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一个孩子的妈妈向我抱怨，她对孩子说：看谁的作文写得好，你要向他们学习。孩子回击她：他妈是记者，会教书，你没教我。哎，小孩子眼里也有“别人家的妈妈”。
但我不是记者，而是编辑。外行一般不了解两者的分工。记者写稿，编辑修改。一个编辑的本领就是能够判断出哪些稿件好，哪些不好？在教孩子写作文方面，我也发挥了一点专业优势。而且这个优势并不深远，普通家长可以借鉴。
孩子上三年级了，不代表她现在作文写得有多好，有时候考试跑题会扣很多分。但有两点好：一是她喜欢写散文；二是在她的作品中，字里行间总有独特的词句。
说实话，每个孩子都能成为写作高手，因为他们脑洞超大，想象力天马行空，关键是如何启发和引导。分享一点自己和孩子写作文的心得，分享给家长。
1.父母需要改变主意
由于工作需要，我偶尔会请一些妈妈写文章，比如写我的孩子是如何通过钢琴考八级的？或者说孩子这么好的书法是怎么练出来的？父母常说：老师，我文采不好。这是很多家长心中根深蒂固的观念，一定要有文采才能写好作文。这不能怪父母。的确，很多人不做写作相关的工作。他们与生俱来的作文经验，就是读书时写的那几篇应试作文。
“文采好”确实是评判好作文的一个标准，但不是唯一的标准。尤其是小学低年级刚刚学会作文的孩子，根本不需要这个标准。为什么要强调这一点？因为一旦家长先入为主地使用这个标准，孩子写作文就很容易陷入苦恼。好像一旦写作文，就要用一些成语，加几句名言，搜一堆好词好句。由于孩子经验不足，很多成语名言还没有深刻理解，最后写出来可能会不伦不类。
比如有的孩子写了“Students rushed to school from long distance”，似乎成语用的不恰当，这也是一些作文书或一些课外作文课程给出的误导。教孩子写外貌，比如眼睛，只是会给出一组词：水汪汪的，水汪汪的，明亮的，水汪汪的，骨瘦如柴的……家长想想，谁的眼睛可以形容孩子平时生活中遇到的人用这些话？几乎不。
这是一个妈妈发的朋友圈（授权使用），用弟弟的眼睛写的，非常传神，形象生动。二次修改后，非常好。我用“小葡萄”来比喻弟弟黑黑的眼球，“像一颗被压扁的葡萄”形容“小”。多么好的描述，这是一位伟大的作家。字迹，家长要学会发现和引导。
构图是一种表达。对于刚学写字的孩子，只要把自己的所见所闻、所思所感、所感用简单的语言写清楚清楚，后面会结合案例分析。
二、孩子写作的五个不足
时不时会收到一些家长的咨询，请他们帮孩子读作文。诚然，作文是很多家长头疼的问题。不管怎样，数学和英语都有标准答案。补什么书多刷点总是有好处的，但是作文没有标准答案。
曾经有一位妈妈焦急地问我。老师认为她孩子的作文“跑题了”，要求重写。但是，她重写了两次，老师还是认为不符合要求。她说她觉得还好，但她不知道该说些什么？如何离题？怎么修改才不会跑题？这位妈妈的苦恼，估计很多家长都遇到过。孩子写好作文交上去后，老师最多会有一两句评价，不会告诉你。
当然，我不怪老师。毕竟老师一节课要改几十篇作文，不可能什么都分析的很详细。如果家长理解不好，作文可能会越来越难。
以下是孩子在写作文时可能会遇到的5个常见问题：
一、流水账。什么时候吃饭，什么时候上学，什么时候上课，写日记，看起来像个课表。
2、语言冗长，不够简洁。有很多重复的词。写运动会的时候，一篇200字的文章，“我们”可以出现十次，我们打球，我们拔河等等。
3.不会写。写一两句话就可以了。让我写点东西，但我一个字也挤不出来。
4. 使用通用术语。只见观点不见细节，开头结尾都很套路。例如，“今天去了欢乐谷，玩了过山车，很开心。”
5.成人腔。刻意模仿一些所谓优秀的作文套路，一点童心都没有。
首先，这些问题很正常。家长一定要明确，孩子要想写出好作文，需要手把手教，而且教的过程可能很长很费时间。
没有孩子天生会写作文，但现实情况是，当孩子不知道什么是作文时，他们就会被父母或老师逼着写 200 或 300 字的作文。就像一个不会游泳的人，被教练一脚踢进了游泳池。有的有才华的人是呛到口水才学会的，但绝大部分都得淹死。
孩子是一张白纸，他不知道写什么，也不知道怎么写。想一想，有多少时间花在孩子学英语、学数学、学各种琴棋书画上？你花了多少时间写这篇论文？语文这门学科不是很热门，作文更容易被忽视。
即使家长有所作为，也无非就是给孩子买一堆作文或者课外书给孩子看，或者强迫孩子每天写日记，或者线上线下上一些作文课。但是孩子写的文章还是没有想象中的那么好。父母很苦恼。如果您使用了错误的技能，作曲可能会适得其反。比如一些作文，所谓的优秀范文，大都是成年人准备的。读书太多，真是百害而无一益。
比如，我在某篇作文中看到了蝌蚪，孩子就抓住了蝌蚪和它们一起玩。爸爸对孩子说：“蝌蚪是青蛙的孩子，青蛙是益虫，不要伤害它们的孩子，保护好这些蝌蚪，让它们快点长大。” 大。”你想想，现实中，哪个爸爸会说话这么客气？即便如此，你认为一个和小蝌蚪玩耍的孩子会听吗？这种所谓的正经文章在很多作文集中比比皆是。 ，所以买作文要慎重。
另一个例子是写日记。想要写好作文，多练习是对的，但是如果天天有流水帐，真的不如不写。刷数学题是从量变到质变，而作文启蒙可能恰恰相反。首先质量要有保证，其次数量要奢侈。那么如何保证质量呢？
三、家长如何帮助孩子写作文
写作文无非就是解决两个问题。一是写什么？二是怎么写？写什么解决素材问题，怎么写解决技巧问题。
我应该先写什么？儿童启蒙作文，说实话，描述真实的事物，表达真实的感受，从身边熟悉的事物做起，会让孩子产生亲切感，原来写作就是这么简单，把熟悉的东西写出来就可以了。写作最重要的是什么？材料！当然，技巧和套路也是需要的，但如果缺少新鲜素材，再好的技巧和套路也会显得空洞。
儿童的写作材料来自两个方面，直接经验和间接经验。儿童生活中遇到的家庭成员、同学、老师、亲戚朋友等直接经历；经历各种事情，参加兴趣班，参加等级考试，参观博物馆，到各地旅游等。间接的经验不是孩子的亲身经历，而是可以通过阅读等方式获得的。在这个过程中，孩子们也会有自己的感悟，比如太阳到底有多热？第一个男人是怎样诞生的？从直接经验或间接经验中积累的材料可以用来写论文。
在启蒙阶段，不要让他们写不熟悉的东西。比如在一二年级的时候，很多家长都会用图片给孩子写字。这样的书好吗？引导的好的话也不错，但是对孩子来说往往是一种负担，因为很多图片孩子不一定熟悉，比如一张母鸡下蛋咯咯叫的图，很多城市的孩子没有这个有种生活作为储备，家长硬要孩子模仿范文写一段话，有时还会用到“一面……一面……”等字眼。孩子们写字是非常困难的。孩子喜欢还好抄一篇优秀日记300字，如果不喜欢，久而久之孩子肯定不敢写作文了。
一二年级，建议每周写1-2篇关于孩子熟悉的内容。它可以长也可以短。但是里面肯定有孩子自己的内容。分享我孩子一二年级写的三篇小文章。文中提到的细节，都是她观察到的。
例一：（一年级写的）
我弟弟是个零食吃货。爷爷叫吃饭，弟弟就跑过来爬上椅子吃饭。他带我妈妈去摘菜。
他最喜欢黄瓜，他也喜欢花椰菜，他什么都喜欢。
我觉得我哥长大了可以当个吃货。
下面这段话是刚刚写了《我家弟弟眼睛小》的小作者写的。
“他会开心地转圈，直到晕过去才停下来”，这个细节也抓得很好。语言简洁，刻画了开朗调皮的弟弟。
例2：弟弟自言自语（二年级作文）
“大家好，我叫王玉乐，今年三岁。” 弟弟在沙发上郑重地自我介绍。随后，他迅速在沙发上坐下，拍着手道：“好——太好了！”
还有一次，他扮演警察和小偷。他抓起一只玩具狗放在橱窗里。他得意道：“哈哈哈……抓到你了。” 然后，他炸毁了警车的警笛，“ woooooooo oooooooo oooooo oooooo oooooo oooooo oooooo oooooooo ...
我哥真是太可笑了。有一天，我还发现了一件好笑的事。他从床上跳起来，跳了好几下。只听“扑通”一声，躺在床上，说：“我摔倒了！” 在河里，我淹死了。”
我妈说我三岁的时候也是这样。
附带写作心得：文中的三个小案例，确实是姐姐自己发现的。如何用过渡句把三件事连起来？例如，在描述一个事件时，可以使用“然后，然后，最后，还有……”等。她开始向我讲述她的想法，“有一天，我哥哥对客厅的沙发说……”我告诉她，大多数人的沙发都在客厅，所以不需要解释。比如写“It's great”，在真实场景中声音被拉长了，我就让她加个破折号。
这篇关于舞蹈的文章也是她的亲身经历。
示例 3：漫长的 60 分钟
老师说：坚持住，再把腿伸直。同时，我的双臂用力往后按，真的很痛。我忍不住叫了一声。老师说：快来吧，快做完了。这一脚太难了。终于，我把腿伸直了，老师做了一个OK的手势，让我继续练。
练习需要多长时间？我以为快下课了。我偷偷扭头看了看墙上的钟，才过去半个小时。我用手擦了擦额头的汗水，才发现舞裙已经湿透了，就像刚从游泳池里出来一样。今天，60分钟的舞蹈训练营让我觉得特别漫长。奇怪的是，我每次游一个小时，怎么过得这么快？
我明白做自己喜欢的事时间会过得很快，但相反会花很长时间。
附写心得：去年参加了暑期舞蹈考试8级，一直在训练。练习一个小时后，我确实会大汗淋漓。舞蹈室虽然有空调，但绝对承受不住训练的强度。我写汗水的时候，让你想想怎么形容。她说她看起来像是刚从游泳池里出来。我认为这是一个很好的描述。
最后，我们一起商量了很多，时间总是一样的。为什么有时过得快，有时过得慢？文章的最后一点是她说的。原话是“做喜欢的事时间会过得很快，做不喜欢的事时间会过得很慢”。我告诉她，这样的句子很长，可以简化，比如“……对面很慢”。
写熟悉的材料有什么好处？
一是孩子要有话要说，不用担心写不出来；
二是帮助孩子建立内心的自信心。原来写论文就是这么简单，把自己经历过的事情写出来就可以了。
这样，孩子就不会害怕写作文了。在启蒙初期，不要为了命题而写论文，尽量让孩子写自己熟悉的东西，随心所欲。俗话说：“巧妇难为无米之炊”，就是这个道理。
二、怎么写呢？对于刚学写字的孩子，要掌握三点：
第一，要有情节；
二是有细节；
第三，语言要简洁。
上面举的两个例子，《哥自言自语》和《漫长的60分钟》，文章虽然不长，但从选题到最后写成大概需要一个半小时。
我的辅导过程分为6个步骤：
1、确定主题——让孩子说出自己想写什么，自己选择主题。
2. 讨论交流——谈谈她对这个话题的所见所闻、所想...
这一定要让孩子想说多少就说多少，表达多少就表达多少。家长们会发现，孩子们真的有很多独特的想法，那些都是得不到满足的素材。
比如小朋友写这篇文章《新加坡的垃圾桶》，一般文章的主题应该在最后升华。垃圾分类是个好东西。如果大人这样告诉我们要保护环境，会显得很假，孩子也未必会听进去。我问她这样分类垃圾有什么好处？她说不觉得臭了，这个细节做的很好。父母不会想到的，这是孩子的视角。
文章的这一段“我觉得垃圾分类的好处就是不臭，在小区里扔垃圾的时候，要捏着鼻子往远处扔，因为怕蚊子，怕臭。新加坡的情况并非如此。” 这也反映了孩子的观点。玩“环球影城”，人多，排长队，有什么好抱怨的？她在《一天玩不够的环球影城》一文中就有这么一个细节，而且真的发生了，也很好。
父母要学会帮助孩子注意这些小细节。有了这些材料和一点语言组织，文章就会生动起来。
例如，我曾经写过关于母亲节的文章。也许传统的套路是让孩子感受妈妈的教养之恩等等，但是孩子们在文中写了一句话：我为妈妈创造了母亲节。没有我，妈妈就成不了妈妈。妈妈也要感谢我。想想也是有道理的！
3、拟大纲——围绕主题，综合材料，确定哪些该写，哪些不该写，并进行梳理。（家长在听孩子说话的过程中会有感悟，留下一些印象深刻、有趣、好玩的）
4、出稿——和孩子商量后，形成一定的写作思路，孩子根据这个思路写出初稿。这应该由孩子独立完成。
5、修改——主要是错别字，删去一些可有可无的词句，语言尽量简洁。
6. 转录——转录成作文。
要写出一篇合理、高质量的作文，要有一套程序，需要花费大量的时间，而这项工作只能由父母在孩子的帮助下完成。作文要先重质，后轻重。一开始会很难，但如果你坚持下去，就会有惊喜。说实话，孩子的想象力真的很丰富，家长要学会引导，孩子的世界就是童话世界，耐心点，多听听就好。
家长们可能会说孩子想写什么就写什么，但是考试的时候作文并不是都是命题。确实，三年级以后，作文就很正式了。但是如果你之前做过积累，真的不用担心孩子写不出命题作文。因为思维方式和技巧都是一样的，而且是一般的考试作文，题目想必大多数孩子都不陌生，只要稍加引导，就会很快上手。
四、关于作文书籍和作文期刊的意见
作文不可能快，肯定是慢功夫。要想写出好作文，一个字就是“厚积薄发”。所谓“厚”，就是积累写作材料，而这种积累无外乎两种，一种是来自孩子自己的生活；另一种是通过阅读获得。作为图书编辑，我不建议孩子把它们当成乐器。有些确实不错，家长可以看看。最重要的是书籍的出版周期比较长。一般你以前买的稿子基本都是作者两年前写的。因为一本书从作者写作到出版社三审三校一两年是很正常的。我' 我说的是作文，一些经典的儿童文学，和时间无关。只要优秀，任何年龄都可以。
作文没有捷径，要多看多练，但现在很尴尬。据我了解，很多孩子完成各科作业后，再去练琴棋书画，看课外书的时间不多。你如何积累它？有的家长会说，我家孩子书读了很多，作文还是写不好？当孩子时间有限，想在作文上拿高分时，可以参考以下三点：
一是每天阅读节选20-30分钟。这种事情，靠的是坚持。你可以复制任何东西。现在有很多好书。比如儿歌、民国老课本、小古文、童话学汉语等。在临摹的过程中，让孩子选择哪些是好词好句。我们从一年级开始就几乎没有被打断过。
这个阶段，我正在读《苏东坡传》。这位著名作家小时候很“笨”。大约1000年前，当时的抄写条件，《汉书》被人手抄了三遍，有75万字！！
二是在有条件的情况下背诵课本上的一些精彩段落。这是最讨人喜欢的方式。它使用附近来源的材料。不仅学好中文，也为写论文积累了经验。最主要的是，这是学校教的，孩子不会抗拒的。很多家长说，孩子看了很多书也写不好作文。原因很简单。由于广泛阅读，很多内容无法进入人们的长期记忆。
以上两点，通过临摹和背诵，将一些精彩的内容内化到孩子的脑海中，即使是精读，效果也会有所不同。
这是一个孩子写的考试作文。作文中对茉莉花的描述来自课本。估计三年级的小朋友一眼就熟悉了，用到这里也很自然。另外，这段话的最后一句“它在对我微笑”抄一篇优秀日记300字儿童学习网，很有童趣。只有在孩子们的眼里，雪人才会真正笑起来。我喜欢看孩子们写这样的句子，这是大人永远教不会的。
比如三年级上学期的课文中有一篇《悉尼歌剧院》。这段也很好。据说世界上很多文章都是抄袭的，就看你会不会抄了。许多伟大的作家在开始学习写作时基本上都是从模仿开始的。我会要求孩子们记住这样的好句子。
三、建议家长可以为孩子订阅1-2种作文期刊。作文期刊要求的稿件大多经过精挑细选，提供的范文一般都能留住孩子的童心。让孩子读同龄孩子写的作文有什么好处？有亲切感，让孩子明白，这些东西是可以写出来的，我也有过体会。作文期刊一般都是月刊，压力不会太大。
又到了暑假季，平时也没有时间做作文，就按照暑假说的来练习。作为妈妈，这些实践经验可能更适合参考。
偷偷摸摸写了这么多，一点个人心得，希望对大家有用。
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