读完傅雷家书600字（一）
《傅雷家书》是中国文学艺术翻译家傅雷夫妇写给傅聪、傅敏的家书节选。 这些信件写于 1954 年至 1966 年 6 月。
这是最好的美术学徒修养书籍，也是一篇充满父爱的教子文。 傅雷夫妇是中国父母的楷模。 , 傅敏——英语特级教师是他们先做人，后做“家人”，独立思考，因材施教等教育理念的成功体现。 编印在这本小册子里的，不是一封普通的家书。 傅雷在给傅聪的信中说：“给你写一封长信，不是空谈，不是莫名其妙的八卦，而是有几个作用。第一，我确实把你当成一个讨论艺术的人，讨论音乐的反对者；第二，我很想激发你们年轻人的一些感情，让我父亲得到一些新鲜的滋养，同时也可以间接地传播给其他年轻人；第三，用书信来培养你们——不仅仅是写作，但特别是你的想法；第四，我想成为一名警察傅雷家书读后感600字，成为你无时无刻、无处不在的“忠实镜子”，无论是在生活上，在生活细节上，在艺术修养上，在演奏姿态上。” 贯穿家??书的情意，就是要让儿子知道国家的荣辱和艺术的尊严，能够以认真的态度对待每一件事情，做一个“德才兼备、人格突出”的艺术家。 “ 家书里家长们的殷切教导，孩子与家长的真挚交流，字里行间洋溢的亲情，有力地鼓舞和鼓舞了全世界的家长和孩子。
傅雷和傅聪的家书给了我很大的启发。 我们很多父母都忽略了与孩子的友谊。 抚养他们十几年，却从未真正享受过为人父母的乐趣。 因为他们盼子成龙、盼女成凤，所以对孩子的态度是扭曲的。 措施出来了。 一些家长盲目模仿傅雷“棍打孝子”的做法，但他们有没有想过，他们有傅雷这样的教学质量胜过文字吗？ 傅雷光学傅雷一个“打”字能打出好成绩吗？ 于是孩子尝到了侮辱、拳头、在压力和恐惧中学习的痛苦，孩子金色的童年也因此黯然失色。 傅雷猜对了。 虽然晚年因政治运动饱受折磨，但此时的他是幸福的，因为他和儿子成了最知心的朋友。
现在，很多家长也争相效仿傅雷的教育方式，这也成为了亲子教育的典范。
傅雷家书看完600字（二）
看完这本家书，我深有体会：
傅雷出生于原上海市南汇区，是我国著名的翻译家、文学评论家。 1960年代初，傅雷音因在翻译巴尔扎克作品方面的突出贡献，被吸收为法国巴尔扎克研究会会员。
能以这样的心态和耐心去教育孩子，傅雷不愧是一个好父亲。 傅雷怎么会有这样的力量？ 这份伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生，为他们的孩子走向未来和成功铺平了道路，打下了坚实的基础。 所以，傅雷写的这些信件也很重要。 他们给孩子上了一堂人生课，让他知道如何在这个世界上生活。
这真是一本教育孩子的好书，也应该是一本让孩子了解父母的好书。 孩子可以通过本书了解父母，父母也可以通过本书了解孩子。 傅雷在信中所写的一字一句，已成为经典，铭刻在人们的心中。
作为父亲，傅雷对孩子的感情是非常丰富的，从不对孩子苛刻。 并且非常看重傅聪的音乐事业。 ，这让傅聪非常感动，也感受到了父母的爱。
傅聪的妈妈在信中也起到了重要作用，她还给孩子们写了好几封信。 信中充满了对孩子们的关心和爱。 () 同样，她也很关心傅聪的音乐事业，让他明白母爱对他来说是多么重要。
这封《付雷家书》着实让我明白了很多道理，也让我更加明白了父母的心思，让我能够更好的和他们沟通。 理解他们。
从这本书里，我知道父母的心永远都在孩子身上，不管是严爱还是溺爱，只是方式不同而已。
我对这本书感激不尽，这本书是真正的父母必读的，也是孩子必读的！
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傅雷家书看完500字（一）
文/姚北文
暑假里，我又拿出了久违的《傅雷家书》，再次细细品味。 我体会到儿童学习网，傅雷对孩子的教育非常重视，他的方法值得我们学习和敬佩。 但这次重读，却尝到了别样的韵味。
傅雷在教育儿子时，并不总是大谈大道理，而是用书信聊家常，与儿子谈心。 他不会因为距离远而疏远儿子。 想写什么就写什么，也正因如此，《傅雷家书》中的父子母子之情让我们觉得是那么真挚，那么朴实，没有一点虚伪，没有一点矫饰。 对孩子发自内心的爱。
每一封家书都包含着傅雷对儿子的培养和爱，但在爱他的同时，也不忘对傅聪进行音乐、美术、哲学、历史、文学甚至健康等方面的教育。了解家里父母的情况也能让儿子继续阅读家书，接受教育而不乏兴趣。 傅雷先生的家书充满了做人的道理，让傅聪懂得了如何在这个世界上生活。
傅雷先生对他的孩子从不苛刻，所以我们读完就会感慨万千。 如果我们的父母也能这样对待我们，相信我们的生活会幸福很多。 但有多少父母能做到傅雷所做的，并不多。 每个父母都会用不同的方式来表达对孩子的爱，所以并不是我们的父母苛刻，只是他们在养育我们的过程中投入了爱。 傅雷只是父母的一个杰出代表，但并不代表我们的父母一定要和他做的一模一样，所以我们不要抱怨我们的父母，他们都和傅雷一样伟大！
傅雷家书看完500字（二）
文/朱亮
傅雷：伟大的翻译家。 这是我对他的第一印象。 但看了《傅雷的家书》后，我对他有了新的认识。 傅雷也是一位伟大的父亲。
《傅雷的家书》是一篇关于教育孩子充满父爱的苦心文章。 这本书充满了傅雷对儿子的教育和爱。
从这本书中，我看到了一个伟大父亲不断用自己的经历来教育和启迪儿子的形象。 表面上，他是一个很严厉的父亲，只知道批评自己的儿子。 但他的心里充满了对儿子的爱。 只是他化严厉为爱，化批评为关心，化惩罚为关怀。
世上有不爱儿子的父亲吗？ 只是他们表达爱的方式不同而已。 有的父亲因为过度的爱，变成了溺爱，让自己的儿子变成了温室里的花朵，经不起风风雨雨； 有的父亲总是和孩子嘻嘻哈哈，这样在孩子心中就失去了威信，让孩子过于放松，影响了学习。
《傅雷的家书》里的父亲就不一样了。 他是一位受过良好教育且有说服力的父亲。 他知道什么时候让他的孩子学习，什么时候让他们放松。 但有时他也感到很伤心和心疼，因为他那代表着爱的严厉不能被孩子们接受，但他从来没有表现在脸上，尤其是在儿子面前，因为他是一个坚强的失散亲人，他想给儿子做榜样。 这也是他教育儿子的一种方式！
父亲是一种称呼，父亲是一种责任傅雷家书读后感600字，父亲是一种温暖。 多么伟大的父亲！
傅雷家书看完500字（三）
文/韩萧
能以这样的心态和耐心去教育孩子，傅雷不愧是一个好父亲。 傅雷怎么会有这样的力量？ 这段伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生，为傅聪的未来铺平了道路，打下了坚实的基础。 所以，傅雷写的这些信件也很重要。 他们给傅聪上了一堂人生课，让他懂得了如何在这个世界上生活。
这真是一本教育孩子的好书，也应该是一本让孩子了解父母的好书。 孩子可以通过本书了解父母，父母也可以通过本书了解孩子。 傅雷在信中写下的一字一句都成为了经典，永恒的经典。
作为父亲，傅雷对孩子的感情是非常丰富的，从不对孩子苛刻。 并且非常看重傅聪的音乐事业。 傅聪关心事业上的每一个细节，这让傅聪非常感动。
其实，我们身边的父亲，和傅雷一样平凡而伟大。 我们的父亲也时常为了我们的生计，为了我们的学习，为了我们能上个好学校，为了我们能有好成绩，以至于头发花白，辛苦了。 这真是太棒了。 ，这才是真正的父亲！ 傅雷可以说是万千父亲中的杰出代表。 他对孩子的关爱心理使他的孩子健康成长。
傅聪的妈妈在信中也起到了重要作用，她还给孩子们写了好几封信。 信中充满了对孩子们的关心和爱。 ()同样，她也很关心傅聪的音乐事业，这也让傅聪很感动。 他也明白母亲的爱对他来说有多么重要。
这封《付雷家书》着实让我明白了很多道理，也让我更加明白了父母的想法，让我更好的和他们沟通。
我对这本书感激不尽，这是一本真正的父母之爱书！
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孩子的阅读印象
《给幼儿园教师的建议》是一本介于纯理论书和纯实用书之间的学前教育用书。 读完本书，感觉亲切可读，更符合我们专业成长的需要。 促进我们业务的改进和反思。
“情绪由我做主”“少抱怨，多反思”再次告诉我们，工作态度的选择取决于自己。 专注于工作的不同方面往往会导致人们产生不同的情绪。 不同的结果：关注积极的一面会导致乐观； 相反。 会让人产生悲观情绪。 当我们无法改变现状时，不妨有意识地转移注意力的重心，排解消极的心理情绪，让自己走出阴霾。
1、从孩子身上获得快乐。
任何工作都不可能一帆风顺。 总会有困难和矛盾，总会有烦恼和不快。 只有自己找到工作的乐趣，形成幼儿教师的职业幸福感，才能成为工作中的快乐人。 就像有人说的，如果你把孩子当成让你心烦意乱的人，那么你就会心烦意乱； 如果您将孩子视为可爱的天使，那么您将是快乐的天使。 我们怎样才能从孩子身上得到幸福感呢？ 我觉得在工作中，用欣赏和审美的眼光去看待每一个孩子，不要把幼儿当成自己的教育对象。 我们应该用欣赏和审美的眼光去看待幼儿的闪光点，在工作中以平等、真诚的态度与他们交流，而不是建立工作关系。 这种交流是不平等的，没有感情的。 长此以往，孩子就会对老师产生一些畏惧，远离老师，封闭自己的心扉，不敢说出自己的想法。 缺少与孩子的心与心的交流，幼教老师是不会幸福的。 因此，在与幼儿交往时，教师只有放下角色面具，以真实的自己与幼儿交往，与幼儿合而为一，才会发现快乐和幸福就在自己身边。 与孩子平等、真诚的交流，也能让教师体验到与孩子一起成长的快乐。
第二，创造性地工作。
著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想让自己的劳动给老师们带来一些乐趣，让每天上课不至于完成一项繁琐的任务，()那么你就应该逐渐走上从事教育研究的这条快乐之路”幼儿教育是一项非常复杂的创造性劳动。 我们面临的教育对象、内容和情境是不断变化和动态的。 只有充分发挥创造力，做好研究工作，才能把工作做好。 只要我们脚踏实地去做，就会发现太阳每天都是新的。
第三，要正确处理自己与他人的关系。
“三人同行，必有我师”，我们要善于发现别人的长处和长处，从而学习别人的长处，弥补自己的不足。 永远善于站在对方的角度考虑问题，宽容对待。
第四，幼儿教师还必须具备良好的心理素质和继续教育学习能力。
随着社会的发展，幼儿教师不仅要进行业务上的继续教育，更要接受知识的学习和心理素质的训练，才能在竞争日益激烈的社会中有一颗平和的心来适应社会的需要。
总之，教师是与人的精神世界打交道的人，是各种职业中最能直接感受到他人感受的人。 面对孩子，我们不妨“蹲下来说话，扶起来交流，手把手教”，用平和的心，真情的对待每一个孩子，做一个健康快乐的幼儿教师！
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