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这篇文章的主要内容是：“相遇”这个词，是一个美丽的词。 我们一生中会遇到很多人，很多事，很多事。 只有美丽才是“相遇”。 这篇文章是河南中考满分作文。 借鉴了史铁生先生的文章《我与地坛》，其中有……的相关资料，详情请见下文。
“遇见”这个词，是一个美丽的词。 我们一生中会遇到很多人，很多事，很多事。 只有美丽才是“相遇”。
这篇文章是河南中考满分作文。 它取材于史铁生先生的《我与地坛》一文，曾出现在高中课本中。 《我和地坛》是一篇寓意深刻、富有哲理的长篇抒情散文。 在这篇中学生作文中，他把自己比作地坛。 文章开头只有一句话。 虽是短短的一句话，但“四百多岁”却能映照出地坛的沧桑与落寞。
便写下了四百年沧桑的“我”。 人们虽然还记得“我”，却始终找不到懂我的人。 接下来的三段描述了认识我的人的样子。 我认识了他，认识了彼此，认识了他。 他学会了珍惜命运。 我很高兴有人认识我。 我们可以一起欣赏生命之美，一起思考生命的永恒。 虽然他最后去世了，但我还记得他。 我很高兴见到他。
在研读这部《我与地坛》时，我们都能感受到史铁生先生对人生的感悟和对人生的思考。 虽遭命运打击，身患疾病，但他仍不屈服于命运，靠自己的笔墨过着精彩的人生。 学生也被课文打动了。 他在写这篇作文时，把自己比作“地坛”。 见到史铁生先生时，他不仅表达了对史铁生先生的敬意，还说在他的感悟下得到了很多感悟。
这篇短文文笔优美，结构清晰，思路清晰，真情流露，富有哲理。 虽然有人认为这其中还有一些模仿的痕迹，但对于中考考场的同学来说，这是一次大胆的尝试，大胆的创新。 虽然是仿品，但有自己的想法，值得满分。
这首《遇见身边的温暖》也是小学生作曲。 在这里遇见的不是具体的人或事，而是一种感觉，这也是一种创新。 这是一个叙事，写一个发生在“我”身上的故事。 作者直接从头叙述，没有过多修饰。 我不想回家，因为我的考试成绩不理想。 我在路边遇到一个无家可归的人。 我坐在一旁，不想碰这个人。 这时家庭教育，一个孩子从流浪汉身边走过，端来一杯奶茶给流浪汉。 这个动作温暖了我的心，进而解开了我的心结。
叙述几乎完全是叙述。 流浪汉和孩子三个人，“我”刻画的很好，各有特点。 这部叙事对人物的描写非常好，有动作描写、心理描写、表情描写，故事性很强。 最后，老师也给了接近满分的分数。 这位同学的比喻可能有点破绽遇见 中考满分作文记叙文，比如“他们就像盛开的玫瑰花”“孩子就像高出太阳的天空”。 这些比喻有点不恰当。 比喻运用得当，可以得满分。
这篇文章是一篇中学生的文章。 与上面相比，明显的区别是这是一篇抒情文章。 全文的抒情篇幅有点重，作为一个叙事来说有点过分了。 而且，文章中的故事虽然很平凡，但也不符合生活。 感觉有点像杜撰的故事，缺乏真实感遇见 中考满分作文记叙文，只能感动自己，不一定能感动老师。 但是，学生的作文还是需要肯定的。 如果你对这个故事稍作争论，让它更可信，你就会得到更高的分数。
作文写作可以艺术化处理，但一定要注意故事的逻辑性和合理性。 引起老师共鸣的是真话，不是矫揉造作。
