作为民族精神的源泉和人类文化的瑰宝，经典记载着民族基因中最高的智慧，承载着先贤伟大思想的光辉。 阅读经典对于改善当前人文教育的不足具有积极的意义。 以下是小编为大家整理的经典朗诵主持词，仅供参考。
小学生背诵经典与主持词（一）
刘：亲爱的老师，
赵：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
刘：光阴似箭，日月如梭。
赵：一转眼，我们在十一小已经快两年了。
刘：每一天，经典的背诵与我们日夜相伴！
赵：好久不见
刘：长河
赵：中华文明传承五千年
刘：灿烂的民族文化历久弥新
赵：读中国经典，
刘：建设书香校园，
赵：传承中华文化，
刘：传承中华文明。
赵：唐诗宋词带我们穿越时空，
刘：茫茫诗海让我们认识诗人
赵：现在宣布李杜诗歌朗诵会
一起：现在开始！
刘：李白小时候，对着一轮明月，留下了千古流传的诗句：
合：少时不知月，谓白玉盘，疑瑶台镜，飞青云。
赵：在美丽的春天，诗人圣人杜甫写下了千古绝句：
合：好雨知时令，当春来。 潜入夜风，润物无声。
刘：会有风吹浪打的时候，
赵：直接把帆挂在云上，帮助大海。
刘：终于见识了庐山真面目
合：日香炉生紫烟，远望瀑悬江前。 飞下三千尺，疑似天河坠九天！
赵：万亩桃花，万家旅馆，
刘：善意的谎言挡不住手足之情！
赵：李白正要上船，忽然听到岸边有歌声。
桃花潭深千丈，不如汪伦对我的情。
刘：今日，我们畅游在经典美文的海洋中， 赵：走近圣贤，结交圣贤；
刘：背诵经典，与经典同行。
赵：5000年文化瑰宝大放异彩，
刘：愿中国青年
合：豪情满怀，谱写新篇章。
小学生背诵经典与主持词（二）
小学经典朗诵展示活动主持人致辞
（合）师生：
(男)中华文化源远流长，
（女）国学经典，
（合）是镶嵌在传统文化中的璀璨明珠。
(男)经典与我们同行，我们天天背诵经典。
(女)经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
（合）诵读经典，在我们心中播下传统文化的种子，在我们的人生道路上茁壮成长，让我们终生受益。
(男)今天，我们站在红旗下，
(女)今天，我们沉浸在中华经典的朗诵中。
（合）金堂县赵镇杨柳小学国学朗诵展示活动开始啦！
(男)“人之初，性本善”。 这是《三字经》的第一句。 在他们的童声中，我们依然能感受到春天的美好，临近《春晓》和《春夜喜雨》。 请听一年级一班的同学们为我们朗诵中国经典。 请鼓掌！
(女)孟雪的《三字经》朗朗上口，我们还有话要说； 《池塘边的呐喊》和《绝句》，让我们从中感受到了天籁之音。 请一年级二班的同学为我们朗读经典。 请大家欢迎！
(男)“人之初，性本善”。 它会再次在我们耳边响起。 不同民族只有“妈妈”的读音相同，让我们感受到“母爱”。 请听二年级二班学生朗诵的国学名著。 请鼓掌！
（男）《弟子规》具体列出了我们在家、出门、为人处事、学习时应遵守的规范。 请二年级二班同学为我们诵读《弟子规》，感受“瀑布”的壮丽。 请大家欢迎！
(女) 春天会匆匆离去，而春天却藏在我们的记忆里。 请听《弟子规》和三年级一班的春诗朗诵。 请同学们欢迎！
(男)《韵儿歌》大家都耳熟能详了。 听三班的背诵？ 《游子尹》中的母爱，《致王伦》中的友情，都会让我们感动。 请鼓掌！
(女)《弟子规——范爱忠》告诉我们“施比受更有福”。 在《小池》旁边，一班和四班的同学将为我们朗诵《夏日绝句》和《七步诗》。 请大家欢迎！
(男)《朱子训诫——读写之四》告诉我们如何养成学习的习惯。 领悟《夏日绝句》的人生价值取向。 在《不算子》中感受诗人的惜花。 请听四、二班的同学朗诵他们的国文名著。 请鼓掌！
女）他们也比较喜欢《弟子规》和苏轼的一些诗。 请欣赏5班的经典国学课程？ 请大家欢迎！
（男）岳飞爱国，其《满江红》诗句流传千古。 范仲淹也是爱国的。 《渔夫之傲？塞夏秋来别样风光》虽已成文千年，但我们读后仍感慨万千。 请听五二班朗诵的这两首诗。 请鼓掌！ (女)孔子的《孝经》以孝为中心，比较集中地阐述了儒家伦理。 三首古诗让我们进入如梦似幻的往事，从传统文化中汲取营养。 请静下心来感受一下五、三班的同学们带给我们的国学经典。 请大家欢迎！
(男)感受四时，领略四时，像古人一样在诗歌中赞美四时。 苏轼《水调歌头？明月何时来？》 会让我们心中有另一种感觉。 请听六一班的诗歌朗诵，请大家鼓掌！
(女)文天祥的正直在《渡伶仃海》里，文天祥的死在《渡伶仃洋》里。 苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》是他豪放词的代表作，宋代是词的时代。 让我们听听六二班的大哥大姐们为我们背诵这两个字。 欢迎大家！
（男）苏轼《水调歌头？月亮什么时候来？》 整个故事以月成景，以月生情，以月照理，体现了诗人的人生理想。 让我们在六、三班同学的朗诵中了解苏轼过节时的心情，请大家鼓掌！ (女)我国是诗歌之国，亚洲文明的摇篮。
(男)我国是儒学的发源地。
（合）今天，我们诵读国学经典，就是在传承文化小小的我 朗诵词，在振兴中华。
(女)今天，唯有诵读中华经典，才能让我们的精神家园更加美好。 “
(合)国学经典朗诵展示活动到此结束！ 请先生们按秩序返回教室！ 祝师生们节日快乐！ 再见！
小学生背诵经典与主持词（三）
男：尊敬的领导老师们！
女：亲爱的同学们！
合：大家下午好！
A：伴着冬日暖阳，我们迎来了曾楼小学《中国古典诗歌》朗诵比赛的开幕。 首先请允许我代表曾楼小学师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎。 ！
A：经典浸润童年。
B：智慧点亮生活。
A：经典与我们同在，我们天天背诵经典。
B：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
A：读经典，让传统文化的种子播种在我们的心中，在我们的人生道路上茁壮成长，让我们终生受益。
B：今天在这里，我们朗诵经典和美文，传承中华文明。
A：今天，让我们一起踏上这个多彩的舞台，一起读经典，听书韵！ 让我们用热烈的掌声祝愿同学们在比赛中取得优异的成绩，同时感谢评委老师们的辛勤劳动！
A：现公布曾楼小学“中国古典诗歌”朗诵比赛
一起：现在开始。
1、我们是中华儿女，五千年文化根植于心； 我是中国的青年，写下更多中国的灿烂诗篇。 六年级的段艳艳、梁学兵、梁家辉等八位同学将为我们朗诵《中国青年》。
2、你是蜡烛，燃烧自己照亮别人； 您是一颗永不生锈的螺丝钉，您的精神无时无刻不在激励着我们。 请听五年级段梦强、段梦莹、梁嘉怡等八位同学的诗朗诵《赞美园丁》。欢迎
3、我的祖国有雄伟的群山； 我的祖国地大物博。 我们的祖国不仅有灿烂的文学精华，还有悠久的历史文化！ 下面请欣赏集体配乐诗朗诵《我的祖国》。 表演者是四年级的胡雪英、毛鲁一、段康利等17名学生。
4、接下来请欣赏三年级刘怡娟和十三位同学集体朗诵《太阳是我们的》。
5、看到师兄师姐们如此精彩的表演，低年级的孩子们已经迫不及待，跃跃欲试了。 有的还邀请了二年级的毛凯旋、雷蕾、张诗彤表演《小我》。
6、我们是祖国的未来，我们是祖国的花朵。 我们要像小树一样快乐地成长。 接下来请来梁家辉一班小朋友为大家表演诗词朗诵《小树谣》
7.我骄傲，我是中国人，我骄傲，因为我有美丽的祖国，请一二班小朋友梁家豪朗诵《美丽的祖国》
8、接下来，我们继续欣赏个人朗诵。 11班丁淼淼为大家朗诵《星星与花》
9、俗话说：春天是一年中最好的计划，春天的播种才能收获秋天的果实。 让我们一起聆听秋天的声音。 请欣赏三年级刘怡娟等13位同学的表演。 《请听，秋天的声音》
10、如燕归来，寻往昔春； 像一棵茁壮成长的小树，寻找雨露和阳光。请欣赏四年级段思瑞、曾浩翔表演的诗朗诵《延安，我追寻你》。
11、我们是中国人，我们自豪； 我们有伟大的祖国，我们自豪。请欣赏五年级梁嘉义同学表演的《我的祖国》诗歌朗诵，请
12、我们是中华的子孙，我们是龙的传人，我以我是中国人为荣，请欣赏六年级梁春晓表演的诗歌朗诵《我以我是中国人为荣》
13、接下来请六年级学生李津津表演一首诗，为大家朗诵《我想》。
14、让我和五年级学生李慧丽表演一首诗，背诵《斗笠》。
15、春回大地，东风吹（dai）苏，万籁俱寂，绿意盎然。 这是人间四月天，请欣赏诗朗诵《你是人间四月天》，表演者是四年级学生毛鲁一，请
16、风雪送春回，雪迎春。 乃百丈冰绝崖，尚有艳花枝。 请欣赏大三学生毛开萌表演的《不算子?咏梅》。
17、雷锋——一个闪亮的词，一个行为的象征，一个精神的标签。 雷锋精神在哪里？ 请欣赏二年级学生梁一凡表演诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》，请
18. 请欣赏一、二班胡佳瑶的诗歌朗诵《我看见了风》。欢迎
19、冬天来了，春天还会远吗？ 请段子琼同学为我们朗诵《倾听春天》。
20、五十六个民族组成了灿烂的中华民族。 五千年文化滋养世界文明！ 长江、黄河、长城在我心头沉甸甸的！ 我骄傲，我骄傲，因为我是中国人！ 最后，请欣赏《我骄傲，我是中国人》的表演者，六年级同学梁家辉。
女：最重要的是书香可以远行，好书相伴一路。
男：让我们在记忆最美好的时候感受古今诗词之美。
女：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗。
男：让我们生活有诗，心中有诗。 会生活，懂生活，热爱生活。女：让我们
合：把经典诗词的朗诵融入生活的每一天，让我们展翅高歌，歌唱未来。 曾楼小学经典诗词朗读到此结束，谢谢观看！
小学生背诵经典与主持词（四）
男：尊敬的各位领导。
女：尊敬的老师们。
合：亲爱的同学们，大家下午好！
男：五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。
女：源远流长的经典诗词，是文化艺术园中经久不衰的瑰宝。
男：20__年，我校凤凰小学参与山东省重点项目“阅读中外名著，享受阅读乐趣”的课题研究。 20__年6月9日，泰安市在凤凰小学举行省重点项目“读中外名著，享阅读乐趣”核心子项目阶段性成果展示活动。 凤凰小学取得的实验成果得到了与会专家的一致好评。
女：__年1月20日，北店子小学和赵庄小学参加了“读中外名著，享受阅读乐趣”课题的第二轮调研。
男：现在读经典已经成为我们小学的普遍做法。 可谓书声洪亮，书墨香浓。
女：是的，我们建设书香校园，诵读古美典籍，传承中华文明。
男：黄金时代，我们亲近经典，传承中华文明。
女：灿烂时光，吟诗作文，共创书香校园。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液里。
女：诵读中华经典，让民族文化的智慧撑起我们人格的脊梁。 男：雅言传承文明。 女：经典渗透生活。
一起：高新区北冀坡办国学朗诵大赛火热进行中，明月几时
一、“希望的种子”北店子小学 心在梦里，就有希望。 有梦想，就有希望。 希望是梦想，是我们心中一颗美丽的种子。 请欣赏北店子小学带来的经典朗诵《希望的种子》。
2“春百花秋月” 红沟中学 春有花秋有月，夏有凉风冬有雪。 如果你没有什么可担心的，这是世界上的好时光。 请欣赏红沟中学带来的经典朗诵《春百花秋月》。
3、《咏春》西柏子坡小学 春天是万物复苏的季节，春天是浪漫无比的季节。 从孟浩然的《春晓》到朱自清的《春》，无数文人墨客为之赞叹、抒发情感。 请欣赏西柏子坡小学带来的《咏春拳》经典朗诵。
4、《雁歌》是中国传统文化的精髓。 它滋养了一代又一代的中国人。 背诵中国经典，让民族文化的智慧支撑起我们人格的脊梁。 文化精神代代相传。 请欣赏中心小学带来的古诗词新唱表演《大雁颂》。
5.《月亮什么时候来？》 北冀坡一中。
千百年来，我们吟诵它，花前月下与亲友相聚，异地思念故乡的亲人。 请欣赏北冀坡一中带来的经典朗诵《明月何时来》。
6、《四时图》凤凰小学春水漫，夏奇峰多。 秋月阳明辉，东陵秀寒松。 走过一年四季，看尽春夏秋冬。 郎朗千古诗文，处处是美景。 请欣赏凤凰小学带来的诗歌朗诵《四时图》
7、“读经成君子”笔子店小学
美国经典散文是我们民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠。 读古美小学生作文，做少君； 唱中华经典，做新人四才。
请欣赏毕子店小学带来的经典朗诵《读经做君子》
8、《岳阳楼记》 庆历四年，北冀坡一中，范仲淹志存高远，登上岳阳楼，写下了“先忧天下之忧，享天下之乐”的名句后来”，激励了无数有志之士奔赴岳阳楼。 斗争。 接下来，请欣赏北矶坡一中带来的朗诵《岳阳楼的故事》
9、《壮春》张庄小学的春天温暖暖心，“杏花雨湿衣裳，杨柳风不吹面”。
春天凉爽湿润。 “天街小雨，湿润如脆，草望远方，却不见踪影。” 请欣赏张庄小学带来的经典读物《坚强的春天》
10.《心之旅》安上小学每个人都有生活，每个人都有梦想，每个人都应该是追梦人。 其实追梦的过程也是一个人的心智不断成熟的过程。 请欣赏安商小学节目《心路历程》
11.“老韵新唱”奥林匹克花园小学
诗歌的语言蕴含着五千年的历史文化； 诗歌的声音表达了不朽历史的力量； 诵读经典，寻觅万里河山的浩瀚； 与先贤对话，感受千年文字的力量。 请欣赏奥林匹克花园小学学生带来的精彩表演《古韵新唱》。
12.《郊游》红沟中学
一群可爱的孩子追着春小姐的脚步来到了田野。 他们或欢快或悲伤或深情或激昂地吟唱，连天空飞翔的飞鸟都会为之驻足。 看，他们来了。 请欣赏红沟中学的郊游表演。
13.《陶罐和铁罐》西王小学 请欣赏西王小学的课本剧《陶罐和铁罐》。
14.《戒律》《中心小学》不冷漠
没有志向，没有宁静就没有距离。 ”这是一句不朽的经典名言，心境平和的人，才能踏踏实实地学习，养成良好的性格。
诸葛亮，三国时期的政治家、军事家和教育家，千百年来被誉为智慧的化身，其传奇故事为世人所传诵。 他的《儿女诫命书》可以说是充满睿智话语的家训。 读书思之小小的我 朗诵词，当修行，自勉。 接下来，请欣赏中心小学带来的古诗朗诵表演《戒律》。
15、《读国学经典》赵庄小学具有五千年悠久历史，孕育了深厚的民族文化。 源远流长的古典诗词是文化宝库中经久不衰的瑰宝。 动人的诗篇给了我们美妙的艺术享受，家喻户晓的名著给了我们无尽的人生启迪。 竹板与经典巧妙融合，彰显经典魅力。下面，请欣赏赵庄小学带来的经典词曲朗诵
《打竹板诵经》节目。
16.“我骄傲，我是中国人”凤凰小学
“中国人”，多么简单的一个字； “我是中国人”，一个多么神圣的词； “我自豪，我是中国人”，多么自豪的呐喊！
最后，请欣赏凤凰小学带来的诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》。
男：中国经典的铿锵韵律还在我们耳边回荡。
女：中国经典的永恒魅力还在我们心中。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：让经典诗篇丰富我们的生活，美化我们的心灵；
男：让我们用优雅的文字传承文明，用经典浸润生活。
女：让我们：把经典朗诵融入每一天，用翅膀和歌声飞向未来。
合：高新区北冀坡办事处国学经典朗诵结束，谢谢大家！
小学生背诵经典与主持词（五）
本期主题：孩子的兴趣与天性
主要内容：
A：尊敬的各位领导、老师们！
B：亲爱的同学们！
合：大家早上好！
A：在中华五千年的历史长河中，古诗犹如一颗璀璨的明珠，在文艺的星空中熠熠生辉，又如升腾千年的芬芳，在文艺的长廊中弥漫，挥之不去。
B：那些感人的诗篇给了我们美妙的享受，那些家喻户晓的名著给了我们无尽的教训，让我们昂扬的背诵吧！
A：经典浸润童年。
B：智慧点亮生活。
A：今天在这里，我们朗诵经典、美文，传承中华文明。
B：今天就在这里，让我们走上这个五光十色的舞台，一起读经典，听书韵！ 一起：现在__六小“国学经典，每周背诵”活动现在开始。
A：秦朝明月汉过，边疆战乱不断，国无良将。 多少子孙战死沙场，留下多少悲剧。 只能寄希望于“龙城飞将”的出现。 请欣赏一年级二班带来的诗歌《出塞》。
B：天真烂漫，近水垂钓，透着几分天真，专注，无限的童心。 请欣赏二年级二班带来的诗歌《孩子钓鱼》。
答：仁者见仁，智者见智。 横看、侧看、远看、近看，不同角度的收获是不一样的。 一首富有哲理的小诗，引起人们无限的回味和深思。 请欣赏三年级二班带来的诗歌《题溪林碧》。
B：一春雨湿轻尘，绿柳分外鲜。 面对即将分别的老朋友，那是一种怎样的悲伤？ 请欣赏四年级二班带来的诗歌《送元二使安西》。
A：草叶碧绿，芳草萋萋。 碧波上，小船悠然，稚气未脱的孩童撑伞作帆。 请欣赏五年级二班带来的诗歌《舟过安仁》。
B：春风无声，桂花静静凋零，寂静透山林，月色惊鸟，鸟鸣回荡山涧。 请欣赏六年级二班带来的诗歌《鸟鸣溪》。
A：最重要的是，书香可以远行，好书相伴一路。
B：让我们在记忆最美好的时候感受古今诗词之美。
A：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗。
B：让我们的生活有诗意，心中有诗意。 会生活，懂生活，热爱生活。
答：让我们
合：把经典诗词的朗诵融入生活的每一天，让我们展翅高歌，歌唱未来。 __六小本周“国学经典·每周背诵”活动结束，谢谢收看！
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