孩子写图字难的主要原因是这三点：写不出图字，写不清楚事件，写不好句子。
不会写字，不会排版； 写不清楚，就是不知道结构； 如果你写得不好，你就缺乏词汇。 针对这些，给家长们提供了以下10条小贴士，希望能解决孩子在这方面的问题。
大家一定要注意，技能是活的，吸收才是关键。 举一反三，要做到融会贯通。
01
写字眼不必“水汪汪”
写外貌：写脸不要用“圆”，写脸不要用“红”，写眼睛不要用“水汪汪”，写嘴巴不要用“小”，不要写耳朵时用“大”，写身高时不要用“高”，写身材时不要用“胖”。 这些通用词会使孩子失去语言个性。 开始写作，我们必须照顾孩子的灵性。
比如写嘴巴的时候可以这样说：爸爸的嘴巴比河马还大，打个喷嚏都能把自己吹到月亮上。 比如孩子说妈妈的长头发比绳子有用。 玩跳绳时，妈妈只需摇摇头即可。
曹文轩在《草屋》中形容光头的一句话非常形象。
秃鹤的秃头很地道。 他用修长漂亮的脖子支撑着这样一个光头。 这脑袋上绝对没有一点疤痕，而且是那么的光滑均匀。 在阳光下，这颗脑袋亮得像蜡，让同学们想起它在晚上也会莫名其妙的亮起来。
这些语言虽然看起来有些夸张，但是可以锻炼孩子的想象力，在以后的作文中也能有自己的想法。
（看图写习题1，见下图）
02
写和说 不要只是“说”
只有几句干巴巴的怎么办？ 建议是，让角色说话。
记住，一开口，话就多； 只要你说话，人物就会活过来。 但是注意写的时候不要直接说，比如熊、狗、红、妈妈、爸爸。
而是需要加一个动作：小熊笑着说，小狗哭着说，小红跳起来说，妈妈摸着我的头说，爸爸伸手说。
还可以加上表情：“小熊脸红了，笑着说”“小狗皱着眉头家庭教育，说哭了”“小红惊讶地跳起来说”“妈妈露出笑脸，摸了摸我的头说”“爸爸愣了??一下，伸出手说”等等。
03
用至少三个“动作”写动作
看着静止的画面，一定能在脑海中化作动人的动画片。 你只能在画面上画一个场景，你必须把之前发生的事情和后来发生的事情“投射”到你的脑海中。 就像看漫画一样，完成故事。
还要学会使用更多表达动作的词语。 一个不够； 两个不够； 至少需要三个； 五更好。
比如猴子吃香蕉的画面，脑子里要不断放动画：猴子爬上树三下，扯下一根大香蕉，用鼻子闻香味，用手剥并塞进了他的嘴里。 塞，塞嘴，吞咽，擦嘴，拍肚子。
动作越多，写的越精彩。
（看图写习题2，见下图）
04
有问必有答
有时候，如果你不知道角色应该说什么，我会告诉你一个小技巧：你可以问其中一个角色来问。 如果你问，你必须回答。 一问一答，内容增加了，人物也不孤单了。
比如一张小刚给妈妈洗脚的照片：他看到妈妈躺在床上，看起来很疲惫。 小刚想给妈妈洗脚，帮她缓解疲劳。 不要只是把它从盆里拿出来洗。 问：“妈妈，我看你脸色不太好，你今天忙吗？” 这个问题，妈妈要回答，“谢谢宝宝的关心，今天站了一整天的会，真的很累。” 又问：“妈妈，我要给你拿水洗脚，可以吗？” 妈妈又回答说：我家宝宝真乖。
05
有头的地方必有尽头
孩童常写写，序与跋不符。 单句是对的，连起来就不流畅了。
比如一张孩子踢球的图：开头写星期天下午天气很好； 然后，我写了几个孩子在球场上踢球； 然后，我写了一群燕子从天上飞来；
一开始，是的，走着走着，“迷路了”。 有始必有终。 首尾是一根绳子的两端，拿起绳子的两端，整个东西就串起来了。 上面内容中，“燕子从天上来”应该去掉，“晚上吃小笼包”应该去掉，以及他们的打法，最后谁赢谁输，看完后的感受它。 这就是要走的路。
（看图写习题3，见下图）
06
最重要的一句话
第一句话是最重要的。 写第一句，后面的句子跟在“走”后面。 第一句很简单，按照“天时地利人和事”四大要素放在一起。
比如一张小熊扫落叶的图，第一句话是：秋天的街道上，小熊在扫落叶。
比如一张小红放风筝的图片，第一句话是：早上，在公园里，小红在放风筝。
为什么先写第一句？ 因为任何事物，归结到最后，都是时、地、人、物四大要素。 第一句是中心句。 后面的句子都是第一句的“小尾巴”。
07
最严重的错误
最要命的问题是人物都是“木头人”和“小笨蛋”。
一张保护小鸟的图片，一位同学写道：“我看到小鸟快掉下来了，我救了小鸟。” 在这句话中，“我看到那只鸟快要坠落了”，具体怎么读看到危险后脸上的表情是什么？
“我救了小鸟”，你是怎么救它的，你抓到了什么，是走还是跑，是爬树还是提梯子，怎么把小鸟捡起来，怎么把小鸟放在安全的地方，有你抚摸过一只可爱的小鸟吗？ 我们不能做“木头人”或“小笨蛋”二年级看图写话大全集，要善于表达。
（看图写习题4，见下图）
08
写风景有两条捷径
写风景很容易失分，因为有的风景画只有纯风景，没有人物和动物。
有两条捷径可以帮助孩子。 首先是“时间之路”。 比如《我家乡的小河》：可以写春天的小河，夏天的小河，秋天的小河，冬天的小河。 也可以写早上的小溪，中午的小溪，晚上的小溪。 也可以写晴天的小溪二年级看图写话大全集，雨天的小溪。
第二种方式是“空间方式”。 还是《故乡的小河》：可以写小河的远近，也可以写小河的远近。 可以写江天、江水面、江底。
09
要写作，你需要能够思考事情
写作也很烦人。 比如写苹果的时候，小脑袋里有那么多字。 憋了半天，只能写：形状圆润，颜色红润，手感滑润，咬起来甜甜的。
一个好办法就是学会“东思西想”：形状是圆的，它可以像爷爷家客厅里的灯泡，也可以像我家永远装不满的存钱罐。 颜色是红色的，可以像妈妈偷偷擦过的腮红，也可以像前两天老师奖励的小红花。
（看图写单词练习题5，见下图）
10
看图写字分三步
第一步，生句宝贝，写四行句。 比如小猴子吃桃子，可以这样写：早上，小猴子在果园里吃桃子。
第二步是说宝宝长高了，增加动作和表情。
第三步，让宝宝变漂亮，加入语言、心理和比喻。
最后变成了：早上，小猴子在果园里吃桃子。 你看，小猴子多可爱啊：一对大大的耳朵，一双乌黑的眼睛。 桃子又红又鲜，就像胖娃娃的小脸。 小猴子想：现在桃子又大又红，真幸运。 它蹲在地上，手里拿着桃子，吃得津津有味，高兴极了。 小猴子自言自语道：“这桃子又大又红，又脆又甜，真好吃！”
2019秋季精品资讯正在陆续更新中...
超全的培训资料
【2019年（上册）试卷下载区】
语
数学
知识点（第一册）
中文（人民教育部版）
｜｜
数学（人教版）
｜｜｜｜
英语（PEP 版）
｜｜｜
Part 1中文全书讲解（上册）
｜｜｜
为人而教数学（上）全班讲授
｜｜｜
其他综合（第一卷）
陆续更新中...
请点击“再看一遍”，这是最好的鼓励
本文标签：二年级作文
