体回到了教室。 走过走廊，不经意间瞥了一眼初二的教室。 门没有关上，教室里的景象一览无余。 书桌上摆满了书本，大大小小的水杯，地上到处都是纸团和包装纸。 回到我们的教室，已经有几个学生坐在座位上了。 地面整洁，桌椅整齐，桌面干净。 回首刚刚走过的初二课堂，我明白了老师严格要求的用意。 我开始努力适应老师的要求。 渐渐地，服从要求成了一种习惯。 当我置身于干净整洁的学习环境中，我的心就会静下来，全身心地投入到学习中。
老师的要求还是很多的。 最让我不能接受的是每周练七页字帖。 练书法既麻烦又费时，渐渐地就疏忽了。 在一次大考中，我的作文作文被扣了两分。 最后我的作文是49分，总分只比前一个同学低了1分，成绩排名却落后整整5个名次！ 吃惊的时候，我看着那张字迹不太漂亮的作文卷，与其说是叹息，不如说是难过。 如果我没有被扣写作分，我的成绩排名至少会上升十个名次。 对于竞争激烈的直考来说，十个有多重要。 很后悔当初没有听从老师的建议，认真的练习字帖，可是一去不复返了。 之后的每个星期，我都坚持完成字帖。 当我的作业被老师当模特展示在展示台上时，面对这位很少表扬我们的老师，时隔多年，我再次体会到“吃”“酿蜜”一般的快乐。 而激励我、滋养我成长的，不是她的夸奖，而是她对我的严格！
人的成长不仅需要鼓励和表扬，更需要严格的要求和严厉的批评。 因为他们在我们成长的路上不断激励着我们，给我们努力的动力！
【写作指南】
本题考查半命题作文。
(1)审题思路。 中心词“营养”是指能为生物体提供营养的物质，比喻对事物的发生和发展有益的成分。 根据材料“在成长过程中寻找滋养精神的东西”中的提示，本题指的是能够滋养人精神的东西，而不是指食物或使人的身体发育成熟的食物。 “一种”限制数量，只能写一种，不能超过一种。 “又”是指以前不被别人认为是滋养，也不被别人认为是滋养。 补充题应选择看似不滋补，但能滋养人的精神，如失败、困难、挫折等内容填写。在构思上，应表达对真、善、善的追求。美丽和积极的生活态度。 它可以写成记叙文或议论文。
(2)选材理念。 你应该先根据自己对题意的理解完成补充题，比如苦难也是一种滋养，然后选择自己熟悉的体裁来确定文体。 如为记叙文，应讲述与补充问题相关的故事，并写清楚时间、地点、人物、原因、过程和结果； 用心理描述来描述自己的感受，用议论文和抒情的句子来指出这种滋养对自己的影响。 影响或作用。 如果写议论文，可以把补充话题作为中心论点，然后按照what、why、ho??w来安排文章的结构； 选取名言和典型，多方引用，从道理和事实两个角度充分论证。 论据清楚，证据充分，论据有力。
5.作文题目
请以“感动”为题写一篇文章。
要求：①有真情； ② 自己拿定主意，选择自己的文体（诗歌除外）； ③用规范汉字书写，不少于600字； ④ 不得抄袭或复制； ⑤没有真实姓名、学校和地点。
移动
翻书时，一片银杏叶悄然落下。
我弯下腰捡起来，原来是我初中毕业时同桌送给我的。 背面写着“亲爱的，朋友！” 是泪珠。 记住，这个世界上还有另一种心情，叫做感动。
时间久了，我似乎忘记了那种被感动的感觉。 是心凉了，还是心塞满了无足轻重的东西，没有了空间？
朋友曾给我写过这样一句话：“我们之所以擦肩而过，不是因为我们错过了彼此，而是因为我们的生命中少了两个字——感动”。 的确，我们的心因此不再敏感，我们不再小心翼翼地收集身边丝毫的触动。 错过了再回首，才发现自己真的失去了很多。
总有人抱怨这个世界上感人的事情越来越少了。 然而，只要我们静下心来想一想，就会发现其实感动无处不在，无处不在。 当我们看书累了，父母为我们削苹果，令人感动； 当我们口渴时，朋友为我们端来一杯水，令人感动； 当我们沮丧时，得到安慰的话是令人感动的； 快乐的时候，有朋友和你分享快乐，很感动； 平凡的日子里，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣一片叶子，也是感动……
人，每天要触动多少平凡的事物！ 或许，有时候正是因为他们的平凡，我们才视而不见。 有这样一句话：“人之所以感动，是因为生活在爱中”。 红尘有情，人间有情。 为什么要让平庸蒙蔽我们的双眼，让我们不为感动而感动？
什么在动？ 一千个人有一千个答案。 但是，不管是谁，对于一个没有感情的人来说，是不可能说出什么是感情的。 因为感动不是用嘴来表达的，而是用心来表达的。 感动，如沁人心脾的绿洲。 喝着甘泉，我们的心变得清澈明亮。 感动，就像让人欲醉的海风。 感受着海风，我们的心变得纯净而宽阔。 感动，像那赏心悦目的白雪。 欣赏白雪，我们的心变得宁静祥和。 当这个世界没有了移动的脚印，那么这个世界就会变成冰冻的世界。 冷酷无情。
朋友，请把你的心从泥泞中拉出来！ 请留出一点空间，承载足以让我们重温一生的感动！
【写作指南】
本题考查整个命题的构成。
首先，检查问题。 “动”是人的感情受到冲击时的一种反应，所以动可以理解为一种心理活动。 在写作的时候，我们可以回忆那些让我们感动的人或事、场景或感受，为什么感动，是什么让我们感动。 余给我带来了怎样的精神启迪？ 可以用第一人称写“我”； 也可以用第二人称或第三人称写别人的事。
第二，下定决心。 比如，可以关注家庭生活，从父母的角度出发，“言一寸草，三泉报”，父母的爱感人至深； 关注学校生活，站在老师的角度发想，“春蚕死了就死，老师的爱感人至深；关注社会生活，站在一个平凡而伟大的人的角度，”Marty your生生不息，道光万古”，爱国主义、无私奉献的精神感人至深。
第三，选材。 你选择去感动的东西，一定是闪耀着人性的真善美，或者这个事件会给你带来很多有益的启迪，或者让你深思，或者催促你奋发向上，或者让你深受教育，在内容上，可以写伟人的壮举，也可以写普通人的琐事，也可以写大自然的奇迹。 比如，你可以这样想：这件事发生在学校，同学帮助你，老师关心你，你很感动； ，你很感动； 也可以是你在放学回家的路上看到的感人的事物、现象等。 写作时注意把事情的过程描写清楚，重点可以写得详细，从而把握人物语言、动作、表情的细节，描写人物的情绪。
